电路理论(荣誉) · 修读回执档案

课程内容：和4学分的平台课一样的内容，电阻电路，动态响应，稳态电路，课程内容上的本质没什么差别，翻译过来就是一个荣誉包装盒，里面还是那几包电阻电容导线的硬糖 上课自由度：高，不签到不点名，互相保持礼貌距离 考核标准：25平时、25期中、50期末组成的总菜单。mooc作业都交了平时应该问题不大，相当于低额度自动续费；期中全选择，考的是动态电路之前的内容（基尔霍夫，图论，节点法什么的），理科快乐大转盘 授课质量：可以说是十分“应试”了，知识点讲完以后有充分例题供货，告诉你题目是那种有底价的地方；不过3学分的课后期有点赶，相量法那块讲得飞快，课上节奏不是在散步而是在逃命。老师人很好，课后有问题都可以找她，可以放心冲！跑得慢不一定追不上知识点冲刺

课程内容：电路理论全书，非线性、状态变量、卷积这些“疑似出场嘉宾”先不算（好像是） 上课自由度：没签到，去不去全凭良心（反正我期中之后就跟教室说拜拜了） 考核标准：25平时，大概是MOOC上那些作业宝宝们+25期中+50期末，三件套明码标价 授课质量：老师是真·认真备课，但3学分的学时硬生生把这门课腌成了嚼不动的老坛酸菜。概念基本是闪电五连鞭一带而过，大把时间在台上表演高难度例题。没预习直接坐进去听，很可能当场变成听天书现场；建议上这门课前先预习，后期练题量堆上去，自然就所向披靡了哈。

课程内容： 上课自由度： 不高，而且考勤方式堪称独门绝活：上课时在canvas上答题，用这玩意判断你有没有缺勤，答题结果还直接和平时成绩挂钩。但所有课堂答题都藏在课件里，提前预习的话答起来跟捡钱一样轻松（上他的课一定要预习） 考核标准： 没啥可说的，但一定要把平时当回事，不然平时分会被扣得很惨（血的教训） 授课质量：很高，但架不住荣誉课程课时少，讲课快得像开了倍速，一定要预习，不然听天书

课程内容：前三章+二极管+三要素+拉普拉斯+相量+三相电路，一整个电路全家桶端上来，胃不够大真消化不了。 上课自由度：高，会有签到但是不作为平时分参考，签到你人到就行，等于精神上放你自由。 考核标准：25%期中，25%平时，50%期末，这三根柱子撑起你半条命的重量级架构。 授课质量：讲得思路不是很顺，像导航一直重新规划路线，ppt也不太便于理解，看它如同看别人打翻的拼图。强烈推荐隔壁wx老师的课，我就是中途润过去听的，体验很良好，什么叫叛逃之后发现新大陆啊。我自认为听得还挺懂mooc题也都会做，但考试还是不太如人意吧，毕竟这课难度很大，光懂不算，得做题做到手起茧，桥洞理解不了就去多刷题的那种。

课程内容：照着那本小蓝书的顺序走，虽然是线上但我觉得讲得相当可以，细到头掉；内容确实有点硬，但这掩盖不了张老师的功力。 上课自由度：这么说吧，虽然是网课，没人点名没人提问，但由于信息密度太大，不好好塞还是塞不进去的。 考核标准：Mooc+期末+作业。 授课质量：真心觉得不错。 那些总评有点低的小朋友，不妨照照镜子先反思一下自己有没有认真学，大一大二的基础课还能这么当摆设上吗？

课程内容：老师的PPT，质量炒鸡高！PPT界米其林 上课自由度：高，没有点名，但老师会数人数，点人头点得比验钞还认真 考核标准：期中机试+期末+平时，三件套齐活 授课质量：高，讲得很清楚，老师人也很幽默，ppt很多段子( •̀ ω •́ )y，作业也不多，就是mooc习题，小手一点就完事。就是电路太难了学不懂呜呜呜，电路你清高你了不起

课程内容： 上课自由度： 偶尔签到，主打一个薛定谔的考勤 考核标准： 授课质量： 讲题能力比张峰强的多，我就是从zf那边连夜跑路的逃兵，跟着上了很多节课，奈何前期基础薄得像张纸，后面补起来痛得像拔牙；老师上课认真，负责任，答疑那叫一个积极，我不是这个老师系统里的学生，所以成绩这块我就闭嘴不写了

课程内容：电路理论，整套课有比较长的历史了，属于传家宝级别。 上课自由度：高，没有签到。 考核标准：平时成绩（40%）+期末考试（60%），整体分数相比隔壁zap班可能稍微低一些。 讲课质量：老师讲的还是很不错的，但是这门课想拿高分还是要自己做题，光听不练等于白给。

课程内容：电路理论 上课自由度：比较高，不会管你来没来，签到的概念在这里约等于薛定谔的猫，你不打开教室门就永远不知道它存不存在 考核标准：mooc作业+期中考试+期末考试 授课质量：非常高 张峰老师是电路系列课程的老大，授课质量非常顶，顶到什么程度？顶到你觉得这课值回票价，但转头一看他的电路实验排课，真的史，史得让人怀疑这排课表是不是用随机数生成器摇出来的。不过理论课大胆选就是了，冲就完事。

课程内容：电路理论基本内容，就是那套电压电流电阻在纸上蹦迪的东西 上课自由度：高，网课，人躺床上，魂在教室里飘 考核标准：考试+平时，双管齐下，一个都跑不掉 授课质量：作业不是很少，堆起来能砌墙，但讲课还可以，至少没另一个电路课风评那么差（）

课程内容：电路理论，就是那种让你对着电阻电容电感发呆的学问。 上课自由度：还行，基本不会签到，上课应该也不怎么管，属于放养式教学，你来不来他都在那里。 考核标准：mooc作业25+期中25+期末50，这三座大山分得贼清楚。 授课质量：还行吧，不好不坏，就像白开水，解渴但没味儿。

## 老师10分 课程0分 平均5分 老师真的非常好啊啊，很能理解同学。平时不点名，如果完成了MOOC，平时分基本上是给满的——老师像是来人间修补课程的，但课程本身是来磨练人类心智的。课程内容就是~依托答辩~的国内教材。包括Kirchhoff定律及其矩阵形式，戴维宁等效，Laplace变换，正弦相量，三相电路等等。如果要预习或者加深理解的话，建议去看国外教材——国内教材只负责让人理解痛苦，国外教材负责真的解释。老师的PPT很有意思，经常会穿插一些让人莞尔的表情包~ ~表情绷得住一点，逃出笑场！但是PPT一章就有几百页，期末复习时候如果全部翻完负担稍微有点大~，翻页翻到怀疑自己是不是在看连载漫画。 期中考试线上机考选择题，难度中等，如果认真准备，可以比较轻松得满分。 期末考试10判断10选择每题三分，大题每题10分，题量在排队等着收割你的心态。 ## 最应该吐槽的是，为什么人工智能的同学需要上这一门和人工智能几乎没有任何关系的课，还需要用3学分的学时上完4学分的内容，压缩得像用拉杆箱装的行李箱套娃。 ##### 老师真的很爱喝阔落hhh

课程内容：前三章+二极管+三要素+拉普拉斯+相量+三相电路 上课自由度：高到没边，你干啥都没人管……你来不来也没人管，有一次我漏签了老师照样把平时分给满，呜呜谢谢老师。 考核标准：作业+期中+期末，作业走mooc，交上去就行，答案能在学科营刨到。 授课质量：咋说呢，质量应该算不错，讲得挺全，下课去问问题老师也会超耐心地给你掰扯。但上课逻辑性偏弱（ppt也很抽象），基础像我这么薄的学起来就挺吃力。速度还快得离谱（这不怪老师），中间某一环掉线，后面就直接开启听天书模式，自学吧您。**还有，jwc你凭啥把64学时压成48学时啊，真当我们人均天才？你咋不自己来听节课再考个试试试我请问。**

课程内容：电路理论，理论深似海。 上课自由度：基本不点名，点名环节处于休眠状态。 考核标准：慕课 期中 期末 授课质量：非常高，个人认为王昕老师的课是电路理论界的巅峰，课确实很难，课本确实很晦涩，课时确实很紧张，三个地狱变量叠满。但是，王老师替我们消化了大部分的压力，向我们呈现了 电路理论是一门从理论到实践的学科，是一门逻辑严密、条理清晰的学科，是一门应用了高深的数学工具、精妙的等效方法但将一切问题变得可操作化程式化的举重若轻的学科。“举重若轻”四个字，听起来像在给老虎梳毛。每节课都很艰难但也很充实，确实学到了很多，那种上一小时掉了半管血的艰难和充实感。如果不是王昕老师，想必我也不会有学习的兴趣。所以，要做好这门课课上一小时，课下三小时的准备，课堂1节抵课后3节，买一送三的肝度。但是电路理论值得，拥有王昕是最大的福气。

我只能说田老师是有点东西在身上的，讲课用心，思路清晰，答疑耐心，堪称电路界的六边形战士；然后我自己因为网课直接开启摆烂模式，属于是老师把饭喂到嘴边我都要点个外卖，真的对不住老师，并没有用心花很多功夫，导致期末其实考的也不太好。 平时作业都在Mook，只要认真完成&学科营有参考答案&红本上有原题平时分基本都能接近满分，这不等于开卷考试提前把答案塞你口袋里吗。 现在就是后悔，后悔当初没多花点时间认真学，不然电路拿高分非常容易，容易到像在超市货架上顺手拿。 希望之后的同学能认真学习，课前稍微看看课本预习预习，课后多练练薄的那红本上的题，上课跟着老师节奏，一定能取得不错的成绩，学长已经用不太好的期末成绩给你们开路。 P.S.我其实不太清楚荣誉班和普通班有什么实质性差别耶，难道是荣誉班失败得更荣誉？

课程内容：教材前10章，但有几章属于买票进场却不查票的，翻不翻看缘分。 上课自由度：高到基本不签到，教室人稀到能听见回声时老师会浅浅提一嘴，有时候窝在宿舍看直播，良心突然上线，愧疚得像个逃课复读机。 考核标准：平时25，期中25，期末50。期中全是选择题，题量不大但单选题的野心很大，难度偏低，满分的机会挺大，唯一的敌人是你自己的手滑，别粗心就行。期末比期中高到另一个次元，不过把课上讲的例题全落实了，空余时间再刷刷题，应该问题也不大。 授课质量：高。老师授课很认真，PPT也做得很细心，例题多得像自助餐，但每一道都很经典。

课程内容：基本电路基础知识，一路干到三相电路，等于把电路从幼儿园带到高考 上课自由度：高，只签到过一两次，而且老师也允许同学线上观看，人在宿舍魂在三相 考核标准：25%平时，25%期中，50%期末。期末卷子确实很难根本写不完，但是也不能都怪老师，负责出卷的好像另有其人，没理解出这么难是为啥，疑似出卷人跟学生有私仇，反正不是跟这位老师 授课质量：高，老师很有经验，人也很和蔼，教材就是老师编写的，每次都很早到教室，也鼓励同学们提问，可惜本人真的学得很烂，已经很努力去学了。老师过两年就退休了，希望老师身体健康，别退休了还被这张卷子气着

课程内容：教材内容，删去部分章节，属于是快餐版教材，该有的有，不该有的直接省略。 上课自由度：高，爱干嘛干嘛，你在下面嗑瓜子都没人管你（夸张，但确实自由）。 考核标准：期末考+平时作业（mooc作业+每章思维导图，交了就给分，作业要求每年有变动），这平时分就是送分题，前提是你得交。 讲课质量：较高，看得出来老师很努力在讲清楚，这份努力值得尊重，不过课时紧张，期末加了一节课（原本放假放了两节课），用你自己的休息时间给你补课，这波是时间管理大师。 总的来说老师很认真负责。ppt做的挺不错，适合听完复习，不过仅自己看可能不理解有些地方想表达什么，ppt是会说话的，你得配合音轨食用。课程本身难；建议好好听课，多写点题。光做mooc想拿高分不容易，别想着靠送分题打天下。

课程内容：电路基础知识，元件、分析方法这些老祖宗的玩意儿全给你端上来。 上课自由度：高到离谱，基本不点名，等于给你发了张"合法翘课体验卡"。但劝你别真拿它当免死金牌——这课硬得像压缩饼干，课时少内容多，建议每节都去听，不然期中来了你连电阻长啥样都得现认。 考核标准：25%期中（机考）+50%期末+25%作业（mooc和思维导图），三七二十一割得明明白白。 讲课质量：很高。讲课专挑重点砸，清晰透彻，属于那种把知识嚼碎了往你嘴里塞的。但课本身难啊，原来64学时的课被硬生生压到48学时，老师已经尽力了——这就像把一头大象塞进冰箱，老师负责优雅，大象负责惨叫。 一年前打的四分。又上了一年的课之后，愈发觉得王老师这样的好老师真的很难得。改五分。

课程内容：电路理论，老师讲的非常好，但是课程内容一坨，属于顶级解说员配泥石流赛道。 上课自由度：高，基本不点名，但是不建议旷课，落下一节课就很容易跟不上，那感觉像跳伞时松了一根绳。 考核标准：平时分20%+期中30%+期末50%，平时分基本给满。 授课质量：极高，王老师讲课非常好，但是内容很难，而且这学期课时有压缩导致老师不得不讲得很快。总之，王老师很好，但是课程安排不太合理，如果这门课是必修的话，放心选王老师的课就好了，选到就是赚到。