计算机网络(D类) · 修读回执档案

懒得复盘细节，以下纯属私人踩坑记录： 1、不推荐选； 2、中期退课这事儿我直接掉进沉没成本陷阱，脑子里全是前半学期已经砸进去的付出。该止损就止损，别犹豫； 3、跟中文班一比，zsz作业量10倍、难度3倍（真没夸大），备考难度那是相当高（重点模糊、还多），给分很不好。 *********（脏话屏蔽了）

这玩意儿狠到离谱，硬得一批，直接夯爆了

课程内容：自顶向下经典教材，讲得很深，深到像我前女友的心思，越看越不懂但还得硬看 上课自由度：人少签到但是会提前通知，属于是温柔一刀，刀刀不致命但刀刀记得你来没来 考核标准：流汗了，你作业难到每次我都做一天起步，还在最后14-16周连着布置两次，挑着我们专业课大作业+pre的紧要关头猛猛布置😓最后的lab我和另一个同学做了大概24h（工时）我补交两次作业你给我平时分-5？？？你真是神人😓作业难度是ai都做不对的，还只能自己想😓期末给分也是依托，隔壁认真学的同学俩大题部分写错-18说是😓要不是 不是本专业必修课算核心学分 真得拿小刀划你肇事振屁股了😓 授课质量：

课程内容：跟其他同学说的一样一样的 上课自由度：高到离谱，只有lab课老师会下来巡视那么两圈（两次扫码都是提前打过招呼的） 考核标准：50%平时50%期末 授课质量：没有对照组我也不敢随便吹，但我感觉还行吧，至少我期末从零开始极限速通的时候，听回放还能听懂他到底在唠啥🌚唯一的问题是那全英文ppt看下去简直像在看外星移民文件…… （以下全是个人碎碎念，仅供参考） 我愿称这个班为：同课号两个班工作量均衡度，在我上过的所有课里排行第一（我还是第一次见工作量能差这么多）。那几个我根本无法理解的lab加上海一样的作业，几度把我逼到想中期退课、当场摆烂的悬崖边缘……英文ppt本来就够难懂了，老师还硬塞了大量lab说是帮我们理解知识（然而我菜得抠脚，粗略一算大概只从这些lab里收获了老师期望我们了解内容的10%），也许按照老师课上提过的思路，把lab专门拆出来开一门课让基础好的同学去加深理解会更合理一点😅 我个人的观感：赵老师属于是那种非常有理想、对自己的研究掏心掏肺充满热情、也没什么架子的年轻老师，平时课上跟同学互动、介绍的那些课程内容，还有他反复劝大家把lab跑通、强调这事儿有多重要，我都能看出来他是真心想给计算机方向的同学塞一些对未来职业或科研真正有意义的东西进去的，虽说这种课程安排对同学们来说就是一场酷刑（所以他可能会喜提一堆差评），但他还是把这种机会摆在了愿意花时间去了解的同学面前（老师自己设置了答疑，助教也有提供帮助，可这个时间投入也太太太不合理了吧！！！） 问题来了，课上大把时间都拿去过lab了，而神秘英文ppt基本都是被他一句带过（真正关键的知识反倒都是绑在lab里讲的），给我这种彩笔留的自学缝隙约等于零……最后考试考了两道作业题原题我还有印象，只不过因为我全程都在听回放理解整体知识架构、外加翻找细节做cheating sheet已经把我榨干了，实在没精力再回头瞅作业一眼，直接导致老师白送的分我没接住（我估摸着多接住一点点我就能3.7了，由此可见我是真彩笔），出完分老师还在群里发考卷参考答案，对大家没拿到作业原题分表示痛心疾首（bushi），我也很内疚…… 总的来说，赵老师这学期的课程安排可能确实没对班上的学生负责吧，但他绝对是实打实地对自己教的这课和专业负责了，所以打三分表示中立，后续同学可以根据自己的能力和需求，选赵老师的班之前多掂量掂量

上课差，作业难，实验多，给分史，跟隔壁班没法比，活像同一片田隔壁棚结的是仙桃我这结的是烂枣 （不过根据其他课的经验，本学期评分烂的老师，下个学期有可能通过提高给分等方式逆转风评，毕竟风水轮流转嘛。仅供参考，建议还是别选，上课水平一时半会是很难提高的，这事儿比减肥反弹还难治。。。）

课程内容：计网自顶向下那版教材，但老师是无情的PPT朗读机器人，人形播放器实锤。 上课自由度：天花板级别，完全不签到，教室空了都不带管的。 考核标准：高，卷子难得像外星人出的。 授课质量：依托答辩。我是辅修来的，靠期末一波突击搞个85，但只推荐辅修CS的同学选这课，毕竟它从不点名。想从这门课里学到东西？没门。你的学积分也会跟着玩自由落体。

课程内容：一坨历史 上课自由度：高 考核标准：作业多，实验也跟下饺子似的 授课质量：同一坨历史

讲课像信号盲区，作业像BGP路由环路，实验多到能开网吧，给分低得像被ACL永久DROP。

课程内容：计网五层楼盖得比萨斜塔还高，外加海量实验lab往你碗里倒 上课自由度：一般，偶尔签到点个名，课上lab会下来溜达转圈，仿佛监工巡视 考核标准：50平时分50期末，平时分含lab、作业、课堂表现。作业按正确率给，不是那种交了就送分的天使模式，个人观感分数压根不高。考试能带一张cheating paper，然而全英文、无选择填空，全是辨析题计算题简答题分析代码题——主打一个不让你好过 授课质量：老师很负责，工程经验也硬（在谷歌工作过），看得出来是真想把这门课上好；可跟别的班一比落差感大得能摔骨折——平时作业量多出一截，分也不算高，考试还全英文，给分感觉就是没别的班香 适合人群：真心想把计网底层原理和应用啃穿，用心学能拿到比别的班更扎实的计网地基 不适合人群：只想拿课本内容换个还不错的分数，或者想不怎么费力就能成绩看得过去 说人老实话，总体体验想甩1分，因为lz既不是计网大神也没那么多精力全砸计网上，比别人多花时间多花精力换来更薄一叠分数属实憋屈；但看老师态度好又负责，总评怎么也得给到3

考勤那叫一个撒手掌柜，一学期就签了两次到（其中一次还提前打过招呼） 老师之前在 Google 搬砖，属于不善言辞的儒雅版 Tech Nerd，人挺好而且对计算机网络那是真懂，不过上课大约就不那么登堂入室或者面面俱到了，讲起来有一搭没一搭像在翻微积分老账本 上课的时候他会往外倒一大堆现实中的用法，复习时也一直念叨要考工作里用得到的干货。出的题还真偏应用（比如判断题，True 硬是比 False 多，很多理论上能辩成半对不好的判断，因为现实真就这么糙用所以答案就是 True） 计算机网络这课本身那可是硬菜，而且想参透现代 Web 架构这课是大功臣，难度倒不高（跟体系结构比那就是友好到发光），期末会精准背刺 Homework & Lab 的内容，记得看 目测老师会捞人（？等出分再滚回来改口，总之给我的感觉老师挺中，先给个 4 分 *** Update：正常给分，没大捞，总之你要不是对现代计算机彻底无感这课还挺香的

在此简单发表一下个人的真实感受，以供学弟学妹们参考。本评价见仁见智，请勿拉踩。 课程内容：计算机网络五层（除物理层）从应用层讲到链路层，跟爬楼梯一样，少了一层也只当看破红尘。 优点： 1. 老师和助教非常认真负责，很有耐心，可以看出都是本着教学最本质的目的来上这门课的，老师也明确说了希望大家能够学到真东西。并且老师也会听取同学们的意见，例如课程中后期减少作业量等，负到骨子里但负的是教育责任感。 2. 作业和实验质量比较高，对于学习计网本身（不是单纯指考试拿高分）很有帮助，相当于架桥而不是照着桥拍照。训练出真手活。 3. 最后几节课会带着复习和讲解历年卷，考前听了帮助还是比较大的。跟着听完就能知道哪些是重点。比如不会考校验码的计算，因为老师也觉得这个东西很无呹，我相信大家应该也这么觉得，世界难得地齐声叹气。 4. 考试对于背诵要求不高，更重在理解和融会贯通，题量不大（8道判断题及理由每个5分+5道简答题[4个10分+1个20分]，题数像快递柜，不是很多但得自己去取），会考到平时作业题以及实验的内容，如果作业和实验都是自己做的就没太大问题（但做作业/实验的时候真的很痛苦，但也就是大冬天喝凉水）。 缺点： 1. 老师本身水平很高，但是在讲课节奏上把握的不太好，听课体验感一般，当然这可能跟计算机网络这门课本身也有关系，毕竟每一层都离不开其他层，没学完之前确实会比较懵，但我个人听完复习课后感觉还是能串起来的，散是满天星过后勉强收指成拳。 2. 作业和实验的引导做的比较差，具体表现为作业经常出一些没学过的内容（而且作业量大），实验手册引导性较差，经常做不出来/不明白实验到底要做啥/用到没学过的层的内容，干到一半反问本我"我是谁"ps旁边班级不做实验，没有前路没有路灯还得扫雷。 3. 平时作业批的比较严格，不知道会不会影响成绩（等成绩出了更新这一条），你现在看到的别急，下集见分晓路还很长。 总结：“像这样负责的老师老师助教真的可遇不可求，但存在的缺点也是事实，因此综合给到4分，这就是一碗阳春面加煎蛋还加了价。” ————————————————————————————————————— 更新：出分之后看样子感觉是一点没捞，作业那分数就是回力刀，抛出去就等着原糖原糖地扎实痛感。如实标清投掷工具是否拿得住自己考虑，如果只想事少分多的话不建议选。

课程内容：？？？这课到底想说啥，问号自己都在挠头 上课自由度：这点可以有话直说，不太尬 考核标准：？？？ 授课质量：？？？ 咕咕嘎嘎，鸟儿都快好了，听不懂的东西都不会伤人，反正是快跑绝不回头

课程内容：在一大堆lab里艰难捞出了零星几个概念，用的是书送的ppt，几百页洋文看得人当场想跪下 上课自由度：两次签到+lab课下来放风逛 考核标准：一上来吹有quiz有lab可以选有hw，结果后面评分改成什么样至今是个谜；hw刚开始量大到做了一整天，后面就好一些。但助教给答案给得特别磨叽，还有一堆小错误…… 授课质量：感觉像自己硬学，复习课划了一堆可能考计算可能考填空可能考概念，毫无战胜可能，就算揣着cheat sheet也不知道怎么上考场 隔壁看了几张卷子就能完美拟合爽得飞起，人家还没lab😭

课程内容：做实验做实验做实验 上课自由度：高，但点过一次到，可以线上签到 考核标准：50期末加一千万个lab和作业，而且作业分数扣得非常多，还非常非常难，关键课上一句不讲，全靠你自己去查 授课质量：低，跟着学了但复习的时候绝望到能看见太奶，大部分时间都不知道在干嘛，刷了一堆实验结果还是捞不到啥，做了往年卷子当场发现一问三不知，加上这课背诵量极大，纯英文题干给我带来的困扰甚至比知识点本身还大得多，还塞了一大堆逼你背的缩写，复习写了40页笔记却只准带一张cheating sheet，助教非常mean，可能这就是我的个人感受吧 快跑。 --- 通宵破防了，马上要上考场了。上学期因为tla逃了一整个学期课，期末复习系统结构、计算复杂性、计算机数学再加lsz的OS超级大作业都没这门累，这学期全程认真上课加做实验，最后复习啥都不会，你咋不直接设成12学分呢 --- 考完了，我的评价是**肇事振**，平等地创死每一个选他课的同学，平时分低，实验多，讲得差，考得难，不是大佬选他就等于告别保研 --- 现在都还没缓过来，为了这课通宵了两天 --- 逆天，天不生我zsz，让大家见识一下谷歌网络工程师的逆天之处，平均分比隔壁班低了多少大家自有判断，要不是最低只能给1分，我会给-100分，我有点忍不住想破口大骂，但看在尊师重道的传统上罢了，要是选不到中文班，建议快跑！

课程内容：《计算机网络：自顶向下方法》教材1~7章，就问你敢不敢翻开 ch1绪论 ch2应用层 ch3传输层 ch4网络层数据平面 ch5网络层控制平面 ch6链路层有线网络 ch7链路层无线网络 ——七章连击，像七大姑八大姨轮番上桌问你成绩 前十几周有讲课有实验课，临近期末的1~2周又串了遍知识点，俗称“临死前给你做心肺复苏” 上课自由度： 比较高，有1次预告签到和1次无预告签到（而且这次还有线下点名，不过老师说线下点名不算成绩）——惊喜和惊吓各一次，凑成一对卧龙凤雏；实验课会下来转，像巡场保安 考核标准： - 50%平时成绩 - 作业会根据正确率和正确程度给分，又多又难给分又低——三连暴击，像你去食堂打饭阿姨手抖还嫌你碗大 - 5次lab，只要求交了第4次RYU控制器实验的代码和VXLAN实验的报告——五关里只点名要你交两样，其他属于气氛组 - 50%期末考试，可以带cheating paper——半开卷，给你一根救命稻草，但别指望它变成诺亚方舟 - 全英文，8判断40分，剩下4道10分大题和1道20分大题，题量不大——英文buff叠满，题量倒是没把你往死里按 授课质量：老师比较认真负责，很想把课上好，基本上是用中文在讲，讲得也算清晰，但是和中文班比起来，平时任务巨多，考试也是全英文，看到成绩就是说给分拉下了这门课最后的遮羞布——讲课是认真的，给分是任性的，遮羞布一扯，全场沉默 我只能说，对比中文班而言，这门课是**选择大于努力，掉课活该吃屁**的论据。对本专业而言，这给分就像是生怕你能拿到推免而不用考408用不上计网来的。结合自身情况，给本专业同学的建议是，别管408有计网，真考研也不如自己学；辅修则根据自身目的和修业情况量力而行吧——一句话，选课如投胎，投错别喊娘 由于帖主最近又临近考试，一时兴起了，因此回忆一下期末考试，给~不幸~选到这门课的同学一些备考建议： - 判断题如讲过，答案分布6True+2False，个人认为True的题目就是“存在即合理”，并没有老师所谓的“考的全都是上课强调的重点”，帖主错了4道但并不很认可，纯赌你和老师脑电波有没有对上——八个判断，6T2F，听着像密码，做着像玄学，错了4道只能怪自己WiFi没连上老师的频道 - 后面大题的话，如果讲解平时作业的时候认真听（加上助教最后给了答案），基本能答个差不多，除了判断题之外我只扣了个位数的分，个人认为题目还算是比较合理的——大题属于“认真听讲就有活路”，除了判断那关，个位数扣分，算是这门课难得的良心发现

课程内容：先给不打算把计网从细胞到量子都搞明白的同志递一张退堂鼓票，如果你只想背课本或者刷高分，那千千万万别靠近zsz，实验＋实验＋lab＋实验＋lab，课是绝种的，实在躲不过去，嘴上飘两句过一下ppt，转身又扎进实验的汪洋。再说那份逆天到超标的混乱实验指南，重要的东西是真空的，乱糟糟的洋文看得人头皮发麻，跑不通只会给你的烦躁和抑郁叠buff，学是学不到一点，唯一学到的真理是千万不要选这门课。我就想问了，同样的课程号，凭什么隔壁班岁月静好，凭什么我们得做一百万个lab外加五六个大题，大题里还套着45个小题，小题里再附上45个小题的作业，为什么，我真诚发问。 上课自由度：高，除了实验课会下来溜达一圈，其他时间你化身什么都行。 考核标准：逆天，考试还整洋文，唉。 授课质量：老师肯定是有两把刷子的，但这考核方式和作业布置离谱得冒烟，你干脆甩个6个学分8个学分算了，珍妮天。

update:这是给赵世振老师的赛博墓碑……不对，评价，没法删就搁这儿了。现在课结了分也出了，我的感觉：老师真是个好老师，真的愿意听人说话而且认真负责，态度我直接给5分。但硬伤是课程节奏对计算机网络萌新约等于让婴儿啃硬糖（我猜老师可能被“知识的诅咒”套住了，忘了没学过网络的人长啥样？）。而且考试是一点也没捞，所以综合一番太极推手，最终给个三分评价。总的来讲性价比打不过隔壁班，两个班的区别大约就像袁晓忠老师（袁神）和刘世勇老师的大物那种画风。你要是上课前就懂点计网还想着多学点实务（赵老师课lab多，考题也偏实践和应用），那就欢迎光临；要是对计网一无所知，只想摸一下基础知识或者纯拿分，那建议去隔壁班——不过隔壁班你不一定选得上啊TT ——我是分割线—— 以下是当时的原文： 写第二次作业写到人格解体，爬来喷两口。结课分定下来之前，此处的评分都是薛定谔的分数。你可以看出来赵老师真的非常非常负责，也确实想让学生学到真东西、真的能听进去并落地学生的请求，这种老师真快绝种了，所以我冲着态度打个4分。但是这门课这玩意我觉得相当抽象，反正我完全学不明白T_T（甚至感觉是我迄今最痛的计算机专业课，别的课好歹知道台上在念什么经，这课一上来就把一堆抽象概念往你脸上甩，根本不知道发生了什么，虽然实验课让我们亲手摸过好多东西但还是很难懂），这儿完全附议#54971同学，不过也可能是我个人的问题，因为我在网上扒了很多计网网课也都讲得不知所云（我个人的看法）根本看不懂。这次作业（第二章应用层）我总觉得老师讲的和让我们做的完全是两个次元，最终稿只能抱deepseek大腿，而且一周内就交，下次课老师讲一下的话也不知道赶不赶得上，本来就难懂再加个英文buff，又叠一层甲，T_T 11.20凌晨更新 第三章作业又是什么鬼，第一题我连题目都看不懂，老师上课真的讲过这玩意吗…… 11.24更新 第三章作业相对来讲比应用层简单点，但只是相对来讲，整体还是难得让人想报工伤T_T 今天讲网络层

这条评论请当空气，滑过去算你积德。今年这门课基本是赵老师单核带队，申老师查无此人；可那会儿只有申老师的评论区有摊位，我就先在这边摆了个摊。后来赵老师评论区开张，我就连人带行李搬去那边了，坐标见 [#56461](https://course.sjtu.plus/review/56461)。这条不怕踩，各位随便上脚~ 毕竟把那边的评论复制过来，纯属给申老师叠负面buff；但说真的，她没上这门课，要是她也来带，可能给分还得往上飘一点~

课程内容：计算机网络，物理层、数据链路层（Mac子层单独拉一章细讲）、网络层、传输层 上课自由度：整整一学期就签了一次到 考核标准：课堂参与 10% +平时作业 30% +期末成绩 60% 授课质量：一般，新老师嘛能理解，总得给点发育时间。主要毛病是语调太平，听着有点糊，而且“就是”和“额”出场次数实在有点多，耳朵听下来怪难受的；不过讲真，计网这东西给我我也不知道怎么讲，知识点又多又杂，感觉直接看书和坐这儿听也没太大差。个人觉得上课还是得多来点实践，现在理论味儿太冲了。期末我反正是抓瞎的，这学期夏令营扎堆贼忙，但老师平时分几乎给满，感动。而且老师态度是真的认真，讲课也在肉眼可见地变好，那就祝老师继续进步吧。

课程内容： 教材不是特别新，PPT比较浅显，一节节读下来重点全落在基础概念上，主打一个广撒网浅捕捞。 上课自由度： 比较自由，不点名。 之前有游戏课，气氛还可以，像是在网课里抽空团建。 考核标准： 主要是期末考试，听说给分还行，平均分比较高——听说而已，不代表本人试用过。 授课质量： 整体还行，新老师嘛，前几节课明显没找到刹车和油门的配合，不太顺畅；现在这几节课好点了，节奏能把控住了。 态度尚可，看得出来是真想把课讲好。 但这老师热衷于把简单内容翻来覆去复读，属实没什么必要，听感像GPS循环播放