法学导论 · 修读回执档案

课程内容：法学导论，听着像法学新手村的迎新广播。 上课自由度：高，高到你在教室里灵魂飘出去绕凯原法学院三圈都没人管。 考核标准：30平时（主要是800字运用霍菲尔德框架的一个案例分析）+70期末，翻译一下就是三成血条交给一份800字霍菲尔德框架案例分析，七成血条留给期末大boss，平时分还没捂热就得开始跟霍菲尔德缠斗。 授课质量：高，作为辅修学生感觉这是这学期修的法学课中体系化最强的一节课，强到什么程度呢，像别人都在给你扔散装法条，这位是直接端出一整套乐高说明书。课程的容量不是很大，老师为了把理论讲清楚会不厌其烦讲很多例子，例子多到像理论每走一步都要配一个随身保镖，比较注重学生的理解，不是把你当硬盘塞，是试图把你当人教会。

课程内容： 第一讲 法和法律，第二讲 法律构成，第三讲 法律目的，第四讲 法律价值，第五讲 法的渊源，第六讲 法的效力，第七讲 权利与权力，第八讲 义务与责任，第九讲 法律程序——九讲连播，跟追剧一样，一集不落才能凑齐这套"法学宇宙"的入场券 上课自由度： 高，好像只点名过2次，基本属于放养型，老师跟你之间靠缘分维系 考核标准： 平时40分（出勤+课堂讨论+小论文），期末60分（开卷），开卷这俩字就是期末人最后的温柔 授课质量： 高

老师人很好，学者风范拉满，学术热爱是刻进DNA的那种，你随便抛个问题他都能给你悉心解答到你想喊师父。（真·凌晨5点回邮件，这不是老师这是修仙作息。读他论文的时候收获大到像被开了天眼，这门课还能顺手把你的法学写作能力往上抬一截！ 但这一切都拦不住给分是个玄学。均分是挺高，可这学期几门课里，它大概是唯一一门让我觉得付出和回报完全不成正比的，出成绩那一刻我一度以为自己要收拾书包重修了。论文卷字数卷到九十多分，看到总成绩直接天塌了。。 不过有一说一，范老师是真的好，课堂氛围也蛮好的，还是值得听的～

1、老师上课口音比较重，但是课堂内容还挺丰富的，PPT很花，没有必要根据PPT的颜色判断重点，不然你会对着彩虹困到打呼。 2、小论文字数需要1w➕，平时作业多刷几次可能有用，目前没发现次数和最终分数之间的必然联系，但不建议一次都不刷，老师对论文格式要求高，格式不对就是直接把车开进沟里。 3、期末考试没有重点，很可能会考很细很细的点，保险起见建议把PPT全都打印再买一本他的书，再准备一点他的论文，知识全家桶安排起来，考场上才有安全感。 4、期末考试多写一点，老师喜欢字数多的，写少了就像法学生不带法条上法庭，气场先输一半。

很好奇，这上课质量凭啥拿高分，靠的是不设上限的论文吗？这分数是论文堆出来的空中楼阁吗？

课程内容：老师自己的PPT 但是他出了本书应该会照着自己的书讲 上课自由度：高，高到可以在教室里搭帐篷。 考核标准：平时出勤+一个论文大作业+期末考试 平时会留论文小作业，期末会有一个论文大作业。平时的小作业自愿写，但是要是写了可能会给老师留个印象分。期末大论文建议写得多一些，老师喜欢写得多的论文（虽然写得多也写不出来什么东西，纯属堆字数行为艺术）。期末考试给分比较随机，建议一定一定好好看往年题。疑似fjx很喜欢考安提戈涅，煮啵拟合去年卷子发现了安提戈涅，结果一考试发现第一题一点都没变还是安提戈涅。差不点嘎巴一下死在考场，当场表演一个瞳孔地震。 授课质量：挺高，就是老师山东口音比较重，PPT五颜六色比较催眠。老师比较喜欢德沃金和哈~特，仿佛在追学术爱豆。

课程内容：法和法律、法律构成、法律目的、法律价值、法的渊源、法的效力、权利与权力、义务与责任、法律程序 其实个人感觉这些内容后面各部门法里慢慢都能悟到，导论就是起到一个启迪作用，帮助肯定有，能帮我们更好上手各门课，听懂老师上课的法言法语，答题也能思考到目的溯源、效力那些。 上课自由度：很高，玩手机不管，睡觉不管，但很不幸有两次随机点名我旷了一次。（当你以为老师不会点名就旷课时，反耳呢，老师就点名了） 考核标准：平时成绩40%+期末60% 讲到这个就生气哈，被卡绩89了。期末考辛辛苦苦复习兢兢业业拿到93高分，然后平时成绩给我绝美84。（我不是0讨论，我还交了两次讨论论文上去……期末论文也卷到一万两千多字） 反正2学分的课，我个人不想在平时投入太多，写那些讨论每周写太折磨了。 然后鼓励论文卷字数很难评吧，我们这一届甚至有写到三万多的，反正对于一开始大家进校论文0培养就提出这种要求，我觉得其实挺苛刻的。 授课质量：反正我上课没一次听得下去，老师有点口音，我觉得期末周自己悟吧，虽然是抽象彩虹ppt，但我期末月系统学习下来收获还是挺多的。 然后课堂讨论占用时间巨多，但我觉得没啥用。

课程内容：法和法律（划重点！）、法律构成、法律目的、法律价值、法的渊源、法的效力、权利与权力、义务与责任、法律程序 上课自由度：范老师看班上来的人比较少就点个名，大概点了2次名。你上课干嘛都行，讨论环节刷个脸那就是刷了个脸。 考核标准：平时成绩40%（出勤、课后作业提交与课堂讨论的参与度，所以一定得多课后提问多写课后作业，甩给AI就行，但必须用论文形式呈现，范老师非常讲究规范+一篇论文，课后问题选一个or与上课内容有关的其他问题，打印出来上交，查重？查重是什么？人家不查嘿嘿嘿🤪）+期末成绩60%（开卷还是闭卷让全班投票定，那必须是开卷啦😉5道论述题，任何纸质资料随便带） 手动划重点：1.一定要把往年试卷过一遍，里面蹲着2道原题！！2.课后问题建议丢给AI写出答案打印带上，原题啊朋友！！ 授课质量：课堂开头先让交了课后论文的同学上台分享，这一part有点长，大约30分钟左右。正式上课严格贴着PPT走，顺带解释几句，时间不够就挥手让我们自己回家啃PPT。说实话PPT里废话密度挺高（主要是一堆各家学说，再加上老师本人的照片hhh）。范老师课后答疑非常认真，有一次早上5点多还回我邮件，我当场自愧不如🧐 Tips：范老师属于挺传统的那种学者脾性，比较偏爱爱提问、认真的好孩子，所以务必多参与。 能点个赞吗，谢谢！😘 点赞的uu门门满绩！

课程内容： 打地基式的法理学知识骨架，法的构成、渊源、效力之类 上课自由度： 属实不低，你在下面搞副业也懒得管你 考核标准： 楼下都摆好了，就不来回搬运，论文别喂得太撑，体感6-8k就收手，反正大概率给分不分三六九等。平时课后可以多去堵老师问问题，也不必非薅出篇论文，开口问问题也是算课堂互动的 授课质量： 老实说吧，老师人巨有耐心又很nice，勤勉学者本人，竖着耳朵听会发现这门课逻辑线还带探深度，但它命中注定让人狂打哈欠😭（排礼拜一下午这门死亡时段，何况常常是刚上完民法小课再硬进法理学道场，血条已空）那PPT彩虹得能办艺术展，每页字多到像判决书原文，期末复习成吨工程量在等着下凡…好在是开卷，往年卷子刷起来，课后习题正眼看看，押中相似题概率不小，不至于考场当场眼睛脱窗。但给分这是别的次元的事🥲全凭玄学手感，也许学弟学妹们多刷刷老师论文去套近似分析框架和观点？本人这学期压根没在这门课下功夫，所以分数不吵不闹，没跌进卡绩的深坑已经谢天谢地了🥺老师的给分黑匣子还等解开，摸对门道大概会飞高分，毕竟期末有快20个同学冲破90大关，说明挤上高分观景台机会真的还管够～晚来的肝帝道友把这个当藏宝图备着加加油～

课程内容：老师亲手整的活，和马工程勉强算远房亲戚，主打一个从实证主义、自然法主义、法社会学、法经济学这些角度，把西方各路法学家的思想给你端上来，和隔壁范老师讲的内容差别大到像两个平行宇宙 上课自由度：高，签到？点名？不存在的，只会极其偶尔地抽人回答问题，概率低到可以忽略不计 考核标准：40%平时分，60%期末，平时分由两次课堂简答题加一篇论文组成。平时分给分个人体感较正常，两次课堂简答字数往上堆一堆，差不多答到点就行了。论文思路整点创新，角度尽量多开几个，别用AI，应该也就问题不大。期末是开卷考试，5道大题各自20分 授课质量：高，老师非常儒雅随和，知识储备、生活经验和阅剧量丰富得像个行走的数据库，讲课十分有逻辑而且连贯，不拘泥于课本，认真听是真挺有意思的，能从中受到很大启发。最后一节课剩下的时间还给我们放了电视剧，属实是意外福利。 但还是不得不说一下这门课的槽点！ 1.两个平行班竟然只让一个老师（即范老师）负责全部的出卷。这意味着虽然是开卷考，但邱老师班级的同学相当于还要把范老师的教学内容从0开始学起，跟重新开一局似的。加之范老师参考马工程教材的量比邱老师更多，学生还要再细看一遍教材，备考负担直接拉满 2. A卷B卷中，B卷的5道题里面2道题都是去年原题，A卷没有原题，这波属于是抽卡游戏了 个人虽然期末分数还可以，但站在整体角度，觉得对很多学生都不太公平，不知道最终阅卷的参考标准到底是什么。希望以后能在期末考试上改进一下吧，这门课本身还是不错的

课程内容：比较特殊，属于老师私房菜，跟教材八竿子打不着顺序，基本拿案例当锅底涮理论，很多内容能给你脑门来一记开光。 上课自由度：高，绝大部分课不提问，偶尔提问发现人不在也懒得管，属于是旷课界的空气墙。 考核标准：40分平时，两次quiz（不知道答题情况算没算总成绩）、一篇期中论文，考勤直接没有。60分期末考试，5道开卷论述题，卷子一般由隔壁法本的老师出。但最后给分发现老师好像并没善待我们，不缺课平时分也被扣了不少（其实不考勤所以出席情况不会计入平时分），期末考卷批得应该也不算松。 授课质量：高，老师讲课是真的好，逻辑清清楚楚，知识链条完整得像刚做完全身保养。 补：看到新评论，属实想起当时A卷五题全是新面孔，还冒出邱老师上课没提过的拉德布鲁赫公式，B卷反手甩出两道去年原题（安提戈涅、权利来自于不义）。这考试题干短得像小品，过往回忆版考卷传得比食堂外卖还广。说巨大影响倒不至于，但客观上确实有不公平的地方。而且作为双学位学生，很难理解为啥法学院考试大多是论述题还要搞A、B分卷，总不能隔空抄袭隔壁座位论述题答案吧。虽然安提戈涅/拉德布鲁赫公式两题都在考察自然法与实证法相关问题，但要是一个知道前者不知道后者（vice versa），这偏差是不是有点过于随机，尤其前者去年考题里已经露过脸。而论述“法律是使人类行为服从于规则之治的事业”跟论述往年考题里出现过的“权利来自于不义”，差别可能也真不小。 当然，我们确实相信邱老师在阅卷时弱化了对没讲到内容的强调，更看重论述逻辑，但客观上说这种事自然对所谓公平没好处。

课程内容：PPT海量，内容大乱炖，条理性跟耳机线一样需要自己解，差不多得自建知识体系。 上课自由度：高，你上课干啥人家不管你，堪称量子隐身。 考核标准：论文（鼓励疯狂卷字数这事让人实在不敢恭维……）+期末（加上课堂讨论的小论文，不过这玩意儿貌似不算分）。 授课质量：给分可谓毫无科学依据。论文被迫卷到1w字，期末还刷了往年试卷，考试恰好撞上类似题，观点也引了课堂讲过的和学术论文，结果分数低得让人怀疑人生）真心理解不了😭而且还被卡了绩😫

课程内容：范老师端上来的是自家论文著作的私房菜，可能带点口音，得竖起耳朵仔细听才咽得下去。 上课自由度：较高，你可以光明正大做自己的事，老师在台上讲论文，你在台下搞副业。 考核标准：一篇主题不限的学术论文（建议卷字数，往1w以上干）+期末全开卷考试（这点不错的，大家投票表决开卷还是闭卷）最后被卡绩了很难评…… 授课质量：一般，内容像水过鸭背，记不太住。

给分这事儿，根本就是开盲盒，没有任何依据可言！

课程内容： 法学导论就像一层薄雾迷糊抬头。 上课自由度： 能扛，一整个学期像散养的鹤就点了你三次命。 考核标准： 上半场按40是全程拉一条超大毕业论文要码字数好像野生草长吧他特别喜欢占地一万以上的夸夸流话。 下半场的60要面对绝境过关门大关不知道通过标准在哪里。等结束后好嘛基本是淘他自有论文灵魂铺出来的给扣上一个铁手套分低死了泪目悲。 授课质量： 这就是传说里的可听可不听型吧，脑海像跳跃电波云还有辣耳朵的浓郁含橄榄口音，让人一听迷糊开机关耳半瞎。 （学弟学妹学姐学姐们求赞手动求积分救救没点被收割了啊叩谢各位好心大佬！！！）

课程内容：比较初级的法理学知识，属于法学新手村的怪。 上课自由度：高，不签到，迟到都算不上违纪级别。 考核标准：开卷考试+平时分。 授课质量：中规中矩吧，该讲的PPT里全都有，可问题是……我实在太容易犯困了啊啊啊啊啊啊！！！ 作业是一篇论文，好多同学卷字数卷得像在写字典，可我没写多少也只扣了3分，所以字数这事儿似乎不用太在意（？），认真写、写出自己独特的观点就行。 开卷考试打印PPT即可，全是论述题，主打一个带资料如带外挂。 期末给分怪怪的，一张试卷高到98，低到3、40分，感觉评分标准多少有点离谱……

以前它是几坨里相对小坨的那一坨，如今直接进化成了太神人形态。可参照习法治。平心而论内容算比较正常了，老师想当正常人的时候也真挺正常。总的来说是一节中庸之课。

课程内容：法和法律、法律构成、法律目的、法律价值、法的渊源、法的效力、权利与权力、义务与责任、法律程序。讲到哪考到哪。我们这学期刚在义务与责任开了个头。 上课自由度：高。第一节课点了个名，后面就没了 考核标准：出勤＋课堂讨论＋小作业＝30% 期末考试＝70% 期末考试形式：开卷或闭卷（我们是投票开卷，很人性化了。这一年是5个论述题，不是很难，建议把PPT和老师论文打印下来看看，另外PPT千万别随手删，你永远猜不到哪个知识点他就考……） 授课质量：个人感觉其实挺适合初学者的，老师讲得很体系化，但PPT全是字！全是话！最好做成思维导图帮自己理解。当然了这节课卡在死亡星期一下午最后一节，我就没怎么认真听过…… 老师也很鼓励大家提问交流，课后可以直接找老师或者微信邮箱问，老师会很认真地解答的~

课程内容：法和法律、法律构成、法律目的、法律价值、法的渊源、法的效力、权利与权力、义务与责任、法律程序。这学期只讲到权利与权力的开头，不过后面也没考。 上课自由度：高，貌似就第一节课点名。 考核标准：期末论文，整学期所有PPT上出现的思考问题任选一个展开研究，想写别的也行，但没有字数上限。老师提了一嘴一万字以上分肯定不低，于是全员开始疯卷。期末开卷考试，任何纸质资料都能带，貌似通篇都是主观题。给分很不错。 授课质量：上完第一节课对法理学直接绝望，老师有口音，PPT非常意识流。上到后面感受慢慢好一点，虽然照样意识流讲课＋满屏不明彩虹色文字的PPT，但老师人很真诚，还鼓励我们跟他进行学术交流，发给他的思考会认真回复，每节课开头也让同学分享，期末还让我们投票决定开闭卷，也会听同学的意见不再要求狂卷论文字数，浅浅定了个下限。能感觉到老师对法理学是真的热爱，比较适合专门搞学术的人，就是上课听得有点累。

课程内容：按照老师自己做的ppt开讲，涵盖法的起源、法的目的、法的功能等等几个板块，基本不用认教材，上课会冷不丁塞点老师的亲身经历 上课自由度：高，不点名不签到，你哪怕在里面修禅也没人管 考核标准：平时分占百分之30，期末考试占百分之70，平时分由一篇论文和一次跟老师的互动组成，论文基本是字数越多越壮胆，互动包括给老师发邮件（对社恐算是低门槛操作）投票表决开卷还是闭卷，我们选了开卷，允许带一切纸质资料，难度尚可，但还是得认真复习，不然可能连题目都看不懂 授课质量：一般，困意挠头，ppt的字多到像用蚊子雕花