材料科学基础(1) · 修读回执档案

又到小登选课环节，来给上学期补个亡语 课程内容：新版教材是2.3.4三章，但授课时间分布堪称行为艺术，最后的形变和再结晶部分上课只讲了两三次，考试却像突然开了期中加时赛，感觉占到40％以上，反正卷子发下来一堆没学过的知识点在跟你对视，那叫一个两眼泪汪汪 上课自由度：有座位表，所以得露面，但露面之后干什么随便你。每节课上课前会拿复习题按顺序抽人提问，一个学期下来大概能被点到两三次，属于低频但随机触发的课堂抽查盲盒 考核标准：40平时（出勤，实验报告，作业都蜷在这一坨里，最后评分也不太经过阳光照射）60期末。这边提供一点期末生存指南：多背概念，多扫犄角旮旯里的阴间知识点，公式计算一点也不重要——当你复习到开始对着公式计算较劲的那一刻，大概率人已经跑偏到隔壁考试去了（纯本人血的意义）=。= 授课质量：风格还算有趣，对记忆倒是有增益滤镜，但计算推导功底一般。不过就考试而言也没啥需要理解的，哪怕讲公式的时候老师把坑糊过去也不会炸到你。最后再次强调，当你关注公式计算的时候，就已经和这B课的考试内容成陌路人了，纯文科课，不多说了。

课程内容： 材科基新版教材一到四章，老师授课内容比考试涉及内容多（如空间点群，高分子材料），数学推导较少，属于内容管够但考试挑食。 上课自由度： 需要到课扫码答题，但不会管上课干什么，讲到三维位错相互作用、不全位错的时候抬头率极低，一节向下走势的速度比股市还快。 考核标准： 出勤10％，作业10％，实验20％，期末60％。本学期沈忱老师教学班的平时分回归了正常水准，不再和上一级一样最高80，终于走回人间。作业对初次接触材料的同学很不友好，但助教似乎并不会根据正确率给分；实验比大物实验友好得多，但有些实验的实验报告不好写，写得像挤牙膏。期末主要还是靠考前房泽宇学长的学业辅导，需要大量背诵，如果想考高分可以做一做MOOC题和习题辅导书上的计算题，个人感觉沈忱老师这学期给分比较中规中矩（当然也有一方面因素是不知道自己错了多少，全凭玄学祈祷）。 授课质量： 个人感觉沈老师还是有在努力讲好这门课的，但由于其内容多，抽象性强，因此实际上效果还是很有限。不过这门课的考试更多还是概念性考察，并不需要对知识理解特别透彻，属于混个面熟就能过的局。

课程内容：材科基，铁打的配方流水的学期，前八周一周两练，9-12周缩成一练，中间还得做一次实验，12周就结课收工，期末不跟考试周挤，本学期落在15周。 上课自由度：人可以放空，灵魂可以出窍，但课前那个扫码答题就是签到，躲得过点名躲不过二维码。 考核标准：考勤+期末+实验，三件套组合拳。 授课质量：老师讲得挺好，实验那边助教参差不齐，教学也不太在线，授课这块不算完善。

课程内容：第2,3,5章，看着像三个小章节，实际是一整本《清明上河图》密密麻麻，学完后面前面自动格式化，我每节课全勤认真听、每次回去至少一小时复盘、考前还很认真地复习了三天多，结果考场上还是有知识点当场失踪，被考题直球命中。非材料专业而且对背诵过敏的，建议直接绕行。 上课自由度：极低，固定座位，上课前老师会沿着座位一排排数人头看谁没来（应该会扣平时分吧，具体怎么扣没公布），课中有点名提问（答不出来倒是也不会怎么样）。课前还有小练习，随机抽人报答案。 考核标准：平时作业+四个实验报告+出勤+期末考试。作业给分很宽松，哪怕你完全不会也有参考书兜底，题都从这本参考书里出还带答案，老师也说了不会就照着答案理解。考试有附加题，做出来可以额外加分，范围还会提前给。其他题目难度正常，没有特别刁钻的，平时作业会做基本都能写，只是知识面太散，有的东西真的想不起来。实验报告不知道是咋批的，反正正常写分数都不低。 授课质量：一般吧，中途另外一个班的老师来代过一次课，感觉那位讲的知识点部分更清楚一些。董老师上课爱顺便扯扯人生大道理，还时不时爆出一些奇妙的比喻（比如第一排几个活跃男生，董老师喜欢拿他们跟晶体结构之类的东西作比喻……）。吃这套风格的会很喜欢，但我的学习思路容易感觉自己被一剪没……有问题找助教回复很快，讲得也好懂。 --- 需要额外补一句：最后所有人平时成绩都被扣了，是在最终成绩上直接扣的那种，理由是咱们班平均分比隔壁班高，学院要求改。我只能说，要是改成扣咱们班的分去给隔壁班加分，我心里可能还好受一点。

课程内容：材科基前几章（具体忘了，反正就是前几章 上课自由度：很低 固定作文+抽点，属于点名界的雨露均沾型 考核标准：平时分20 实验20 期末60 授课质量：很高 老师确实很会讲，而且讲得有趣，但课本身真的难……不过值得庆幸的是期末考得比较简单，但判卷似乎比别的班严一点（存疑），平时分的话可能因为有慕课堂的原因，题目做错会扣一些，可是那些题目随堂做也太难了吧……而且往往卡在课堂最后布置，为了赶时间只能一路做到下课之后，如果此刻恰好撞上大物实验……那只好乱做了（当然好像能上网搜，但搜起来挺耗时间）。 总之我还是很推荐李老师的，人非常nice。怕抽点就别选，因为几乎每个人都会被点到至少一次。平时分和实验报告给分还行，但期末还有待商榷。

对平时分的回复：“80分已经是我们平时成绩的满分了 留出20分是用来做几个班成绩的相互协调的[破涕为笑]”——翻译成人话就是：平时分这杯奶茶已经给你满到杯盖了，剩下那20分不是留给你的，是留给我们几个班院长摇骰子用的[破涕为笑]

课程内容：上海交通大学《材料科学基础》第一、二、三、五章，重点看位错和再结晶。 【实验课】从第9周开始，每周一节实验课顶掉原来一节理论课，变成一周一节理论+一节实验，共四节实验课（需在16周交四份实验报告）。课程在第12周后就全收工，期末考今年排在第15周的周三。 上课自由度：低。 每堂课微信扫码小测，内容考上节课的东西，选择题型，既是签到也是复习巩固。 【温馨提示】扫码答题窗口比爱情还短暂，感觉一题快一分钟的样子，实际因为扫码的延迟，真能答的时刻只有50s，最后1~2s还会出现点了选项当场装死而答题失败的情况，所以务必要提前兜底好答案选项！！！ 考核标准：课堂表现（10%）+作业（10%）+实验报告（20%）+期末考试（60%） 另外，今年期末卷甩了两道各5分的附加题，全卷满分110。内容可以信房泽宇学长的押题，以及李柱国班的消息。 授课质量：高。 沈老师的ppt内容那叫一个充，大把动画辅助理解点阵和位错，本人也nice得不行，交流起来和蔼又耐心，我们的疑惑都能及时全方位解答。 当然，如果学这门课学到头皮发麻，也别灰心，<b>这非常正常</b>。我只能说这课内容又多又抽象，到处是毫无推导、直接抛出结果的公式和结论，（哪怕沈老师已经讲得相当用心，我还是学得满地找牙捏）学不懂纯属行情，学明白的那都是天选之人好吧。按一些博士生研究生的说法，连他们都只敢说掌握了《材料科学基础》这本书十分之一不到的内容，就这都能拿去做研究了。 （当然，也别慌考试分数，毕竟众所周知，学不会一点都不妨碍考高分。建议当文科来学，多啃课本，记背公式，就行了。） 【作业】这学期一共4次作业，作业1在10月28日截止，其余都在12月中下旬才截止，交作业的窗口比别的教学班宽松了不止亿点点。 【实验报告】4份实验报告，其中3份可交电子版，1份得交手写版，当然手写版也是拍照转PDF，和其余3份一起扔进助教邮箱。 【备考】众所又周知，沈老师在去年和今年都发过一份神秘备考PDF，把各位要备考的重点知识点写得明明白白，大概考前那个周末，沈老师会喊同学去材料楼参加答疑课，随后在群里甩出他的独门备考资料，大家自行体会~~。 当然，备考重点只是老师个人理解，并不等于期末考内容，如果全盘迷信沈老师，对PDF之外的知识点一丝不备，那我只能讲，期末考会无情背刺你…… ——————————————以下内容含有私人怨气—————————————— 好的朋友们，对老师和课程的正经点评，我总算把心里的不爽压着写完了，希望能帮到部分学弟学妹，那么下面我开始发疯。 沈老师千好万好，可我这80分平时分谁给解析一下？我这学期课堂全勤，作业和实验报告无一拖更，自认也算认真踏实，为何从课堂到作业到实验，40%的过程性评价统统80？？？什么意思！！！ 老子tm期末认认真真复习考到95，回头你给我来这一手，硬生生把成绩卡到89，站这儿卡绩你知道我有多破防吗QAQ。那你倒说说，我哪里做得不让你满意，非得这么恶心我一下，不知道我多想把大学第一门专业课学好吗？？？ 我千方百计想他为什么扣我平时分：是我课堂小测几次被那一分钟限时恶心到，人正认真思考着题呢，就被倒计时拦住，慌乱里完全想不出答案，还在最后几秒想着点选项却死活点不上，你就拿这个扣我课堂表现分？可我难道不是这小测nt限时的受害者吗…… 我翻来覆去，他总不至于因为我4次作业没全对就扣我吧，你摸摸良心，这种专业课的作业难度，我这个初学者能不抄答案拿满分？在这儿扣，是巴不得我每次作业都直接上百度上csdn糊答案呗，这是你想要的？ 我顿悟失败再次顿悟，莫非他觉得我的实验报告抄了往届师兄师姐？可你也不问问你的助教，这不咸不淡的实验课究竟教没教我咋写实验报告？还是说，你们甩给我一张两三年前就被学长们塞进实验报告里的过期金相图，我就能算出点新鲜玩意？好歹老子也是踏实拿origin画了应力应变曲线算了个屈服强度的好吧，这计算方法还是翻交大传承上学长的模板学来的，从课堂到ppt，谁教过，谁负责过？ 好，乱想没用，事实是课堂分扣了（80），作业分扣了（80），实验报告分也扣了（80.75），我是真服了，以后直接混吃等死等捞吧，反正劳心费力到头来也这德行，不如学别人随手扒份现成的实验报告糊上照样同款分数，谁还不是80分的优等生捏 ---------------------------------在编-------------------------------------------------- 时隔半年回看，对沈忱老师的操作有了一些独到理解。首先，老师确实讲得很顶，教学十分认真负责；至于平时成绩，我身边沈忱班的学生普遍都只拿到80上下，然而然而，这是建立在沈忱老师改卷偏松、导致咱班期末卷面分甩其他班一大截的前提下，于是靠平时成绩来控分。所以按均值摊下来，和其他班也就差不太多，只是本来搁别的班也能满绩的同学，在这儿会略吃点亏罢了。

课程内容： 材科基的部分内容 上课自由度： 低，老师会安排座位，上课时会有mooc测试 考核标准： 平时40 期末60 授课质量： 高，老师讲得很详细，但是课程内容多到期末背书跟受刑一样（ 不推荐交叉课选这个（ 老师人很好，会及时回邮件。

课程内容：菜园第一金课，含金量堪比食堂阿姨手抖前的那勺肉。 上课自由度： 考核标准： 授课质量：垃圾课程我直接退课，还搁这点我名呢，我人都润啦哈哈哈哈哈哈哈哈哈！（srds老师如果不排座位还是很不错的，不排座位就是最后的温柔）

课程内容：材科基 上课自由度：高 考核标准：现在还是个盲盒 授课质量：虽说我上课也没接收信号，但老师的人味儿真的足（），上课松散得像一阵风。可话又说回来，材科基我是一点也学不进脑壳。实验报告肯收电子版，这点直接让我泪目。

课程内容：材料科学导引、晶体学、金属晶体结构、合金相结构、离子-共价-聚合物结构、点缺陷、位错、表面与界面、材料的形变、回复与再结晶、材料的热变形行为——这一串念下来我CPU直接从单核变阿巴阿巴。 上课自由度：非常高，前排堪比无人区，全员后排放养手机。我本来还想当个班里最后的倔强，听了几节课——完全定位不到重点，也跟不上节奏，于是光荣加入低头党。好在课程12周结束离考试还有好几周，靠PPT自学硬啃了一下，发现内容杂而多，重点是——依然找不到重点，像在海里捞一根不存在的针。直到听了学院的材科基辅导，才勉强对上电波。再加上老师怕我们挂，早早公布考试重点，精确制导，难度直接被打下来了。 考核标准：课堂考勤及课堂表现10%【前期有随堂测验，扫码做选择题，老师说是为了检验我们的课堂听课效果，不看正确率，后来因为一些未知原因停测——卷子比我的前途还突然】+作业10%【共5次，一些年龄和我差不多的题目，网上能搜到答案，我借鉴了解一下自己】+实验成绩20%【共4次，老师特地指出可以电子版，我室友的老师特地要求手写，反差大到我以为不在同一个学校。因为我写实验报告时甚至没预习过课本内容，结果分数比我一个全抄传承的室友还低，wuwuwu我哭死】+考试60%【老师精确制导了，我哭死，不会写的当场发挥了一下。本次考试附加题5分的公式推导，可惜老师上课涉及公式总是"三下五除二"地过去，我是尊嘟不会推（我室友的班级是有讲公式推导的，也明确说了附加题考公式推导，我们班好像没有这个消息）】 授课质量：

课程内容：跟楼下说的一样。 上课自由度：每节课都点人回答问题，像实体弹窗跳出来关不掉，另外每节课都附赠一个mooc小测。 考核标准：同楼下。 授课质量：高，讲得非常清楚。

课程内容：材科基二三五章，主打一个三章走天下 上课自由度：每节课扫码答题，难是真的难，扫码扫出了高考数学的压迫感，不过这个估计占比不高，属于精神攻击但不掉血 考核标准：作业10+平时10+实验20+期末60，这套组合拳下来你只能祈祷期末那60别当场去世 授课质量：不知道在讲些什么，开学第二堂课就蚌埠住了，那一刻我悟了，原来人类的悲欢并不相通，我只觉得他在念经 // 考试考默写，两个小时全都在写汉字。。。笔杆子写冒烟了，手速直接练成书法十级，建议自备云南白药 // 推荐去bilibili大学上课，那个什么材科基总复习的视频合集，重点关注考研文字叙述大题，弄懂之后考试应该就没什么问题了，B站才是真正的授课教师，课堂只是大型签到现场

课程内容：书的2.3.5三节那块地皮 上课自由度：位置焊死，会被浮空点名请出来回答问题。玩手机可以尝试（亲测但我劝你三省吾身于课程内容那么多这一现实，最后我把头低回来了），不然还是算了 考核标准：作业+实验+期末考试 授课质量：内容是管饱式上量增，老师就一路不带停地全田讲完，得全程叼住往后拽。课前发的小练习PPT，答案早藏里头了，改个字体颜色就有求必应。你回答不上来它也没关系，不算平时分进入账台，老师甚至会在你安静时帮你复原知识点。记个到就想速通。讲师本人好评，私聊答疑秒回你堪比人工客服，考前5分钟还在站台上帮大家反祷知识点直到最后一秒下地铁。心得：根据我自己看，书的把握不是白做的，那许多出现在幻灯片上的概念，书里都有一顿细到吓人的说明书。

课程内容：超级多超级需要背，，，知识它不进脑子啊 上课自由度：不太高，有时候签到不通知，玩心跳；每节课提前五分钟上课，点一个人回答问题，问题会提前一天左右发，答不上来也不要紧，不过我个人感觉好尬 考核标准：10平时分+10作业+20实验+60期考 授课质量：跟着老师走确实能学知识，但是这个全靠记，当时听懂了马上就会忘——知识在我的脑子里只是在旅行，从不出境。但是跟着老师走理解会更容易，建议还是要预习+听课+复习，太难顶了，要记的太多吗 老师经常拿我们举例，假如某某某怎么样，有些感觉不太恰当，感觉我变成了课上的人形例题，然后课前提问环节真的很尬（不过确实激励我们复习），总之我感觉老师的教学方式挺好的，一开始我有点反感，但是最后我觉得老师真的挺为我们考虑的，从有点烦到真香

课程内容：《材料科学基础》第3版 1、2、3、5章；不过听老师说他们希望以后把材科基(1)和(2)合并成一门6学分的课一学期上完，好家伙，这是要把两季番剧合成剧场版一口气放送？ 上课自由度：中，有些时候会在课上发布小测，mooc上，不过不点名，也不太制约学生，像那种偶尔查岗的宿管阿姨，来了就来了，不来也没事。 考核标准：平时20，实验20，期末60。 授课质量：挺好，只是这课太无语了，背一大堆概念，什么高中生物，但最后还是不太理解。有一说一，很多知识都有点空中楼阁，而且因为知识点太多并且12周结课的缘故，节奏也比较快；还有很多公式啥的，很多就是课后布置的计算题即使翻书还是一脸懵orz。不过一看考试题，感觉完全是另一个画风，就……全是概念，一道计算也没有，好像附加题有一道；然后老师给分也很nice。老师讲的其实不错，上课会尽量把知识点给讲清楚，但真正理解还是要下去花工夫的。

课程内容：抄楼下作业，一字不差那种。 上课自由度：大概每两节课就给你来一发mooc小测，像闹钟一样准时，但不签到，另外还有一次突击交纸面答案——什么叫突击，就是你正摸鱼呢突然让你交纸。 考核标准：继续抄楼下，连标点都照搬。 授课质量：老师其实讲得不错，还会努力用逻辑把知识点串成串儿，李老师人也确实亲切。但这门课的知识点本身就多到离谱、抽象到飞起，活像一本以我们现有知识水平根本啃不动的百度百科。最后发现我们要干的事就是把这本天书百度百科背下来。anyway我没背下来。我以为会有计算题，结果几乎没有，白练了。不过总之，感谢李让我觉得这个专业我目前还是学得下去的，没有我想象中那么让我绝望、那么让我毫无自信。

课程内容：材料科学基础1、2、3、5章内容，四大章伺候。 上课自由度：一般，有时会点名回答问题，签到是没有的，但几乎每节课都配一个mooc课后测试，跟外卖满减一样躲不掉。 考核标准：20%平时+20%实践（4次实验+实验报告）+60%期末考试，这配方比奶茶还固定。 授课质量：还行吧，PPT质量不错。但这老师上课挺依赖慕课的（慕课也是他自己讲的），经常让大家课前看慕课预习，碰到部分不太重要的内容就直接不讲了，课后自己看慕课去。大部分内容讲得还行，但第三章节奏快得像开了二倍速，跟不上，那一章本来就抽象，上课根本听不懂。期末还是自己另找别的网课资源自学的，教材靠淘，知识靠捡。给后面的同学提个醒：这门课几乎就靠理解和背诵就ok，平时作业有相当量的计算题，可期末考几乎全是概念辨析/描述题，只有最后一道选做题在证明题（有计算）和论述题之间二选一。所以知识点理解了、上课知道重点在哪儿背一背就差不多了。

课程内容：材料科学基础1，2，3，5章内容，章章节节全是修真正文。 上课自由度：较高，不会签到，基本上每节课有一个mooc的测试，属于赛博打卡但没人清点人头。 考核标准：平时成绩20%+实践成绩20%＋期末成绩60%。 授课质量：较高，这门课本身比较难，感觉书里的知识自带反甲，但跟着老师的思路上课还是可以的，找对方向盘就能过弯。

课程内容：这课的信息量不是上课，是知识往你脑子里开重卡，一趟下来脑仁都变充实了 上课自由度：自由到老师随机抽取幸运观众站起来回答问题，你以为在上课，其实在参加抽奖，奖品是当场社死 考核标准：平时40+期末60，平时分和期末分主打一个和平共处，谁也别想独吞你的绩点 授课质量：高，高到让人怀疑这老师是不是偷偷把课备成了艺术品