计算机控制技术 · 修读回执档案

出成绩了 依托答辩，已老实。

听说隔壁中文版那卷子无非是往年卷子改改数字，同一场考试的两副面孔；英文班这边的难度？直接一飞冲天，飞到卷面上你都找不着落脚点。

孩子们，好消息：跟22年的卷子基本上一模一样，原样批发。坏消息：就算数据一个没改，也照样算不出来，数没动手废。 课程质量不知道，人没去，问就是缺席。 成绩怎么样也不知道，但既然卷子没太为难人，先给个三星挂着，成绩出来再说。

谁能体会那种当场重温大英考试的错位感，坐在考场里人却在别的次元。 真的考到力竭，身心俱疲，血条清空。 分数出来再细评，这波先摆个预告。

卢姥爷你真的好爱布置Matlab相关的作业，冒昧问一句，您是吃回扣了吗？

一坨 讲课逻辑像被猫踩过的毛线团，作业量巨大，计算量直接跳出人类文明范畴，属于是丢给ai它都得掐表算一分钟才敢开口那种 --- 话说有人知道底下提的22年试卷是哪来的吗，为什么传承清单里压根翻不到

课程内容： 上课自由度：签到就是甩你一张名单自己打勾，懂的都懂，这签到含金量堪比自助餐 考核标准： 授课质量：非常差。完全不如看教材，PPT是中英文大杂烩，而且完全照搬教材，但诡异的是照搬了还是让人完全看不懂 ——2026/7/13更新—— 出成绩了，期末考卷面分狂砍69，不是我除了那道特别难算的最小拍控制器没做出来，其它能扣这么多？本来还想核验试卷的，后来和朋友交流了下，发现大家都很低。估计是老师知道我们都做过22年试卷了批改难度暴增。但这能算学生的问题吗？自己出卷不负责任，考前群里同学问常见Z变换给不给都不说，非要把这种极致控分强加给学生？ 我很少因为老师给分很差而喷老师，因为我可以理解老师想激励我们巩固知识。但我的知识掌握程度是：第一遍独立完成22年卷子，规定时间内只差一道没算出来，其他答案和AI核验没大问题。你和我说26年卷子几乎和22年卷子一模一样的情况下我只能得69？这种不负责任的评价方式才是真让人恼火的吧

上课自由度： 考核标准： 授课质量： 课程内容：PPT朗读机成精了属于是，防自学系统直接做到满级；听课那个语言频道我脑回路跟不上，重点部分讲得跟加密通话似的。 时间永远不够是刻进DNA了吗，难点嗖一下就飞过去了？不重要的小角落倒是一遍遍给你循环播放？ 直到看了别人那排版整齐得像军训方阵的PPT，再回头看看您这中英混搭大字报风，才悟了，中文班大概是烂到根了

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：没得黑，xd，老师懒得PPT都不带换的，往年试卷也是铁打的营盘，但他要求自己的学生必须文理双修，还得自带媲美计算机的算力，中英混杂的PPT全靠肉身背下来，当年真是脑子被门夹了从英文班跳槽到中文班，这学期最屎的金课，再坏一点感觉就能跟lh凑一桌了

### 课程内容： 上面楼友的都写了，我选择躺平接力 ### 上课自由度： 开学第一周去过一次，签到就那一次侥幸苟上了 ### 考核标准： 平时分+期末+大作业 ### 授课质量： 没听过，不知道，哈哈 一天速通的，4小时过一遍内容、2小时押题、2小时背书，没写过国家机密卷子但大题居然全压中了，多看看课本课后习题和答案。本来准备低分飘过的，给分居然还挺高。大作业感觉有一点点难度，可能因为我后半没听（好吧前半也没听），认真学了2小时然后开始写的代码，加上调参用了一个晚上。

课程内容：计算机控制系统的相关分析（主要从离散角度下手），数字控制器设计（PID、Smith、大林、最小拍），DMC-MAC、DCS-FCS、232-485-CAN、工业网络等等 上课自由度：卢姥爷偶尔签到，ywb从不考勤 考核标准：平时作业+大作业+考试 授课质量：ljg 3分，ywb 1分。建议直接自学，考试全是八股，把PPT背熟就足以纵横天下；至于计算，背课后题就很有前景（考试一堆原题，数字都不带改的），纯靠算的那套非常难点——年年三阶留数！说的就是你😒😒😒，纯红斑课考试，小手哒哒哒根本停不下来。 大作业比较简单，基本是DMC相关算法的实现。建议边写大作业边复习DMC、MAC的知识。 计控是AU本科生涯最后一场考试，无论结果与否，祝大家前程似锦！😍😍😍

史中史，咸涩交加那种；反正我是不会。

结束的瞬间，感觉像猛吸了一大口稀的、臭的、还夹杂着牛屎马屎老鼠屎蟑螂屎的不可名状之物。 what can i say？mamba out！

老师你最好了，求求你放过我，我给你5颗星，求求你了 大学最后一门考试了，希望别给我留一辈子阴影啊呜呜呜呜 考完复盘：选择其实还好，没想象中那么变态，大题的计算量对大三老登来说属实太大了，带一堆小数解方程组还得写英语小作文，头痛欲裂——不过也看得出来，题目设计时已经在尽力往我们兜里塞分了

难难难难难难难难难难难难难到怀疑人生………………这玩意儿就是自动化压轴出场的最后一门专业课？？？

考试时间：2025.6.12 15：40 现在是6.11 15：43 48小时都不到了，我的脑子却像刚格式化的U盘，复习进度条卡在0%，只能跪求老师高抬贵手、手下留情，求求了求求了

狗屎中的狗屎，前半学期算到我手抽筋算不完，后半学期背到我脑壳嗡嗡背不会，主打一个两头堵。

- **有点难绷，这PPT靠缘分学** 前面部分不给重点，俩老师人是真好，这份好唯独对考试不太友好 - 这PPT一会儿中文一会儿英文，中外合资办学呗 - 一个PPT90来页，一章三四个PPT，直接干冒烟，比**过控**还难啃 **过控算金课的话，这门课就是？** - 兄弟，要炸缸了 - 文彬那部分拿头背啊🙀俊国那部分也冲不完线了🙀 - 事后回看，老卢的课其实不赖，就是绪论讲得时间实在太长，剩下的部分思路还挺清清楚楚 - 一秒梦回高中学考政史地： FCS的信号传输实现了全数字化• FCS的系统结构是全分散式• FCS的现场设备具有互操作性• FCS的通信网络为开放式互连网络• FCS的技术和标准实现了全开放 --- 纯纯傻逼

今年的计控卡在一个相当尴尬的生态位，属于是食物链里的鸭嘴兽。授课质量远不如现控，压力程度直接一脚把运控踹进ICU，连那个人人喊打的过控，都因为zy掏出了和今年考题风格很像的往年考题，硬生生打出一手低开高走，活成了励志片。剩下那些毫无存在感的小课就别提了，空气都比它们有台词。可谓真正意义上的，金中之金，史中之史，自动化王冠上最金的那颗明珠，闪瞎眼的那种！ 难怪被安排成大三乃至整个本科阶段最后一堂核心课的期末考试呢，合着是最终boss守门啊。 the last dance，计控值得！ 考完了。 卢姥爷才是真正的大 boss。出题极其不合理，您哪怕出难一点呢，为什么非得整出这么一张极其恶心人的卷子呢？您一句“大题写对思路”，好家伙，整张卷子都是默写题。有幸做到过22年那张卷子的同学可能写爽了，没做过的可就遭大罪啦🤡🤡🤡 高情商：往年考题是国家机密，不能泄露。 低情商：懒得改题了，每年差不多。 殊不知国家机密早被传开了🤫 ywb就是纯纯挂件了，不签到，往年原题也不改一点。 结束所有课程和考试后，不得不感慨古人的智慧，很多人咋样从面相上看就能看出来。ljg狡猾的老狐狸🦊，ywb典型摆烂社畜脸，wj像一只刁钻的鹰🦅，zy像哈士奇，唐的没边，hjp像一只睿智的树懒，生活在树上的那种。依稀记得嵌入式lh的脸，那个就是纯纯日本人啊，还把学生当日本人整。可惜再也没听到他的传说了😔

课程内容：数字信号处理相关，ADDA，数字控制稳定性，数字控制器设计 上课自由度：较高 考核标准：考试+quiz+作业，作业5选3交 授课质量：道行比较深，zsy提前放话说这门课很难，有种提前叠甲续命的味道？但真自己学下来实际又没有那么难，感觉zdh各门课之间的老师并没有很深入地交流过各自教的内容，换一门课就换一套黑话，同一个东西披着不同马甲出场，第一反应就是人直接懵逼