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足球 · 修读回执档案

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2025年春季学期 · 陈钢

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课程内容: 充实,后半节课全员下场踢比赛 上课自由度: 常规 考核标准: 稍有点高,有底子的问题不大,没底子的建议先掂量掂量要不要来。 18m外踢2m宽的门,5进4满分 开大脚40m满分,20m及格 授课质量: 挺好的

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2025年春季学期 · 缪律

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课程内容:高得离谱,就是裁判有时当得不太行 Dawg 上课自由度:开头会有那么一次点名 考核标准:大脚30m-20分 推射10m—20分 授课质量:老师教得很抠细节,尤其在脚法纠正这事儿上一对一帮你拆招

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2024年秋季学期 · 陈钢

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课程内容:标准体育课那套流程,别指望能踢出什么花活儿,属于是把"体育课"三个字刻进DNA的程度 上课自由度:前半节课训练,后半节课自由比赛,等于先交作业再放风,节奏感拉满 考核标准:有底子的基本稳过,足球考核标准全 Earth 统一,但陈钢老师人是真的好,不限次数补考,堪称补考界的无限续杯,别的课馋哭了 授课质量:还算高,动作示范是标准版的,但教的招式属实有限,真想从零开始修炼的,建议抱紧班上会踢球同学的大腿,让野生教练带你飞

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2024年春季学期 · 杨一明

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课程内容:练习+自由比赛,纯纯的“放养+乱斗”套餐。 上课自由度:还算高,但踢球这事儿吧,很不鼓励各种形式的对抗——老教师怕人受伤怕到啥程度?连比赛时大力射门都不允许,我有一次一脚爆射,直接被老师训了。不过这个环境对新手来说相对友好;只是感觉号召力不是很强,上课时候有一种乱乱的感觉,像菜市场里开了个足球分会场。 考核标准:年段统一标准,仅有一次补考机会。 授课质量:动作示范不多,主要是语言指导,但质量还不错。

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2024年春季学期 · 缪律

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课程内容:一节教足球基本功一节分三队开打教学赛,主打脚内侧短传和内脚背长传(考试的命根子),也教过带球、拨球扣球、头球。碰上下雨天就原地转职,飘去致远游泳馆二楼健身房举铁。 上课自由度:高到离谱,一学期好像就点过一次名,其余时间放你自己练。 考核标准:大致三块:课上考的脚内侧贴地短传加内脚背长传;体测成绩;期末还有足球理论考试(难度感人,问题扔给AI答案都可能各说各话,建议“货比三家”[doge],我将题目投喂给通义、Kimi、秘塔、讯飞星火再叠个百度搜题,第二遍才摸到96分) 下面是老师在课程微信群里发的短传长传考核标准: 一年级下 1、射门(脚内侧踢地滚球) 在距球门 18 米处踢地滚球射门,球门宽度 2 米。踢 5 次,进 1 球 60 分、2 球 73 分、3 球球 86 分,4 球 100 分。 2、踢远 脚法不限,以第一落点的距离计算。20 米 60 分、25 米 70 分、30 米 80 分、35 米 90 分、40 米 100 分以此类推 真实开考那天的距离没那么卡尺(老师说是40米就是40米[doge]),长传不限次数,就算练到最后一颗都没碰到满分线,老师冲着你满头大汗的态度也大概给你满上。 授课质量:天花板级别,闭眼冲。 ___ 班里卧虎藏龙的大佬不少,跟我同款的纯小白也一抓一把,教学赛强度不算高压锅级别,锻炼手感还挺香。爱踢球的选了跟捡到券一样,像我这种只想摸个足球入门、图个新鲜的人类,基本不担心被按在地上摩擦。老师人超好,亲切随和,还会跟同学唠比赛(群里跟大家一起扯过欧冠和世预赛),完全没有师生结界。 ___ 最后关于长传,我有几条不太成熟的小心得分给同款小白参考(大佬轻点):头几周我根本抬不起球,怎么抽都是侧旋贴着草皮走,老师也说不过我触球部位不对,可惜鄙人手感始终下线,拖到考前一周我也只能推出大概10米远。然后考前一两天在b站刷到杨家威的视频 (指路:【一语惊醒梦中人!】 https://www.bilibili.com/video/BV1ox4y1p7j1/?share_source=copy_web&vd_source=1aa99cd7c6b22d920602bf3d8b36efdb ), 别看是个段子,讲得还挺戳点上的(不愧是神[doge]),看完我就开窍了——我以前一心想着砸球下部、把球袋上天,靠抬腿把球轰高轰远,结果每次踹的是球的中腰;后来的想法是让脚往球底钻(脑补成脚像拆迁一样插进足球和草皮的缝里),不靠抬腿去“推”,而是拿内脚背(其实脚尖也能干,代价是有点疼)去跟球下半部来一记迅猛“对撞”弹射,同时大腿小腿后半程也要猛抽补火力(这条是偷看旁边同学的姿势才发现自己一直没发上力)。立竿见影,考试当天练了大约10来次手感就稳了,上场一次就过。

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2024年春季学期 · 杨一明

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课程内容:上大半场课在颠球,剩下大半场拉去踢比赛,节奏就是练-赛滚轮式。 上课自由度:极高的自由度,人困在操场魂可以到处飞。 考核标准:5次小门射门,进3个算过。 另外还有开大脚。 授课质量:高

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2023年秋季学期 · 缪律

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老师的给分高,高到你怀疑是不是点错了按钮

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2023年春季学期 · 缪律

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课程内容:前半节课基础练习,后半节课分队打比赛 上课自由度:低,点名,请假必须提前请,不过体育课也没有自由度高的吧,自由这玩意儿在体育课里属于理财产品,买不到。 考核标准:老师放了太平洋,小场禁区外面一点射门,球进门前不落地,五次中一次就满分,基本全班给满,属于是入门即毕业。 授课质量:高,老师人很亲切,上课打比赛也很快乐,感兴趣的同学选只管选就完事了,纯混学分的建议远离,因为会比较累而且后半节课会比较坐牢,后半截体力条掉得比手机电量还快。

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2023年春季学期 · 缪律

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课程内容: 足球,地上滚的那种。 上课自由度: 较低,不过所有体育课都一样,算是统一的拘束衣。 考核标准: 射门,一锤定音。 授课质量: 第一节课训练,之后分组打比赛。 老师超温柔,给分非常好,神中神。

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2023年春季学期 · 顾根陞

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课程内容:练习,比赛 上课自由度:强,强得像球场上的自由人,想怎么跑就怎么跑,就是腿会跟你算账。 考核标准:专项 授课质量:好

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2022年夏季学期 · 缪律

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课程内容:老师讲的东西准、清、有条理、好懂,跟学生的进度和能力水平非常对得上。(标准回应,说人话就是选就完了,要是本身就对足球上头的更别错过) 上课自由度:较高,能跟学生充分沟通交流,还注重课堂气氛和互动,重视学生的反馈和建议。 考核标准:多样化、互动性强,考核不限于本身的教学内容,而是能勾着学生有兴趣去玩。(考核形式都大差不差,还是要求宽松的) 授课质量:很不错,快乐学习,感觉是为数不多能让人把心松下来的过程(本人喜欢也是因素之一)。

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2022年春季学期 · 杨一明

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课程内容:足球技术,不是教你踢球,是教你如何在草地上优雅地追一个滚动的圆 上课自由度:高,高到仿佛体育课是选修中的选修 考核标准:线上考核,标准低到你说自己会颠球就算你会 授课质量:高,每节课都组织比赛,想上场上场,想当观众当观众,主打一个自愿参与,比我选课还自由

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2022年春季学期 · 缪律

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课程内容:因为疫情就上了几节课,每节课是先教基本技术,然后就踢比赛,开心得很,属于是上课五分钟踢球一整场。后来疫情老师就让看看mooc,平时分最后全部给满,老师实在是太好了,建议无脑冲!和同学们打成一片,也是真的喜爱足球,这老师是把课堂变成了野球天堂。 上课自由度:就是体育课。 考核标准:考试,因为疫情就是俯卧撑啥的,做了好几个俯卧撑等于完成了体育的终极审判。 授课质量:高高高。

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2022年春季学期 · 缪律

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老师是真的好,可惜疫情把踢球次数按在地上摩擦。不用体测,期末直接给满级

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2022年春季学期 · 缪律

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别犹豫了!选缪老师就完事了!老师真的人好到爆炸!真正意义上的和学生打成一片,上课跟玩儿似的,成绩还给得超高!

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2022年春季学期 · 顾根陞

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课程内容:疫情前每节课就是踢球,偶尔撒点知识点。疫情后基本等于云端冥想课 上课自由度:每节课需要点名签到,逃不掉的那种点名 考核标准:(疫情)20分理论考试+30分足球专项(录具体项目的视频上传评分)+50分平时(签到+运动作业) 运动作业就是网课时每节课叫你在家录运动视频传上去,俯卧撑、平板支撑、足球动作,居家铁人三项。 如果没有疫情的话,应该是每节课都踢球,期末考是射门+射远,喜欢足球的闭眼冲就完了。

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2022年春季学期 · 缪律

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课程内容:传球、射门练完就开踢比赛,主打一个实战出真知 上课自由度:高得离谱,想摸鱼直接当替补席吉祥物就好啦 考核标准:这学期疫情改线上,考核也跟着大甩卖——20%理论(canvas上做题,有三次机会取最高分),平时成绩50%(改线上后没有硬性规定上课,只在微信群里抓了两个人问对足球的感受,所以所有人平时分都是满的),30%实践考试(平板支撑5分钟或不限时俯卧撑50个就满分了,我俯卧撑做得跟毛毛虫似的照样满分!),最后也是满绩。 讲课质量:好,能学到一些足球基本技术,老师人很好,没有架子,跟同学打成一片。

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2022年春季学期 · 缪律

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因为疫情,才上了两三次课就直接平移网课模式。 整段网课期间,老师硬性任务是一个都没布置,反手就给全班平时分拉满 最终考核50%平时 20%理论 30%录视频的平板支撑/俯卧撑自选 选就完了啊!!!!!

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2022年春季学期 · 顾根陞

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课程内容:线下的时候大约一节课以上的时间都在打比赛。 上课自由度:低,不能看手机,直接梦回高中管手机。 考核标准:线下射小门+开大脚,线上就拍运动视频。 讲课质量:还可以。其实没有“讲”课,基础教学比较少,上来直接打比赛,需要一定的基础。热爱足球的同学应该体验比较好。我是掉课了不得不选,比较痛苦。因为从来没踢过,拖队伍后腿很不好意思,后来改线上实在松了一口气。对足球不感兴趣的不建议选,不好水,直接就是一场身体素质的公开处刑。

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2022年春季学期 · 顾根陞

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课程内容:好!每次用一节课的时间给我们踢比赛,等于把课堂直接改造成了球场 上课自由度:高! 考核标准:统一标准 讲课质量:高!

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