光学 · 修读回执档案

课程内容：光学自编教材，主打一个自家娃自家疼 上课自由度：很高，高到能让你怀疑自己是不是在放风筝 考核标准：244，平时2，期中期末4，这分配比我的注意力还抽象 授课质量：还行，老师思维很发散，PPT也很好，但出完分之后真的贼生气，平时分低得一，比期中期末考试得分都还要低，太牛了只能说，硬是卡绩，感觉真没必要，算了，我这应该也是气头上，学习不能只看分数，有一说一老师讲得挺有意思，而且听课和看教材也让我学到了很多知识，我保持中立吧。

课程内容：前面同学说得对，教材不用买，老师自己的ppt就够了，内容就几何光学、波动光学、干涉、衍射、偏振。 上课自由度：中等。上课干什么都行，但每次第一节课下课点名，不过似乎不太管请假，群里说一声就行。 考核标准：20%平时作业；30%期中；50%期末。 授课质量：讲得还行吧，还算清楚，但讲得实在太慢，一节课就四页ppt，平均一张纸讲一刻钟的节奏。部分作业题目过于抽象，很少给答案，少量的考试题目也是（不让带公式纸），感觉老师可能比较少做题。助教改作业也抽象，前半学期经常改完之后又重新更改评分？更乐的是后半学期直接不批了，留着期末一起改，纯纯的ddl战士。最让我难绷的一点是，这学期老师采取等级制计分，成绩统统按低分计入-_-||。

课程内容：老师的自产ppt，主力套餐是几何光学、波动、干涉、衍射、偏振。注意擦亮眼：教材千万别买，跟老师上课的逻辑没啥交情，某些地方还可能互冲，买到手等于挥金致敬空气。 上课自由度：较高，上课过程老师基本撇开不管，但每节课课间会点一次名。 考核标准：平时20，期中30，期末50，考的基本就是ppt上那碗饭，期末那场综合下来基本就是背公式，公式背进去背滋润了感觉也翻不了车。平时完全按照助教作业分同步扣，期中期末想往高分捞也不轻松，个人体感离A+还隔着八座山。 授课质量：一般。老师人特好，上课很认真，讲得也能领会也清晰，就是节奏得太慢，两节课撑满下来像陪人绕校园一小时。不知道是不是课本身带这个调性，个别小细节从头到尾一众人都存疑，最后好像也没被讲解人摊开说明白。 p.s 助教的画风太游sí了，学期初几次作业给分给得抽象，有人戳反馈进去，然后期中开始干脆全体作业一刀不批，最后期末全考完那两天狂猛批作业现场表演体育中考跑岔气hhhh。后来想想平时分好像是摁着作业分数同比记账的，想往上冲击高分很难，基本上就90附近挂着吧。

课程内容：几何光学、色散、干涉、衍射、偏振——光学全家桶，一个不落，物理人的视力检测套餐 上课自由度：高，但课间老师会点名，属于是自由呼吸但被掐着表；感觉是这学期出勤率最高的课😂但真想翘，微信群请个假就完事，门是开的，锁是虚的 考核标准：20作业30期中50期末，期中的命门在几何光学作图，期末属于全图流打法，老师对作图法那叫一个偏爱，恨不得让你用尺规把整张卷子画出来 授课质量：高，听懂没有门槛，但上限也低——像是电梯能上但只到三楼 今年采用等级制，教务处算学积分的时候按等级里最低的分数算，一整个无语住了😒助教也很迷，一半的作业是期末才批改的，反馈只有分数，比外卖还只给评分不给评价😒 --- 老师公布了期末总评，1A+，4A，2A-，4B+，4B，3B-，1C+，1C-，和2F；本评论区已经有3A现身说法了🤣 --- 哈哈哈爆典了，虽然很有道理就是了 

课程内容：几何光学、波动光学、干涉、衍射、偏振全套餐。老师自己编教材，据说还要出成书；几何光学重心锁在矩阵方法而不是成像公式，路子不一样。 上课自由度：较高，不搞quiz，有签到但老师放话说「不是很看重」，上课偶尔抓同学互动两下。 考核标准：作业20，期中期末各40。作业题比考题难了不止一个台阶，因为钱老师觉得课下学习时间应该比课上多，相当于让你用深夜时段加 buff 打小霸王。 授课质量：讲课思维肆意越野，因人而异吧；本人体感听课效率日常落线，越到后期越勇往抽象疆域冲刺。助教姐姐是大善人。

课程内容：老师直接开印自产教材 上课自由度：高，除了点名那一刻存在过，其余时间形同虚设 考核标准：2平时，4+4期中期末，不过期中的给分大方得令人想唱歌 授课质量：数学？不讲。概念？抽象。结论？没推导过的流浪儿。系数的数量级？老师说保命要紧，撑住不失真就行。上课和作业之间的代沟比东西海岸还远，知识点全靠自己在家发电。核心技能总结起来一句话——主打靠同行把自己衬托出来()。

课程内容： 光刻机的普及，课堂标配喝可乐，念PPT，主打一个甩钱列加的课件和教材。 上课自由度： 高得离谱，详见上一条，全体用脚投票，集体瞬移到隔壁听钱列加。 考核标准： 据说是1+2+7，但也可能是2+3+5，分别对应平时分、期中考试和期末考试。 授课质量： 很一般，口音自带一层加密算法，讲课干得像嚼了三天的压缩饼干，授课质量实际取决于你没能选上的那个班的老师的授课质量。

今天是2023年11月20日，canvas签到19/19全勤劳模，但教室里坐着的人只有4个😇这哪是线下课，这是canvas的纪念碑。

课程内容： 钱列加《光学》预印本，PPT也是钱列加的，结果讲得比钱列加本人还慢，属于是用着对方的装备打出延迟流 上课自由度： 高得离谱，人跑到隔壁钱列加班去蹭课，这边也当无事发生 考核标准： 不知道分数占比，期中卷子也是钱列加那边的，纯属借壳考试 授课质量： 没听过他几次课，但每次我在场他必讲光刻机，光刻机才是真正的课程主线。不开习题课，全指望着钱列加班的助教老师救场。作业想起来才留，有一次三周的作业全忘了，突然一股脑留了三周的，还要求一周内交不然扣分。 基本靠钱列加的课/教材/PPT/习题课/作业自学，相当于自助餐

课程内容：课本是《现代光学基础》，可老师压根不按剧本走，改革之神附体掀桌子反着章节跑，先从激光、偏振、双折射这些山巅开局，再回头讲干涉、衍射、几何光学这些地基，身心受到重创；PPT是某国外大学的英文款，花里胡哨绕来绕去实质内容约等于通识课级别飞快掠影；虽说老师挺热情，也真的乐意跟学生交流，但问问题时那种嗓子里揣着雾的气息扑面而来、问啥都不太清楚，说实话但凡真有俩水平也不至于这样（当然物理学院里讲课讲得平平的老师或许不少，可真有事去问，大多还是看出来肚子里有点货，只是嘴上不想发力罢了，这位可不是一回事，讲得既发涩、内容也悬在空中） 上课自由度：适中，会点名问问题。有一次课点人提问，问为什么一张照片上泳池里的水在抖（泳池飘在船上），把全班轮了个遍，最后答案竟然是船在晃……我不理解但我大为震撼（这跟光学能有几毛钱关系） 考核标准：70%期末+15%pre+15%作业 授课质量：物理学院授课质量最差的课，没有之一

课程内容：老师自编教材，期中考试前讲几何光学，期中考试后讲波动光学，时间线切割得比我钱包里的零钱还规整。 上课自由度：会提问的，随机点名调情，但你答不上来得想好怎么应对。 考核标准：平时20%+期中40%+期末40%，好家伙，这分数配置都快赶上国债比例了。 授课质量：虽然但是，我觉得钱老师可能是脑回路清奇的奇人异士，我太弱了跟不上他讲的东西。不过北大教材很好，助教老师也很好，我最终还是学懂了一点的。像是在奇人异士的茅屋落成了三室一厅吧。 和另一个班的光学老师相比，钱老师给分好太多了。期中考试是助教出的题目，大多是作业的原题，期末是钱老师出的题目，大多是钱老师课堂上讲的题（虽然我全都没有复习到）。也就是说，复习是一场只跑了一半就被车甩下来的马拉松。 作业自学北大教材，（而且还有学习指导书），很多很重要的知识点老师不讲（我也不理解为什么会这样），但是助教老师真的很好，不会的题可以问，会一点一点引导你做出题目的。一定要加助教老师微信，可以问很多问题，助教老师都会讲的，而且习题课一定要听！你不听习题课就像打游戏没看攻略，纯送人头。

课程内容：英文ppt主打，中文ppt打辅助。英文那套是外国某教授出厂设置的，中文那套是老师亲手搓的，据说上学期拿去给学长学姐试用过了。内容嘛……反正是没有照教参出牌，全程跟着ppt走。常规一节课大约30%在讲课程内容、10%在蹭前沿，剩下那一大半？全在吹她的某某学生和她在搞的项目（这个百分比可能不太准，但你就理解成大半节课都在听单口相声） 上课自由度：课上会抛问题，班里人少、教室也小，老师站讲台上一眼扫过去，谁在摸鱼谁在听课直接全场直播，想划水的空间不大 考核标准：平时15% 期中15% 期末70%，临近期末还有个pre。另外还挂了个选做作业，跟编程沾边，做了能加分 授课质量：老师人还是挺好的，但课讲起来水分确实有点大。内容东一榔头西一棒子，很多地方ppt唰一下就翻过去了，经常是牛吹太久一看没时间了赶紧快进收尾。不过平时作业压力不大，题不多，也不算难

课程内容：钱老师自编教材，前半场几何光学，后半场波动光学，期中就是那道分水岭，主打一个先画图后画波。 上课自由度：老师爱提问，可惜我的光学课全勤投入给了璃月地图……老师提前发ppt，被点到可以直接掏手机狂翻答案（我当年就是在开绝云顶锚点的那一刻被点名的……） 考核标准：平时20%+期中40%+期末40% 授课质量：虽说网课期间我人一直在璃月肝地图，但我觉得钱老师讲得挺好[doge]，不过身边其他同学觉得钱老师讲得难，而且有点快。 和另一个班的光学老师比，钱老师给分好太多了。期中是助教出题，大多是作业原题，期末是钱老师出题，大多是他课上讲过的题。 作业和讲课内容割裂得像两个平行宇宙，好多作业题得靠自学，考点老师不讲（我也不懂为啥会这样），但静静（助教）是神，不会的题去问静静，静静会一点点把你引导到做出来，静静yyds！！！

课程内容：几何光学；光的干涉、衍射、偏振 主要内容是上课的ppt，参考书：现代光学基础-钟锡华 考核标准：平时20% 期中30% 期末50% 考试题型选择+大题，大题大部分跟作业题目类似，但考试不让带公式纸，这就好比让你上战场但不给配枪 授课质量：个人感觉讲的比较慢，没什么意思，听着听着就想给眼皮做闭合实验

课程内容：钟锡华那本《现代光学基础》，第三章和第七章基本被开除书籍，剩下章节挨个翻牌子，总量堆起来能当哑铃使，顺序还跟教材玩起了各走各的。 上课自由度：高到离谱，点名是什么？老师表示查无此功能。 考核标准：开局画饼作业10%+期中20%+期末70%，临了改口作业20%+期中30%+期末50%，好歹从"抢劫"降级成"合理打劫"。考试不难，跟教材习题像是孪生兄弟，出题人还特别钟情于基本概念题，属于送分送到你手软。 授课质量：口音重得像加密通话，吐字不清还爱吞吞吐吐，听懂难度堪比破译电报。PPT有些部分直接把教材拉去扫描仪走了一圈，原汁原味。总结：自学，才是这门课真正的授课教师。

课程内容：英文ppt，逐页翻译都救不了的那种。 上课自由度：一般，会提问。 考核标准：期末70%。 授课质量：不会讲课别讲，啥也讲不清最后考的什么玩意，还百分之八十来源于作业，去你的吧。不过抛开讲课不谈，人还可以，对同学们比较关心，单从讲课角度不可能不打一星。

课程内容：几何光学，电磁波，干涉，衍射，偏振 上课自由度：一般，每节课课间点名，点得跟公交车报站似的固定节目 考核标准：作业20%，期中30%，期末50% 讲课质量：一开始我有挺大意见，觉得讲得太慢，后来我也就不听课了，看PPT自学，反而更有效率（当然，这因人而异）。考卷非常物理（无cheating paper），你要是能把光学的物理学明白，就一定考得很好，这就是我心中物理考试应有的样子。如果课能讲快一些，那整个课程能拿到相同评价。 另外，希望老师以后登分的时候能把四舍五入那个勾打上，94.9分绩点4.0，我真的从来没有这么无语过……