仇璘 · 概率统计修读档案

课程内容：紫皮《概率论与数理统计》交大出版社，就是那本你翻开学期第一天就想退课的紫色砖头。 上课自由度：**每节课签到**，还时不时关直播，主打一个"你爱来不来，但码必须扫"。不过可以扫码就走，或者课间溜到教室后面补签，属于是签到界的游击战。出勤人数少的时候，有两次**课堂练习**，当堂在canvas提交，不能课后补交——就问你刺不刺激，主打一个当场处决。 考核标准：3、7开，期末题型比较固定，考前多刷往年题硬拟合就完事了，贝叶斯都能给你拟合出来。平时分挺好拿的，基本给满。课程大论文，态度端正就能拿满（身边同学如此），翻译一下就是：卷面之外的分数，老师比你还急着给你。 授课质量：**极高**，仇老师是我在交大见过的授课质量最高的几位老师之一，属于是概率论讲得比算命先生还通透的那种。

课程内容：《大学数学 概率论与数理统计——基于案例分析》前八章，就啃这口锅。 上课自由度：一般，建议上课认真听。 考核标准：30平时70期末。平时包含平时作业、签到、大作业三位一体。 授课质量：高。老师讲得细致，会带着示范例题怎么做，例题部分稍微有点像按了倍速；每次上课都签到，课前课间双份签到码伺候。 大作业必须满8页，本学期的题是拿课程所学去解决一个有实际意义的统计问题，选题自己定。个人认为这可能是最简单的一门数学类课程，老师给分也很好，大作业8页正文（不含代码），平时分给满了。好课，闭眼选就完了！

课程内容：5——知识的密度像把宇宙塞进保温杯；上课自由度：2——准时到场的紧箍咒箍得结结实实；考核标准：4——不必提前立遗嘱，给分基本靠人；授课质量：5——仇老师这台人形讲坛站上去就自带降维打击。

课程内容：交大自己编的那本《概率论与数理统计》 上课自由度： 每节课都签到； 偶尔有课堂练习，得在下课前传到canvas（这学期两次） 考核标准： 考勤+作业20% 大作业论文10% 期末考试70% 授课质量：比较高，老师的PPT挺全乎！讲得也清清楚楚。就是前几次课上课点人回答问题的操作（？）直接把我养成了往后排座的习惯hhh 碎碎念： 1.平时分只要签到签满了，作业按时交，论文字数够了，基本就能给满； 2.考试一共12道选择7道大题，选择题计算量不小，时间上稍微有点赶，但都能做。考前刷刷往年卷子很有必要，因为概统考的全是板子题（横向对比几年的卷子，二维随机变量函数、概率密度函数、假设检验、切比雪夫不等式、中心极限定理、矩估计最大似然估计这些基本是跑不掉的）

课程内容：概率统计 上课自由度：还凑合，偶尔会抽人提问 考核标准：30+70 授课质量：感觉讲得也还行，但期末判分严到离谱，基本上结果一错整道大题直接清零

课程内容：概率统计课本内容(后面统计部分有几章不考，老师也只挑考的讲) 上课自由度：较低，节节课都签到，离谱的是还会把直播关掉，逼你人肉到场签到。老师挺有可能点名让前排连中排同学起来回答问题或者上黑板做题，碰上你趴着睡了也会当场点出来，整体管得挺严 考核标准：30平时分(20分考勤作业，10分大作业，本人那大作业水得能倒影，老师最后还是把平时分给了满的30)+70期末考试分(老师明说了不会捞，真考完发现也确实如此，基本不多不少) 授课质量：较高，讲得其实真可以，但这人某节课掉线之后就彻底陷进恶性循环，再也听不懂了(后来也再没学过)，考前两天零基础极限速成，卷面考到 70 也算过得去(全靠突击自学，不过这也不能反过来说老师讲得不行)

课程内容：\n上课逻辑很清楚，作业量不卷不饿，对学生也蛮友善的\n上课自由度：\n\n考核标准：\n\n授课质量：好

课程内容：概率统计1-8章，一章不少，主打一个从入门到被概率按在地上摩擦，再到统计给你递张纸巾 上课自由度：不高，有点像高中老师，会提问会管纪律会叫人上黑板，你以为大学了没人管你，结果她一个点名提问把你从后排梦游里薅起来，黑板前那一刻你就是全班的活体例题 考核标准：30%平时+70%期末，平时分像小额红包，期末像年终大考，比例摆那儿，别想着临时抱佛脚能抱出奇迹 授课质量：非常高。跟着她的节奏可以把这节课大部分内容都搞明白（lz自认自己比较笨，上课一般认真听了也很难听懂，但是她的课lz几乎都听得懂）大作业给分还蛮友好的，考试确实没怎么捞，但是老师讲课真的很好很负责也很幽默，喜欢上课跟着老师节奏走的人放心冲——简单说，别人讲课是加密通话，她讲课像开了字幕，笨人如lz都能跟上，大作业不折磨，考试不捞，但人家讲得好负责还幽默，爱跟节奏的闭眼冲就完了

课程内容： 前八章起步，难的那几块属于"讲了但点名不到"——讲是真讲，考是不考，主打一个陪你走个流程。 上课自由度： 高得离谱。偶尔眼神撞车会被叫起来回答，但老师温柔得像开了0.5倍速，慢慢把你往答案上引。你在底下干自己的事，她根本不管你，唯一的KPI是网上签到。 考核标准： 20平时 10大作业 70期末考。 大作业只要你是认真做的，直接给满，不玩心机；期末给分也很好，属于良心区。 授课质量： 巨高无比，老师水平那是真高！认真听是真的能悟，脑瓜子嗡嗡开窍那种。好老师不需要多废话，只要你有想学的心，这就是万里挑一的好老师！ 自己不好好学，难道拿低分不应该嘛

课程内容： 教材前八章 上课自由度： 比较高，老师每节课课前课中都会放签到码，但是线上会关掉只能课上签，签了直接跑路老师可能会提一嘴，上课不坐前排基本不管你干啥，坐前排可能会被互动，睡得太明显可能会被叫起来，然后场面一度尴尬 考核标准： 平时20+大作业10+期末70 授课质量： 授课质量很高，每个知识点都讲得比较透彻，上课认真听的话应对考试问题不大，大作业认真写应该基本上给满的

课程内容：概统课本前八章，就八章，多一章都不给你，主打一个课本宇宙前传。 上课自由度：节节课签到，而且貌似不能canvas签，等于你人不到，系统都替不了你。坐前面还不听？可能被点。老师还有可能直接喊人上去写题或回答问题，你坐第一排不是来上课的，是来参加《一站到底》的。 考核标准：30平时70期末；少了一次签到，大作业糊了一坨交上去但是平时给满了，只要你乖乖的不搞逆反心理，老师应该不会在平时分上为难人；期末改卷相对较严，这学期期末试卷也比较难，所以期末考分数比较难看；**老师貌似大题是不给过程分的，想低分飘过慎选，这门课真的不简单**——注意，这不是难度提示，这是劝退预告片。 授课质量：最适合形容这个老师的词就是高中老师，上课质量说实话算我来交一年见到的数一数二的老师了。带着过知识点，例题，考前还会带着练卷子，会发往年的试卷，从教学来说真的是很负责的老师了，虽然给分不好，但个人觉得没必要苛责太多。翻译一下：讲课像班主任附体，给分像班主任附体之后的期末清算，教学和得分是两条平行线，一条通向光，一条通向绩点。

课程内容：课本前8章，不多不少，主打一个从第一页杀到第八页，翻完就算功德圆满。 上课自由度：每节课都有签到，canvas没有直播，属于是肉身到场打卡制。但上课只要不坐前排（会被提问），自由度还是比较高的——前排是雷区，后排是天堂，别问，问就是后排生存法则。 考核标准：平时分30%，签到10%和作业10%基本是送的，这俩属于签到即到账、交作业即白给。大作业10%也比较好拿，属于是课外副本，刷了就有。期末70%感觉阅卷挺严格的，题不简单，q0奶奶也不怎么捞，掉进去就自己游吧。 授课质量：q0奶奶授课质量还是很高的，讲得非常明白，一听就能懂。

课程内容：没听过，考前临时学一晚上 侧面说明这门课其实可以不用听（x） 上课自由度：相对**低**。每节课纸质签到，有时还要签到第二遍，老师也会盯有没有人签完就走，不过刨掉这点，课上你想干嘛都行。 坐前排容易被抽起来回答问题，后排基本都在刷手机干自己的事。 考核标准：平时分30%，期末70%。 ### 平时分基本就是按时上课（请假给假条）、按时交作业、大作业写了都给满（小论文老师不怎么卡）。 （所以我觉得没必要狠喷，就算别的班考勤要求更低，按时上课也不算多大损害学生利益吧） 期末应该说不怎么捞步骤，打分实事求是，我这期末估计全扣在大题了，，这点很糟，扣一星 授课质量：没听过。

课程内容：ppt 上课自由度： 考核标准： 考核差到像过程分被系统判定为不存在，真·不给 授课质量：

课程内容：课本前8章，就这8章，像8集连续剧，全集播完你就毕业 上课自由度：不高，每节课都有签到，逃课计划书直接被当场撕碎 考核标准：课本前八章，出题人手上有且仅有这一本书 授课质量：高！仇璘老师讲课我基本听一遍就全会，考前刷两套往年题分就支棱起来；但仇老师本人阅卷是显微镜级别的严格，对完答案感觉零失误还是给我抠了3分，幸亏那三个下午肝出来的大作业给了满分，救回来了

课程内容：交大自编，自家配方，别问好不好吃，问就是传承 上课自由度：0，每节课纸质签到，点名点到纸都要冒烟 考核标准：70期末10大作业20平时，三件套明牌摊桌上 授课质量：我个人没怎么听，不过讲课质量是有的，PPT也很全面，要是能专心学的哥们应该不错。我这种鼠鼠大抵就是平时混过去期末抱佛脚——少说做了5，6套卷子，自以为把考点掌握全面了，考前晚上还在专心背那几个分布，就想着第二天好好发挥；做的时候感觉也挺不错，出分就傻眼了，怀疑是没给步骤分之类的。好歹辛辛苦苦准备了，这还是很令人难受的。

课程内容：概率统计 上课自由度：中等，一签到canvas直播就给你啪地关掉。 考核标准：平时+大作业+期末考 授课质量：内容很丰富，课上还有意思，会拿学生开玩笑，完全不会困，人超好，冲就完事了！唯一的须知是别坐前排（会被拎起来回答问题），这样就一切安好

这条评论的信息量约等于把一整部电影压成一张GIF，点开只有一个“1”，我盯着屏幕愣了半分钟，怀疑自己是不是网络卡了、还是社区在搞极简主义行为艺术。就这一个数字，既像评论区的最低消费，又像某种神秘暗号——懂的人自然懂，不懂的人只能对着它干瞪眼。我只能说，这大概就是选课社区里的“已阅”吧。

课程内容：概率论与数理统计交大课本，少部分内容不讲——像外卖少送两筷子，反正你也不敢问。 上课自由度：较低，老师有时会点人回答问题，印象中有一次有同学上课补作业被老师口头批评了，不过好像到后面松了些——属于先严后佛，悟性不够的可能撑不到后半程。 考核标准：30平时，70期末。平时分感觉有点看总成绩的意思，比如你期末考的很好平时顺带着高，期末考的不好平时也会扣，但也只是我的猜测？至于期末，今年我们的期末较难，出现了之前没怎么出现的证明题，我最终拿到分数的时候感觉老师给分比较实事求是，是多少就是多少，不怎么捞。但好像隔壁老师期末给分也没好太多——别问，问就是同一天塌房的两栋楼谁也别笑谁。 授课质量：高，这个确实没得喷，老师讲课水平不错，能够将问题讲清楚。但是老师有时说话有点阴阳怪气，会嘲讽你一下，但她这么做也是希望学生能学的更好，我觉得没有下面评论说的那么可怖——就像健身房教练嘴你，至少他真在带你练。 总体而言仇老师讲课风格比较像高中老师，给分上不算很好，我给4星。

课程内容：讲的和考的简直是复制粘贴级别的严丝合缝，老师恨不得把整本书炖烂了喂你。考纲不要的章节他也顺手给你塞两口拓展，学有余力的当加餐，没兴趣的甩一边也不影响你最后那点成绩——反正跟书上编排一模一样，自学也能活。 上课自由度：低。作业不能说少，但这门课的题不算难，主要后面有几章算起来手会抽筋。真正重量级的来了：每节课必点名，而且花式点法，一节课点两次名、正上着你突然被叫起来、点名上台做题，总之想水课的同学先把命想清楚。不过话说回来，这位老师授课质量不错，很负责，讲得也清楚，真想念书的就放心选。 考核标准：期末+大作业+平时。期末今年比往年难，但总体而言不算难，因为每道题做法都固定得像填表。大作业是自己选题写一篇和课程内容有关联的论文，格式要求比较规范，但给分很松，写了就有分。 授课质量：高。讲得清清楚楚、条理分明，重点还反复给你敲黑板，是有经验的老手，想好好学的放心冲。