程序设计思想与方法(C) · 修读回执档案

课程内容：讲到结构体，结构体就是个筐，作者自己画了个更小的筐往里面套 上课自由度：高，划起来比在水上冰壶还顺 考核标准：平时+期末，两部分都让你不得不经历 授课质量：老师讲的有点水，作业也不难，上机课更是可以划水，不足以应付考试。这段话翻译过来就是：所有环节都很宽松，但紧张全程陪着你走向考场。

课程内容：学到结构体后面的一章 上课自由度：高 考核标准：平时50期末50（平时就是上机＋作业，上机有几次真的做不完orz能看出来作业是来收命的，还好老师最后开了补交，老师超好，因为我记得一开始他说不会开补交通道的）。这波是嘴上说着不补，补通热线最后还是接通了。 授课质量：老师讲的很有趣，特别有意思。不过他讲的太慢啦，进度比蜗牛快递还先到终点，还不如自己看书快。但是比较有意思，听听还是很好玩的。期末题量多，单选+运行结果+程序填空+写代码的4道大题。手写代码也不知道怎么判分的，可能老师是在读心吧，最后的大题由于没时间了，凭印象写了一堆不知道能不能运行的通的代码，好像并没扣很多。。。考完以为寄了，但是给分比我想象的好。谢谢手写代码，谢谢批卷时放过我的那只手。

课程内容：蓝皮砖头一直砌到结构体 上课自由度：高，打完卡直接润，老师点名发现你人不在也无所谓，主打和平共处 考核标准：五五开，头歌平台上的作业肯动手就给满（每次留的作业不难，八仙过海怎么交都行），考试也还过得去 授课质量：老师是垂拱而治派的扛把子，纯粹不来折腾你，把“以学生为本”五个字刻脑门上，上机课摸鱼他全程佛光普照，也许挺适合重修回血或者纯自学的同学（？）。但你要是只吃老师上课倒出来那点东西，那是万万不能的，剩下的发展路子得自己谋，本人选他这门课，算是在大二人均内卷的高压锅里，偷到了一段“黄金度假期”😄，拿这功夫干了一堆别的事。

课程内容：C，字母界的老牌蓝领。 上课自由度：高，高到仿佛旷课是隐藏选修。 考核标准：50%平时+50%期末，对半分地盘。 平时完成ice平台上的作业以及按时签到就能拿满，像集齐签到卡就能召唤满分。 授课质量：感觉一般，老师讲概念是比较详细的，会讲很多细节问题并举例说明，但也感觉总是抓不住重点？就像导航说了很多路名，最后还是绕不到目的地。

课程内容：C语言，又名《和指针互相折磨的入门仪式》 上课自由度：高到离谱，签到即自由，扫完脸转身就走老师眼皮都不抬一下 考核标准：作业+考试，经典二件套 授课质量：念PPT，字面意义上的念，仿佛老师兼职有声书朗读员

但老师很好！！！！重要的事情要加四个感叹号，这门课老师的含金量堪比一颗九转金丹。

课程内容：C++蓝皮书一路狂飙到结构体，蓝皮书翻到结构体那页基本就是终点站了。 上课自由度：比较高，高到我在教室里能活出第二人生。 考核标准：是不是有点太高了，高到我怀疑打分老师是不是拿我当C++标准委员会在考。 授课质量：没听。真没听，听不了一点。 工科平台想选交叉的同学可以选，但还是要慎重，非代码专业而且编程已经快从脑子里格式化的同学，期末请务必好好复习。educoder上的作业都比较简单，指针和结构体完全没涉及，我差点以为这俩玩意不考，每次去签个到就开始干自己的事，结果发现ppt上还有问卷星……被背刺了，背刺得透透的。 来评论主要是冲着这个期末来的，oj作业真的比较简单，没想到考试会这么难，考前就看了看书做了一下c++的往年卷的部分，编程题难度感觉是工科平台c++的90%了，前面基础题考得也挺偏的，就和工科平台c++一样难度，没我想的那么简单。上课内容我不好说，照着其他几位同学来说质量堪忧。但是印象里节奏有点太慢了……偶尔瞥了几眼看那个进度我都以为结构体不考，感觉快结课了还在讲指针，指针讲得跟传家宝似的。

课程内容：教材那本蓝白本C++程序设计思想与方法第3版，人民邮电出版社，翁惠玉；参考书还有孟桂娥那本实验指导书，上海交大出版社；外加清华社翁惠玉的C++程序设计题解与拓展，三件套凑齐，厚重得像砖头三连。 上课自由度：无签到，人不到场也没人抓你。 考核标准：平时10 + 作业40 + 期末笔试50，作业有截止时间，历史上写着不补交、不管什么理由，但最后还是开了补交，规矩立了个flag就倒了。 授课质量：高，老师年龄有点大，脾气很好。

课程内容：从入门讲到指针左右；重点有：循环结构等程序基本的操作，数组，函数，指针；其中指针不是很好理解，要多做题多理解，指针是什么，是薛定谔的内存地址；单周多了一节上机，双周讲课；这个老师上机很轻松，也不提问也不布置随堂作业也不限时（因为隔壁的郑国什么老师会布置很多题目），上机摸鱼，但是摸得心安理得；吐槽一下助教,态度比较差，助教可能是来渡劫的；头歌布置的题目一定按时完成，无法补交，拖延症患者的末日；对了一个很好的建议：一般老师用的都是code blocks，我觉得很垃圾，用的visual studio，好用一点，VS党暗喜； 上课自由度：高，老师提问但是总是很多人不回答（因为没来），点名替身使者是吧 授课质量：比较低；犯困，以为我们啥都会了，讲的很快，重点也不仔细讲，全靠自学；我一般在洛谷网站上找题做，也有挑战性，自学成才的C++er；考虑到C++在未来的重要性（不像很多课程以后没多少用了），因此很建议结课了也要多学学，顺便选修课选个python，但是要做好别水的准备，不要从一个坑跳进另一个坑； 总之想学好要自学，上课不来也没事，签到别忘了就行，签到是一个人的底线；你要是想卷就到郑国-那儿，在这你可以自学或者摆烂，摆烂也是福； 考完试了，真的寄了，上课ppt重点直接过去，没用的一直在废话，PPT像一个话痨老太太；选择题会的不多，填空题大部分不会，运行程序容错率太低，没做过相关题目，编写程序一半不会，真的别选，本来两星，现在一星都多...，人麻了

课程内容： 困得人当场灵魂出窍，有点一般

课程内容：全校都用的那本C++程序设计思想与方法蓝皮书，人手一册。 上课自由度：高。 考核标准：平时成绩百分之十，作业百分之四十，期末笔试百分之五十。 授课质量：不高。老师讲的大多数是课本上的概念，很多东西默认我们就会，于是直接略过，而且基本不演示怎么正儿八经写一个程序，对跟我一样没编程基础的同学（比如自科平台）很不友好。作业在educoder上布置，做到对为止，但光靠课上听的那点东西肯定写不出来，必须课后自学再加自己一点点debug。 转线下之后讲课质量有明显提升，会演示程序流程图，理解各种命令怎么跑起来容易多了，但碰到偏复杂的程序还是讲太快。 考试我本以为挺简单，结果难得要死，编程题难度和平时差不多，有四道根本来不及想，我就在那一直写，也不知道在写什么；选择有几道考得比较偏，估计对一半，填空一道不会，写出编程结果那种题难度还可，可平时从来没练过，一不小心错了就一分没有。考试考的和平时写的关系不大。

课程内容：C语言，课本讲到结构体那一章就刹车了～ 上课自由度：挺宽松，偶尔抽查点名 考核标准：平时50%（作业、签到）+期末50% 期末还得手写代码，题量大到离谱orz 授课质量：还行吧～讲的量还算足

课程内容： 上课自由度：高到像开了挂的散养区，基本放羊式管理 考核标准：期末直接一刀砍走百分之五十，剩下那半壁江山自己脑补 讲课质量：好一般，老师可能比较没有经验，属于那种还在新手村练级的既视感

课程内容：其实学的是c++（想不到吧） 上课自由度：高。纸质签到，底下干啥基本佛系 考核标准：平时50%（上机与作业）+期末考试50% 讲课质量：高。个人觉得讲得很好，老师人也很不错。真心推荐

课程内容：很很很不好，就是讲ppt，全程复制粘贴式输出。 上课自由度：高，我基本没去过，有纸质签到，你懂的，懂得都懂。 考核标准：线上ice的作业，签到，期末考试（50%），天下苦PPT久矣。 讲课质量：极低，低到地板以下。 赶紧跑，这老师，讲的不行，给分还低，不如B站自学，至少B站还有进度条；没有体验这么差的课。要是能打0分，我就打0分了，一点情面不留。

课程内容：没听过（）。上课自由度：完全自由，签到是纸张版本的。考核标准：上机加期末试卷，4-6开。讲课质量：我同学都说讲得很好，那我还能说啥，就这样吧hhh。

课程内容：PPT，风格一看就是从远古化石层里挖出来的，个人不是很喜欢，眼睛逛街找不到出口。 上课自由度：会传签到表，表格在教室绕圈，抓到谁算谁。 考核标准：Educoder题目+期末，双重套餐。 讲课质量：会穿插一些数据结构的内容，讲解得比较细致，注重C++的细节，抠细节抠得像考古学家清理青铜器。