麻志浩 · 线性代数修读档案

课程内容：线性代数交大版，知识的纯度堪比原味白开水 上课自由度：基本放养，主打一个你睡你的我讲我的，但你要是睡得跟断电一样或者手机搓出火星子，他还是会温柔地把你从梦境里捞回来 考核标准：期中（开卷）10% + 平时20% + 期末70%，这配比，平时分像安慰奖，期末直接一锤定音 讲课质量：上课基本是听天书，脑子自动进入飞行模式，全靠考前几天疯狂刷题，刷完居然能90+，这不是上课，这是考前突击玄学

课程内容：课本内容，但老师显然不太想和课本捆死 上课自由度：高，但有时玩手机会提醒，属于柔性执法 考核标准：10%期中+20%平时+70%期末，期末这只巨兽占了七成 讲课质量：非常高，对定理的推导非同寻常，有时不按课本讲课，挺有意思，但常常听不懂，课下得自己再回炉重造，像听了场高端脱口秀回家还得自己查梗

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 讲课质量：看其他评论 我只想说一点，老师给分还是很大方的，期末给分宽松，期末满分还会把你平时分也拉满。——其他几栏我直接虚度了，但这条得记上：给分大方，期末满分转头就把你平时分也给充满，大气层行为。

课程内容：线性代数教材，就那本书。 上课自由度：较高，上课没有点名签到，考勤全靠自觉。 考核标准：平时（20%）+期中（10%）+期末（70%）。 讲课质量：高。老师十分注重证明题，热爱分块儿矩阵，上课重点讲证明题，计算题讲得很少（麻神觉得计算都很简单，小学生都会）。需要课前认真预习，不然课上跟不上麻神的思路。老师想从更高更抽象的角度讲授线性代数的精妙，可惜我作为大一新生难以理解。老师很认真负责，微信群时不时扔鼓励、回答问题很及时很有耐心，还几次周末找教室给我们上三个小时的习题课。老师也很幽默风趣，酷爱猫猫（爱猫狂人）。推荐自学能力强的人选——自学弱者请谨慎上车。

课程内容：货是好货，就是脑子跟不上货 上课自由度：很自由，签到是别人家的传说 考核标准：期中+期末+作业三件套打包发货 讲课质量：老师激情开麦像开了倍速，学生在下面集体进入加载转圈界面。

课程内容：交大版线性代数，麻神亲自带你体验“线代麻了”的滋味 上课自由度：不点名，来去如风，后半学期教室空旷得能拍《寂静之地》 考核标准：平时20%+期中10%+期末70%，期末一锤定音，平时分像蚊子腿也是肉 讲课质量：沉迷证明题无法自拔，思路忽左忽右像漂移，学期后半段到场人数被缺勤人数反超，选了麻神的线性代数你的线性代数真的会麻！

课程内容：线性代数，交大教材，主打一个原汤化原食，书是哪本、课就是哪本，别问，问就是知识的原产地直供。 上课自由度：不点名，点名这件事在这门课上属于是查无此人，翘课选手的福音，教室后排的空气都自由得能起飞。 考核标准：平时作业+期末考（期中考自己带回做，算一次作业），没错，期中考它不配拥有姓名，被降级成一次作业，主打一个"考试？不，这是你带回家的一份纪念品"。 讲课质量：老师水平很高，思维很快，所以讲课也快，快到什么程度呢，就是你的脑子还没加载完上一句，老师的下一句已经坐着火箭发射走了，跟不上不是你的错，是网速问题。

课程内容：线代整本书，一页不落。 上课自由度：不点名，但你上课睡觉被逮到会被远程叫醒，科技感拉满。 考核标准：平时交作业就行，期中开卷10%，期末70%。 讲课质量：讲课充满激情，重视证明，证明作业也多，但证明题经常讲着讲着就不知道飘到哪个次元了。 热爱的分块矩阵，看不起数学归纳法。 十分想把线代课时加到两学期。 把助教当牛马使。 热爱猫猫，常在群里和同学互动，发自家猫和线代相关内容。 作业时多时少，最少一周两题。

爱猫狂人 上课很有激情，火力全开，比较注重证明题的讲解，稍微低头抄个板书的功夫思路已经飞到下一站了，经常跟不太上…… 很认真负责，周末还经常会给我们加习题课（自愿去的那种），一讲就是三个小时，讲得就像他不需要呼吸一样。

自学线代人的天选福音，不点名，没大作业，平时作业量小得能当饭后甜点。老师责任心拉满，稳。但课讲得就像麻袋里抖豆子——到处都是，就是抓不住一条清晰的主线，他思路一骑绝尘，你的脑回路只能在后面疯狂打滑，很难跟得上。

课程内容：书和他的脑子，具体能不能对上信号另说 上课自由度：高，不点名 考核标准： 讲课质量：我真的是绷得跟弹弓一样绷不住，慎选！！！！！！！！！！！！绷字的数量和劝退的决心成正比

上课自由度：高，点名？点不了一点 考核标准：平时作业+期中考试百分之十+期末考试百分之七十，数字摆得明明白白，像极了一份残酷的体检报告 讲课质量：证明题狂魔，节奏快到让你怀疑自己开了二倍速 老师认真负责那是真负责，作业难也是真难，还偏爱往你口袋里塞一些让你证到怀疑人生的证明题 自学复习！快跑！不然课堂就是大型催眠现场

课程内容：线性代数 上课自由度：还行 考核标准：平时作业＋期中考试百分之十+期末考试 讲课质量：喜欢讲很多证明题，作业难，也喜欢留一些比较难证的证明题，非常需要自学，不然很容易废，属于独自攀岩式上课。

课程内容：老师人很好，负责任到像微信群里开了自动投喂，笔记哐哐往里发，但这位老师对证明有瘾，属于能把“1+1=2”讲成一场悬疑推理，简单问题硬是给你盘出十八弯山路 上课自由度： 考核标准： 讲课质量： 一般

课程内容：线性代数全书，一本打通关那种。 上课自由度：高，老师还会在你讲到重点的那一刻温柔地把睡着的你叫醒，服务堪比叫早。 考核标准：平时交了作业给满，老师自己加出来的期中是学生带回去做的，10%，其余期末。 讲课质量：从零开始的线性代数学习，纯素质教育，酷爱证明，计算少，注重书上结论推导，时不时否定书上过程给出其他证明方法。猫猫老师很负责，上课讲得很兴奋。数学不好的（我）经常莫名其妙在一半跟不上，回去要自己写作业看书（重新学）。我的线代：麻志浩+宋浩+小众考研up，bilibli yyds。 虽然讲着讲着我就晕了，但个人还是很喜欢富有激情的老师（qwq），猫猫老师对线代是有自己的理解的。

课程内容：矩阵变换，证明题，计算 上课自由度：高，暂时没有点过名，偶尔会提醒一下在做其他事情的同学 考核标准：作业，期中（理论上线性代数没有期中考试但是他会自己出卷让你课下做），期末 讲课质量：这人脑子转得比我跑代码还快，思路一开闸就自己嗨到飞起，问题是他在台上开派对，学生在台下渡劫，他有多快乐我们就有多破防。上课既不认课本也不认PPT，主打一个随缘漂移，板书糊得像加密文件。有同学去提意见，他态度诚恳得能当场写检讨，然而下一节课照旧，反思只停留在上一节课。偏爱证明题，计算题靠边站，上着上着感觉线性代数不是数学，是玄学。

课程内容：他自己的线代世界，听起来就不是坐标系能解释的事。 上课自由度：很高，后面基本只有三分之一人去上课，教室宽敞得可以打羽毛球。 考核标准：大作业和考试。 讲课质量：快跑。

课程内容：线性代数 上课自由度：高 考核标准：正常 授课质量：老师还是比较用心的，但有些地方讲得有点像把毛线团递给你，需要自己再耐着性子理一理。

麻志浩老师，学术段位高到属于在天上飞的，课呢，凡人耳朵接收起来有点费劲，但人是真负责任，一般会捞人。

思维跳脱，炸麦能手。他对数学的感情很纯粹，反对应试，会出很多思考题，希望学生从一个更高的更抽象的角度去理解线代的精妙。就像让你用VR眼镜俯瞰数学宇宙，可惜大一的新生大部分没有这个能力跟上那种抽象的思路，而且恕我直言，他自己也没有这个表述能力把这种想法传递给底下的学生们。就像拿着语文课本人给大家讲《哈姆雷特》。好在试卷不难，最后我们班上大部分同学纯靠努力的自学刷题混了过去，还有不少满绩的。麻神对此很满意。他大抵是不会改了。