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课程内容:好,部分有趣,有几段值得听。上课自由度:中等,不能翘课,脚不能不听使唤。考核标准:平时分靠考勤和回答问题,最后期末考试。授课质量:较高,老教师,比较有趣。
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课程内容:好,部分有趣,有几段值得听。上课自由度:中等,不能翘课,脚不能不听使唤。考核标准:平时分靠考勤和回答问题,最后期末考试。授课质量:较高,老教师,比较有趣。
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课程内容: 军理 上课自由度: 不高,主要固定座位,坐哪儿开学就焊哪儿了 考核标准: 授课质量: 鼓励学生回答问题,很适合对这门课感兴趣的学生
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课程内容: 军事理论 上课自由度: 开局放话不让玩手机、不让干跟课无关的事,结果根本不查,属于是纸老虎守门员。但别高兴太早,会给每个人发一个专属座位,跟演唱会实名制一样,每次照着空出来的位置点名——想翘课?你那是把自己的名字送上门。翘不得。 考核标准: 闭卷考80%,平时20%。 授课质量: 高,老师上课很有激情,而且会布置一个问题讨论。
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上课自由度很低,固定座位,名义上不允许玩手机,但划重点还是比较准的(但画的很多),多到你以为整本书都是重点,堪称重点批发商。
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课程内容:就一坨ppt,跟放幻灯片作品展似的 上课自由度:按固定座位就坐,座位自由了人没自由 授课质量:划重点非常非常准,准得像考试前夜有人给你通风报信,反正这一学期感觉比闫老师班还准,但是需要多回答问题提高平时分,平时分得靠自己抢答攒
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课程内容:军理,军事理论。 上课自由度:较低,安排座位表,把教室坐成棋盘。 考核标准:平时+期末考试,简约套餐。 授课质量:按ppt讲,鼓励同学回答问题加分,老师会有讲自己的一些见解认识,最后划了重点,蛮有帮助,划重点那一刻教室里安静得能听见笔在尖叫。
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还好,老师上课挺有激情,虽然这学期上课要求不像往届那么松,但老师也算不上严苛,总之还是不错的,属于那种下课能平静走出教室的程度
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课程内容:老师掏出自制PPT,教材该有的它基本都有,堪称私人订制版课本。 上课自由度:低到像被焊在座位上,座位事先排好,每节课还记出勤,摸鱼倒是没人管你,但你也游不出这个鱼塘。 考核标准:平时加期末。平时只要你人没缺勤、嘴开过光答过问题,直接满分伺候。 授课质量:较高。老师会夹带私货,讲点自己对军事的理解。
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课程内容:军事理论 上课自由度:排座位点名,逃是别想逃了,人肉签到墙,课上倒是不怎么管 考核标准:20平时 80考试
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课程内容:军事理论 上课自由度:说不好,薛定谔的自由 考核标准:平时分+期末考 授课质量:不知道,没听过,最后给分还可以,但是据说闫成室大碟。
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课程内容:各种关于军事的知识,军味拉满。 上课自由度:军事理论课都不高,座位固定到人,方便精准查岗,电子产品免谈,交头接耳也免谈。 考核标准:平时分30+期末闭卷70。 授课质量:高,老师讲得挺有意思,最后划重点也蛮准的,不过还是建议多方搜集资料保证全覆盖,毕竟闭卷嘛,背书时看到的就是赚到的。
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课程内容:军事理论 上课自由度:第一节课老师放狠话,说不能干任何别的事,包括睡觉、做作业、看电子设备;结果后来就不管了,属于开场的仪式感。 考核标准:10分平时分,缺勤不碰并回答过问题就是满分;90分笔试,闭卷。 授课质量:还可以,只要你主观上不厌恶它,就能相安无事。
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课程内容:军事理论 上课自由度:非常高,老师对你干啥完全放生,台下山高水长,台上岁月静好 考核标准:20%平时+80%期末。平时每节课后会有思考题,下一节课回答,只要回答过问题平时分直接拉满——这是全学期最大的即时返现机制。 授课质量:非常高,但由于上课内容本身的无聊,这门课就是比较无聊,老师重点也很准,重点强调的都是重点里的重点,一整个重点套娃。
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课程内容: 军事理论 上课自由度: 很低,点名+排座位。但所有军事理论都一个德行,也没啥好说的。 其实也不光是自由度的问题,西区的大教室座位窄挤、位置不好没插座、早八困得像丧尸,直接让上课体验变成负重拉练。不过也都一样 考核标准:20%平时分,80%考试 授课质量:高。老师用功,讲课程跟掏自己口袋似的。课后会留一道主观题,下节课开头请同学接龙分享。感觉质量高一半是老师讲得不错,另一半是同学们分享的答案也很顶,军事小白表示大饱耳福。期末重点结合一下zjs和yc画的重点认真背3遍,最后再拿思维导图过一遍,从白纸开始全神贯注的话半天(6小时)就够。
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课程内容:军事理论 上课自由度:学号排座位,跟演唱会对号入座似的,人没到就给你记小本本上。 考核标准:期末成绩 授课质量:老师基本属于“你们随意我讲我的”型选手,偶尔来个课堂提问,自愿回答,一帮同学卷发言卷得跟抢红包似的,但好像并不影响成绩。
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课程内容:日常军事内容——每天和军事常识大眼瞪小眼。 上课自由度:低,点名+排座位——点名排座一条龙,把你焊死在座位上,跑得比兔子还难。 考核标准:平时20%(签到+课前回答思考题)+80%闭卷——平时分像入场券,80%闭卷才是真正的大魔王。 授课质量: 高(老师是教材编撰者),对课程体系非常熟捻,对军事、国防相关知识有自己的一套见解。重点划的覆盖面不是很全,但是划的重点必考!!!!需要结合其他班的资料进行复习(1天即可搞定军理)。——老师是编写组大佬,体系熟得像自家WiFi,见解一套一套的;重点覆盖不全,但划到的基本等于考试卷答案,请务必去隔壁班偷资料,一天就能把这门军理打穿。 本来期末感觉答的不是很好....但刚刚好好卡到90,感觉老师捞人了?(可能是错觉,因为也没有对期末答案,只是有很多拿不准的单选与判断....)——我自觉期末答得像一坨,结果正好90分擦边,怀疑老师伸出援手了?当然我也没对答案,毕竟单选判断里有大量我是靠抛硬币赌的,所以也可能是纯属幻觉……
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课程内容:军理课本上的内容,念课件,有时会放点视频。 上课自由度:依情况而定。有固定座位表,坐在后面人堆里想干啥干啥;坐在老师讲课站的地方边上,那基本啥都干不了,我就是这种情况(。 考核标准:每节课下课之后会留一道主观性的思考题,下节课上课前可以自愿回答,有加分;缺勤会扣平时分。 授课质量:平常质量不重要,期末会划重点,但是划得没隔壁sec的老师好……
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课程内容: 天下军理大概差不多,抄的还是那本交大蓝皮书。 上课自由度: 高。老师长相虽走的是严肃军工风,开学嘴上说着不让玩电子产品、不让睡觉,实操中放飞自我根本不管。军理课每个班都有排座位表,换了班也是同一套皮肤,没差。 考核标+:20%平时+80%期末(满分80)。老师下课会留一个问题,下一节开始前举手答一下,约等于浅浅加点buff。 授课质量:还不错,虽然我耳朵这学期基本在挂机,但期末重点可以说是激光制导级的准。(跨班浅浅对比一下yc,我算是把两个班的重点都收在了口袋里。赵建世会悄悄埋重点,比如什么六方会谈究竟是哪六个国家、总体国家安全观里有生物安全这些,上课时抛出来,考场上真就严丝合缝地照应上了t^t)
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课程内容:全程PPT朗诵艺术,只有最后一次划重点才想起来带书这回事。讲课顺序和目录是两套独立系统,但书里内容倒是一网打尽。不过老师说他马上要退休了,军理界从此少一位老兵。最后一课划重点精确制导,指哪打哪,考点几乎全覆盖,课本外的东西也照单全收告诉你。没开canvas直播,回放?不存在的。 上课自由度:排座位,每节课前对着座位表点名。嘴上说着不能用电子设备,实际上至少有一半人在刷平板敲电脑,老师也没怎么管。 考核标准:平时20%+期末80%,每次课后留个思考题,下次课回答思考题加平时分。 授课质量:高
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课程内容:军事理论 上课自由度:按座位签到,理论上上课不能干别的,但理论上和实际上基本两码事,没怎么管 考核标准:平时+考试,每节课后甩一道思考题,下节课回答能加分 授课质量:比较高,主要是本人没怎么听(心虚)。但至少这次重点划得相当准,甚至还额外提醒了一些考试雷区