王旭荣 · 马克思主义基本原理修读档案

课程内容：哲学+马原，经典双拼，一个负责让你怀疑人生，一个负责让你怀疑自己为什么选这门课。 上课自由度：点名次数很少，少到你会怀疑自己是不是走错了教室。教室里原则上别掏电子设备，但你要写别的课作业、甚至摊开小说看，老师都不管。不听也死不了，被提问答不出来也啥事没有， socially 死亡不算死亡。 考核标准：平时分+一次作业+考试，简明扼要，童叟无欺。 讲课质量：挺高的，老师是那种身上自带观点buff的人，讲起来有东西。 可能本人运气不太好，老师上课经常抽我回答问题，属于是随机点名系统专挑我这种倒霉蛋下手。不过相应的，可能也有这个原因在，最后给了我90+的分数。疫情这个学期，我书是从头到尾完全没翻过，只在开卷考的时候看过，属于是把“临阵磨枪”演绎成了“临阵现场造枪”。作业想水的话也花不了太多时间，老师要求都很简单，别去抄就行，主打一个真诚即可。

课程内容：马原前6章，知识版图就这六格，别的没有。 上课自由度：高到像放养，点名只点了一次，一次，真就一次，点到就是缘分，没点到就是缘分没到。 考核标准：平时分=点名+800字论文+发言一次，做了就有36分，期末占60分，明码标价，童叟无欺，36分像保底工资，60分像年底KPI。 讲课质量：我觉得讲的真的不错，学到了很多。因为这学期线上教学，期末改成限时开卷作业了，相对来说比较简单。 （u1s1，平时分虽然有基础分，但还是给的有点迷惑hhhhh 不过不用做pre就已经很让人安心啦）

老师讲课还蛮有趣的，虽然有时候会踩到知识盲区。但给分属实有点不太友好.......

课程内容：马原那套知识，不过他不用课本腔，自己开个野生讲解通道 上课自由度：签到摆在那，随机点人回答问题像抽盲盒，中奖了就得当场开麦 考核标准：线上学期，签到+一篇书评/影评+期末，三件套凑齐召唤成绩 讲课质量：很多人觉得这课有趣、有哲学层面的启发啥的，但我并不这么觉得。老师一聊到非人文社科领域——比如物理学——认知错误明显得跟路牌写反了一样。于是后面一堆基于他认知的推演，荒诞到经不起推敲，我全程观感就是：马原知识被硬塞进一个不合适的模具里乱套…… 说点不相关的，老师比较年轻，在群里也蛮活跃的，疫情期间经常和我们抱怨抱怨生活啥的。感觉可能自己平时一个人住比较孤独，所以喜欢和学生聊聊天解解闷 (?) 不过布置平时大作业的时候，有人建议可以设置一个字数上限，但是老师拒绝了……还有就是，马原这课也没有优秀率限制，卡84还是蛮难受的，看另外还有位同学卡了84.5……只能说，还是希望老师可以多从学生的角度考虑一下吧。

卡绩卡得我绷不住了，问了说大题有个点没达到，然后分数精准落在84.5，我愿称之为卡点射击满分选手。。老师上课哲学浓度挺高，还喜欢点人起来回答问题。线下课别想着摸手机就完事了 =。=

上课自由度：挺高，但耳机这事儿免谈，耳朵得给老师留着 考核标准：论文+期末考，双管齐下 讲课质量：不错，很硬核，像生啃压缩饼干但嚼着嚼着还挺香 可可爱爱，严肃中带点皮的老师，最要命的是给我的分高，那我可不就直接爱住了

课程内容：书，纯纯的书，知识的尽头是书，书的尽头还是书 上课自由度：高到像放养，人能到教室已经算是给面子了 考核标准：40平时分 60期末，平时分和期末分两兄弟把你这门课拿捏得明明白白 讲课质量：高，老师是有点东西在身上的 上课很自由，老师也体贴同学，不太喜欢点名（自称怕把同学名字喊错哈哈哈，属于是点名的最高境界是不点）。期末会布置一个读书笔记（老师反对卷，800字就够，卷王当场失业）。期末给分很松，松到你怀疑人生，但有点痛的是平时分一般会扣5分左右，这5分就像在背后阴你一刀，不致命，但隐隐作痛

课程内容：马克思主义基本原理 上课自由度：高，只要不把游戏外放得惊天动地就行。不签到，几乎不点名。 考核标准：平时分40 平时作业或者课堂要求很少 大作业也很轻松 讲课质量：老师讲得还挺有意思，听进去肯定有收获，而且随时可以提问。 搁马原这档课里算很不错了，只要不特别离谱应该都能比较轻松地过。

课程内容：马原课本 上课自由度：不能戴耳机、用电脑。其他基本不怎么管 考核标准：30%考勤，10%论文（2000字），60%期末（老师会让我们自己定这40%平时分里考勤和论文各占多少） 讲课质量：没听过 一学期总共6次扫码签到，缺勤的话扣分方式很有创造性，按斐波那契数列来

课程内容：马克思主义基本原理 上课自由度：自由到离谱。只点过一次名；电脑耳机写作业睡觉全套操作随便上（我全都干过，对不起对不起），下课老师甚至还溜达过来友好地问你刚在学啥。 考核标准：轻松得像放假。平时40（读书报告800字，拖到期末才收；回答一次问题，大部分人都用纸质回答一个小问题混过去）+考试60。 讲课质量：算得上生动有趣，偶尔抓下面的同学起来发言交流。但麦克风声音略大（纯主观，其实大部分老师对我来说都声音略大），当你需要屏蔽的时候会稍微有点干扰。 其他：老师人超好，肉眼可见地关心体谅学生。我因为面试发邮件请假，还收到了预祝成功的回复。不额外画重点，只画了课程组统一的不考范围。平时分给得一般，但考试分数给得高得离谱，其实我没背多好，考试也有胡编的，所以特别感激。

课程内容：马原啊，还能是什么？马原人上马原课 上课自由度：非常高，下面的人仿佛开隐身挂随便待着 考核标准：800+读后感，上课回答一个问题或者写点东西交上去，考试。 讲课质量：老师确实在拼命把课往好玩里拽，可马原这玩意儿你要怎么衡量它质量高还是低……最后还不是靠一个期末猛猛抱佛脚。 btw我该提的作业一个没落，平时分看着却歪着长，感觉就是个薛定谔的给分系统

课程内容：互动密度堪比直播间连麦，老师爱抛一些无伤大雅的问题，我几乎每节课都被点到，属于是固定节目了，还特别爱举例子。 上课自由度：手机电脑不能碰（话是这么说，因为手机目标比较小，所以不特别明显的话还好） 考核标准：期中大作业（大概20分？），写读后感/观后感，不限定内容，甚至不要求你写的跟哲学有关，主要是体现自己的思考。然后平时不定时会有签到。 讲课质量：还可以，因为上课不怎么听。但不会让人感到很困。

课程内容：可以看出老师在想尽办法努力让课程内容变得生动有趣，也确实做到了，属于是把你以为会催眠的课硬生生盘成了下饭内容。 上课自由度：无敌，我愿称之为无敌，你想干啥都行只要别扰乱最基本课堂秩序，边界画在那儿了，键盘敲到飞起都没人管。 考核标准：没什么中期论文或者lecture，只有期末考目前看来是这样，中期可以直接当成季前赛观赛。 讲课质量：无敌，老师无敌，不查签到完全放养，放养到你会怀疑自己是不是走错了教室，但气氛就是这么宽松。

课程内容：很硬核翔实，哲学探讨 上课自由度：不能看电脑，虽然也说不玩手机但基本不管，随便看书写作业，会抽查问题，偶尔签到，没有全班点名 考核标准：写观后报告＋考试 讲课质量：老师很博识幽默，当他飙出古希腊语的时候我是呆住的。他很喜欢讨论哲学，当然老师很搞笑，不严肃。比如上课点名点到你你没来，他换一个继续点，不会记录你。不过要二维码签到。