冯霞 · 中国近现代史纲要修读档案

上课不怎么管，也没有pre，事挺少，有点像那种不查勤的好房东。但是？就是给分有点幽默。 认真背了老师划的重点，甚至还借阅了zy班上的重点，资源搜集得比某些论文还猛，结果只有80上下的分数，有点伤心——相当于搭了个全套棚，票卖出去就你一个人。 体谅体谅鼠鼠们吧，这可有三学分啊，三学分在这里就像三块大砖，压得我透心凉。

经典“各取所需”。上课口若悬河视角转角一个接一个，新观点跟开盲盒一样往外蹦，但ppt一看就是教研室量产货，功劳算不到老师本人账上。学期间划重点，纯纯画饼行为艺术，画了约等于没画。期末考你再怎么肝最后也就是不明不白喜提85，给分低得像地形塌陷，本人懒得展开，不予置评。

满怀期待点开查分链接，迎面一巴掌直接把人从椅子上打下去。考试前背了不知道多少个日出，期末卷子感觉默写到了，不确定的题对答案也对上了，然后分数走得很安详（3.7） 真的没缺勤，甚至每节课尸体都稳住在座位上，课上要求的小练习一个没落下，只是本人历史水平约等于没有，想举手互动都找不到门。除此之外实在推演不出为什么90都摸不到门把手。更离谱的是压根不知道具体分数占比，连复盘自己都无从下手，贼憋屈。 还有课堂参与这块，最初老师让群里同学自己接龙，你走着走着就会发现，平时上课各扫门前雪、互动次数不超10次（本人是坐那听完的，发这根言我配）的课堂，一到课后微信群，三四十条课堂发言登记接龙叮叮往外冒。后来大家越来越放过自己，这接龙也悄没声没了（课堂互动确实也没了）。我真诚发问：一个班配两个助教（学期初介绍的，应该是吧），就不能给这制度上点润滑油吗？最魔幻的是开头接龙那会，朋友说他朋友都来催他快去接，原话“近纲群都在接龙 没回答 接就完了”。本人和朋友都接受不了这种行为，但愿以后能改好。 最后赖一句，老师教学热情确实在线上，私底下也惦记学生，就是分数这刀实在让人不好下咽。

给分 史。两个字，像一记闷棍，打在脸上，打在绩点上，打在那个曾经天真点下选课按钮的我的良心上。

付出得不到回报这句话第一次有实体，就是在这门建在无底之水上的课上，在这类课堂上——投币掉下去没有声音回来，回声都是别的版本的笑容。

授课质量：无敌，老师会扩充很多知识，最后考试还捞了，原本预计3.3的绩点，直接给到4.0。这波属于是下飞机前安全检查居然被免费升了商务舱。

快逃！！！重点划得像极了盲盒——开出来的全是“谢谢参与”，给分也低到脚踝斩。我签到一次不落、扫码答题一次不落，宛如全勤劳模在线打卡，考前背的是别的班老师的重点，结果考试题几乎全被押中，答卷时自我感觉良好到能原地升天（毕竟选择辨析题库里基本全有，纯默写模式），然后出分一看，不如大英、不如数分、不如概统，连成绩明细都查无此单。我请问呢？？？被水课背刺这出戏，是我万万没想到的。

出勤明明是满的，三学分的课硬是给我学积分拉了整整1分，分数怎么算的也不清晰，就给个总分。我感觉自己是来交盲盒钱的，开出来是个隐藏款隐形减分器。

啊？？每次都有出勤，考试也自认为不错，但是这给分…………比专业课还低，一门3学分的红课认真的吗？？内心已经敲了大鼓传到最后发现传的是空鼓。 补充：给分没有具体构成，只有一个总评，不知道死在哪里，改成1星。神秘得像拍案惊奇，凶手不给你看尸体也没有验尸报告。 虽然课上没互动，但是全勤，按要求做练习，从不迟到早退，期末认真背书也都写出来了，给80一二的分，别说捞了，底都给你掀掉，是本人所有课程里第二低的分（第一是民法导论都懂），按这个排面已经是值得拉横幅庆祝的那种黑天鹅事件，甚至高中有历史基础，真的是感觉不可思议。 学期初课上发言的统计，连续几周出现课堂发言的人并不多，但微信群自助接龙有三四十条的情况，老师和助教都并未提出疑问，虽然不是不能理解想得分的心情，但对保持诚信的同学来说未免令人心寒——这种台上台下的分野把良心原地刮出一道口子。 看了其他的评价，给分和预期相差大很普遍，我预计4.0给了3.3，看到有同学说预计3.3给了4.0，加上分数没具体构成，很难不怀疑是随机给分，自认倒霉，相当于把命运托付给一只不太清醒的骰子。 总结就是：想水，不在意分可以选，在意分数的不要来。别人看开点我也看开点，反正人生也不是只靠一门课。

课程内容：从1840一路开到1956的中国近现代史历程，本质是高中历史知识回锅肉，部分细致知识点能混个眼熟 上课自由度：很高，签个到就可以自行放飞 考核标准：课上搞过几次小回答，但感觉不足挂齿，考试画重点，尤其是最后一节课画的重点那真是神了，堪比考前直接发卷 授课质量：很高，老师温柔又专业

课程内容：历史，从古到今一锅炖。 上课自由度：还行，有签到，点过几次名，但是可以坐那不听，灵魂出窍也没人管。 考核标准：期末 平时。 授课质量：高，讲了很多故事很有趣，听着故事写作业什么的也不错。老师人很温柔，划重点特准，给分也友好，准到像提前偷看了试卷。看这个学期同学的评价不好，不知道是不是前面划重点+给分高被教务制裁了()

课程内容：会讲故事，上课很有趣，我是真的很喜欢这个老师，怎么说呢，我觉得在我到下个学期后，我很遗憾没有冯霞老师的课了，像是喜欢的连续剧被腰斩，下一季片头都没了，以后想追都没台了。 上课自由度：高 考核标准：老师会尽量给高分 授课质量：很好

课程内容：课本打底，PPT疯狂加料，加得像个拓展包的忠实信徒 上课自由度：签到或点名来上四五次，数量随机刷新 考核标准：40平时分+60期末，事前说有作业结果最后一次没布置（笑），空气作业一张 给分还不错，良心价 授课质量：还可以吧，聊胜于无的平稳下坠。

课程内容： 近纲，就是那个近纲，懂的都懂，不懂的进来也懂了 上课自由度： 高到离谱，随机点名，点完名直接开溜，属于是签到即自由，但面对这么好的老师你真的下得去脚吗TAT良心不会痛吗 考核标准： 论文+考试，给分很松，松到你怀疑是不是老师手滑了的那种松 授课质量： 老师主打一个拓展，爱听的能听出花来，但跟考试基本是两个平行宇宙，听归听，考归考，别搞混了

课程内容：课本外拓展更多，不过这拓展像剩菜回锅，很多是老生常谈 上课自由度：比较低，不定时签到，有一次甚至掏出了原始人喊名字点卯大法（） 考核标准：无作业，课内每讲完一章划重点，最后一堂课也会把整本书大概过一遍。但每次划的重点都不一样，跟前几届的重合度也比较薛定谔？反正历史嘛，重点都会自己从地里长出来。 授课质量：中等吧，比较学科化、扁平化，不够灵活（详见李梁老师）不过老师人还不错。高中有过历史底子的人体验会比较好。给绩比较宽松。

课程内容：近纲那本书，不过大部分时间在往外拓展 上课自由度：签到五次左右，随机空袭，你永远不知道哪节课会突然蹦出个签到。 考核标准：开学第一课说会有两次作业，结果一学期影子都没见着（好好好）。上课发言统计加分，但我本人一次没发过言。最后信息网只给总评，具体怎么拼出来的，像神秘配方一样不可知。 授课质量：喜欢历史的同学可能觉得香，我舍友听得如痴如醉，我听着像坐牢。不过考前稍微背一下，给分确实是很不错的。

课程内容：一整本近代史纲要，从头盘到尾 上课自由度：挺高，跟着老师认真听，对历史的理解能往深里走一层 考核标准：平时50% 期末50% 授课质量：冯老师对历史吃得很透，课本之外还会插一路有趣的历史小段子，还死磕着让同学搞明白历史书那些结论背后的原理，强烈安利，冯老师yyds

课程内容：课本，但是会加很多课外拓展的内容，像课本上长出了野生知识点。 上课自由度：高，但是最后几节课有点名 考核标准：期末+平时 授课质量：高！老师是一个很温柔很和蔼的老师，讲课的时候很有激情，讲得很生动，会给我们拓展很多课本外的内容，讲很多有意思的历史事件和历史人物，老师的素养是真的很高。重点画得也很全，背了她划的重点考试就很轻松。美中不足的是这节课是晚上六点到八点二十上的，但她为了划重点会拖堂；以及教学信息服务网上她只会给一个总成绩，不显示平时分和期末考具体是多少分，所以也不知道是哪里扣了分......总体来说冯霞老师还是非常值得选的，真的是一位很好的老师！

作业一次没有，给分不卡绩，好评！这波是空手接白刃还接出个优秀，建议列入校园慈善榜。

课程内容：空白，比我的人生规划还空 上课自由度：高，高到老师都不太想管你来不来 考核标准：写了一行字然后假装说了什么 授课质量：评分栏自己都觉得这分没法打