热力学与统计物理 · 修读回执档案

《热力学与统计物理》，上半学期洪亮老师教热力学，下半学期张洁老师扛统计物理…… **课程内容：** 上半学期是《An Introduction to Thermal Physics》Daniel V. Schroeder到第六章。三定律，热机，化学反应等，第六章其实已经摸到统计物理了但期中没考（期末因为换老师也没考…）。有幸抽到洪亮老师借出的几本书之一，得向前辈的笔记致敬，那本记的是真_detail。 下半学期换成《Statistical Physics of Particles》Mehran Kardar二到四章。统计基础，气体运动学，系综。 **上课自由度：** 人不多，老师基本都能认得出谁是谁。偶尔会点名提问。这学期某一天开始物院所有课都得签到，签不到会被思政抓人。 **考核标准：** 期中30%，期末40%，平时10%，作业20%。期中期末都是半开卷可以带cheating paper。由于是俩老师，期末不考上半学期的内容。 **授课质量：** 上半学期洪亮老师讲得很清楚，反复强调概念的理解；上课很有意思，例子、故事、拓(chui)展(niu)一样不缺。 下半学期张洁老师更偏理论，推导细致到可怕，选材也明显更硬核，两位老师风格完全两个次元hhh

课程内容：汪志诚的热统书，一路讲到系综理论部分，书页从入门翻到自闭。 上课自由度：高，可以摸鱼。这学期因为学院要求必须签到，但老师也表示很反感签到——属于被迫打卡双方尴尬事件。 考核标准：作业30%+期中30%+期末40%。作业都是书上题，随便就能拿满，白送。期中期末题目都很难，难到题目、你、出题人心知肚明得有三方对峙。期中分数用一些神奇的计算方法把大家都捞上来了，所以大家分数都还不错，属于是捞人政策应急拉闸。期末只采用卷面分120的方式捞人，结果大家成绩都不太好（还得是按比例调分靠谱）——同样是捞，一个用渔网一个用网兜。 授课质量：老师很认真负责，热统的内容很多，所以老师每节课的内容都特别多，进度快的飞起，快到你在进教室那一刻就已经掉队。这个可能是这门课本身就容量大，内容难的原因。本人是上课摸鱼，课后听canvas回放，两节45分钟的课能听上两个小时，时间管理器是真绷不住。教学质量总体上挺好的：把书上一些没讲清楚的地方都讲清楚了，把没有推导的公式都细致地推导了一遍，另外还有一些拓展内容，算是物院里面教学质量不错的课程。

课程内容：汪志诚那本热统 上课自由度：开学初对请假的程序要求还挺严格（要交假条），但是后来就没了，像节后余生的皮筋，越用越松。每节课前基本都会点人回答问题，不过没回答上来也没关系，问完就撒手。课下回答问题也挺用心的 考核标准：期中被捞了，期中的给分真的挺好的，好到你甚至敢发朋友圈。期末直接懵逼了，感觉期末比期中考得好很多，结果分还低了一点，宛如跳高成绩越认真测反而越不对劲。也有可能是期末试卷要给学院封存所以不太敢捞？

课程内容：汪志诚那本热力学与统计物理，祖师爷传下来的经书 上课自由度：高，代签业务熟练得能开连锁店 考核标准：30 30 40 授课质量：很高，老师把物理概念当亲儿子养。但考试改分下手跟容嬷嬷扎针一样狠。怎么说呢，这课属于“概念洁癖星人”的天选，你得跟老师同频才能处得来。

上课自由度：翘课没问题，找人帮忙签个到就行 考核标准：期中松到像佛系放生，期末严到像查户口。 5学分的课，分差巨大。 我不理解，为什么期中改卷子极其松，期末改卷子极其严。 这波两级反转，反转得人头晕。 讲课质量可以给4.5星，给分方面的迷惑程度给-3.5星 - - - 21届徐桓给分极其低，原因如下几条： 期末出分后，班里有同学问徐桓给分为啥这么低，徐桓答道； # 你们强基不是都已经有保研名额了吗？ # 还要成绩有啥用啊？问什么这么在意成绩？ # 你挂科了吗？没挂科这么在意成绩干什么？ 以上是徐桓原话😅😅😅 此外，徐桓说：“期中考试的时候有同学反应，希望多出一些推理的题，我期末出的就全是推理题啊” 好家伙，就一个哥们随口反应了一下，你直接把**题型整个端走换血**， 那我要是提个建议说**感觉你活得太久了，你是不是就打算直接不活了？** <bar> 最后，徐桓说：“**期末照样有人考100啊，这说明我教的没毛病啊**” 交大有的是给分很好的老师啊，按你这逻辑，怎么还残留着你这种瞎出题的老师呢😅😅😅 <bar> 也可能确实是我的问题， **我不该在期中出得极其简单、自己准备过头之后，就天真地以为老师不会出难题** **我不该期中考完一句话意见都不提，结果把老师放到最后瞎出题都没人拦** **我应该提前告诉老师，强基学生有可能出国，有可能去其他学院，学积分这玩意儿还是有用的** 最后，我就一句：**照你这套逻辑，你能不能把工资全捐了，只留1000块吃饭？毕竟你只要活下来就行了，要那么多钱干啥啊？吃那么好干啥啊？你搞搞研究不就行了，是吧😅😅😅😅😅😅** <bar> 写这段话的意义，就是告诉后面的学弟：徐桓老师干过瞎给分这事，不管他以后有没有变，他反正干过。也说过“强基学生不需要成绩”这种话，记得时刻留个心眼。 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

课程内容：热力学统计，这俩兄弟直接打包出道，热和统一个不落 上课自由度：高，高到你在课上整个人飘起来都没人管，纯靠自觉 考核标准：平时+期中考试+期末考试，三段式连招，想跑？没门，平时摁着你，期中敲你一下，期末直接雷霆一击 授课质量：讲得太快了，快得像2倍速刷剧还不给你暂停键，跟不跟得上全靠命硬

课程内容：热统1-4、5-9章，整齐排列像菜单 上课自由度：高 考核标准：平时+期中+期末，三件套安排 授课质量：除第九章像开了二倍速（可能就是讲不完了）之外，其他都讲得很详细，耳朵很容易跟上。

课程内容：热力学与统计物理，内容多到像把一整箱压缩饼干塞进书包，背得动算你赢。 上课自由度：高（学院二维码），扫一下人就等于到了。 考核标准：平时作业＋期中＋期末。平时作业有对应答案，属于是答对了题也答对了答案；期中难，难到你怀疑自己学的不是物理是玄学；期末给分很夸张，夸张方向因人而异，反正我扣两星。 授课质量：老师讲的很好，但课程内容比较多，后面会有点赶进度，属于前面散步后面冲刺，最后连跑带飞。

课程内容：统计物理 上课自由度：高 考核标准：期中期末平时分 授课质量：一般 给分很烂，烂得像系统故意抽签抽到最低档

课程内容：汪志诚《热力学·统计物理》1-4（4不讲化学平衡）和6-9 上课自由度：高，我听了两节课就果断弃疗，后来改成线上更是……DDDD，另外应用物理分出来个热统B班，老师教这两个班刚好是早八和早十，进度保持同步，可以任选。 考核标准：平时30%+期末70%，老师说平时作业不看正确率，只看是不是你自己写的，我照着答案抄的也给了满分；考试嘛因为这学期特殊，巨正则说了不考，相变后来也没考，题目也很简单（但不能用公式纸），至于楼下说的写了都给分就没谱了，我觉得我全做对了但还被扣了5分 讲课质量：思路应该算清晰的吧，讲得也细，还塞些科学家生平等有趣内容补充，就是速度有点慢（我感觉是慢到让人想推他一把），反正我干脆自学了，平时卡着作业截止随便学学，然后期末前花两天过一遍也就差不多了（需要提醒的是，这种操作有翻车的风险，有条件的尽量上课认真听讲）。

课程内容：主要是跟着 Daniel V. Schroeder 那本 Thermal Physics 走的，整本都讲完了。涉及理想气体，Einstein Model of solid，热力学熵，equipartition，热机冷机，自由能，化学能，玻尔兹曼分布，相变，ising model。然后赶到期末前后，掏出一本中文书把系综讲了一节。 上课自由度：洪老师对课堂参与度要求偏高，基本每两周就让你在纸上答 quiz（顺手复上一阶段的内容），答完交给助教，计入平时分。 考核标准：作业10 上文提到的 quiz10 期中30 期末40 大作业（一个 pre）10 授课质量： 一言敞之：我感觉洪老师这节《热力学与统计物理》是我在交大物院混的2年里碰到的最好的一门。我不是因为拿了高分一时激动才来发长文的，我是一年前上的课。我是打心底觉得这课质量高，想把更多同学骗进来听、学，才码了这段啰嗦。 关于老师：洪老师在某些概念上的理解能让我恨不得当场掏录音笔录下来。我每次抄笔记都抄得非常辛苦，要记的东西真心太多太密。统计物理本来就是门又好玩又邪门的东西，我脑子里噼里啪啦全是忽然开悟的瞬间：讲温度定义时、讲相变时、讲熵时。洪老师的板书很丑，但丑得大、丑得清楚。老师人很好，统计物理一大堆靠理解的地方，他非常乐意你去问，而且答得都明明白白。他的课也挺有意思，还爱把自己的专业和科研前沿薅进来讲，我本来对他那专业一丁点兴趣都没有，到现在还挺有兴趣的。 关于教材：我现在在美国 top10 的大学念书，这儿的同学用的就是同一本书。我们都蛮喜欢它。它把难东西掰碎了讲得贼清楚，跟讲故事似的。插画还很搞笑。 关于作业：作业永远是书后习题，不难。唯一要人命的关卡，是期末前一阵要求用你顺手的语言把 ising model 的相变给实现出来。这东西很实用。还能让你跟 ising model 惺惺相惜。到这届大作业——一个关于蛋白质折叠的 pre，alpha fold 现在还算领域里的风口浪尖，很高兴能在洪老师的课上蹭到点蛋白质折叠的皮毛，开学术会议遇到江湖大侠也能瞎掰两句哈哈。 **还好又没有很好的地方：读过考核标准的同学应该也发现了，这课考核姿态一箩筐，要样样照顾到位才抄得上一个比较漂亮的分数（不过我们那届有个神仙全满）。比如你不擅长编程，那编程这个环节就悬；不擅长 presentation，那大作业可能就拉了下水。给个数，我们这届班上有17个学生，一个95以上，3 or 4个落在90～95，剩下的你自己品吧。 关于考试难度：题目全是课内和作业里的推导或习题。考试是 A4 开卷，微雕就完了。题量很大，拉分的核心是看你对课上东西熟不熟。因为得在怪短的时间里把好多题啃完。不过只要课上跟得住、笔记有在干就行……应该吧。 以上都是我的个人理解。最后总个结：我觉得洪亮老师的课很适合想认真学好、听懂热统的同学。

课程内容：《热力学·统计物理》 汪志诚，汪老的书 上课自由度：高，不点名，可以不来，爱来不来 考核标准：0.3平时 0.7期末 讲课质量：老师讲课风格严谨，逻辑很清晰，像编程一样丝滑，考试难度一般，改卷宽松，基本写了就给分，手滑写个字都能拿分的感觉