偏微分方程 · 修读回执档案

课程内容： PDE这门课主要讲了：问题建模并提出PDE的全过程，二元二阶方程的分类与化简，弦振动方程（1维有界、半有界、无界、3维、2维）的解法（行波法、变量分离法），一阶双曲方程组的解法，热传导方程的解法（变量分离、傅里叶变换），调和方程的解法（变量分离、格林函数）。外加以上各种解的唯一性稳定性分析（能量积分、极值原理），以及一些基本性质，等。一句话：从建模到解法到分析，全都往里塞，塞得跟行李箱夹层一样满。 上课自由度： 自由度一般。会点名，但手机基本是放养状态，不太管。 考核标准： 平时20%，期中30%，期末50%。 授课质量： 较低。老师对自己讲的内容没有全局概念，上课大部分时间是在读ppt和自己计算，前期内容比较简单还能硬扛，无伤大雅，后期内容变难变快之后，直接变致命打击。有时候一上来就讲很具体的东西，学生根本不知道这个内容和之前有什么联系、是否重要、哪个是关键，所以只能自己花时间体会重点、总结知识之间的关系，不然很难学懂，而且容易忘。同时老师对时间和节奏的把握也欠佳，有时候花很长时间讲很简单的内容，有时候又讲很难的内容，或者连续大量计算，中间根本不穿插简易内容，甚至也不穿插例题，导致学生很难跟上，一旦拉下，后面就全部听不懂了。但是老师不会回避学生提问，助教也很认真负责，似乎老师自我感觉很好。总之，只建议拥有较强自学能力的同学修读。（plus：期末很难，没有送分题）

课程内容： 偏微分方程，负责把人的自信心也一起微掉。 上课自由度： 前排低，后排高，前排是剧场VIP，后排才是快乐老家。 考核标准： 平时作业，点名+期中+期末50%，组合技打得人头晕。 授课质量： 课程难度很高，老师上课对着ppt讲，速度很快，讲的不清晰。看得出老师想认真上好这门课程，可惜雷达讯号加密，无法破译；除顶尖学生外，大部分学生难以消化课程内容，没有听的兴趣，容易昏睡，教室瞬间变成睡眠体验馆。平时作业很多，每周都有大量的题目要求完成。期中考查前半学期课程内容，难度相对期末不大。期末非常逆天，题难度大，计算量大，给分低，堪称期末宇宙大爆炸。

课程内容：详见传承上PPT，主打一个你要是没上过就像没看过剧本。 上课自由度：每节课照例签到打个卡，剩下只要你不太跳脱就随你。 考核标准：平时成绩占比50%（上课参与程度、课堂作业、小测验、期中考试（本次没有）、大作业等），开盲盒式配齐；期末占比50%，明明白白。 授课质量：一言难尽。 学得顺的同学或许觉得还行，但对我们这群一般型号来说，这课我是夸不出口。 初次接触PDE的，私以为按传统模式先物理规律-再数学规律-最后一般规律来更丝滑，隔壁致远的课我也蹭过，那种组织方式我脑子更能接住； 但李老师大概是在PDE地盘上专职研究**双曲型**的大佬，她开局就来一类pde穿插一般一阶方程组的解法，那节课体验就是，难度一上来一节课只能听懂十分钟左右，剩下的时间要么脑随老师跑，要么围观她挂黑板（有几次实拍）。 理论上是能捡到东西的，但lz目前只收获得三件套--心情稀碎粒了--以及一团糨糊。 期末暂时还没考，但就上次小测而言，已经当场演出车祸现场。题目本身不算太难，但这教学顺序吧，学习效果就emmm。 纯主观观点，仅供参考。 --- 1.12 update 考前复习时直接破防，人都想开香槟庆祝逃避了。 顺带一提这门课只有强基数学会上，东西多得像删不完的弹幕，复习是不存在的进度。