冯霞 · 中国近现代史纲要修读档案

课程内容： 中国近代史 上课自由度：老师上课老爱撇开课本讲别的历史事件，听得那叫一个津津有味 考核标准：出勤和考试 授课质量：很好

课程内容：近现代史，一整个近代中国在你面前原地重播。 上课自由度：较高，有几次签到，签到你人到了心可以不在。 考核标准：一次小作业＋平时分＋期末考试（期末卷面满分60不折算），就这点工作量，寝室的兄弟看了都馋哭了。 授课质量：前几节课一听，嚯，老师讲得还不错，亲切得像隔壁家阿姨。关键是对比室友那位老师的任务量，这边简直是选了免修挂机模式！！反正近纲这课谁也逃不掉，冯老师请放心冲。末了期末还是得老实背书，高中历史的老本真不够啃，考得差纯属自己背了忘、忘了背，跟老师半毛钱关系没有hhh

课程内容：历史 上课自由度：正常，偶尔有签到，会给画重点，但是重点把半本书都给画进去了，官方缩小范围的方式是拿放大镜画了个更大的圈。 考核标准：考试，但是给分不公开不透明！！！只给结果，像盲盒机器，除了掉出来的纸条其他一概不知。 授课质量：还行，比较有意思，属于在考古现场看段子出土。

课程内容： 教材用的是近纲教材，但实际上基本不按教材念经，所以听还真有几分意思，最后一节课会集中划重点，正片赶作业就那一枪。 上课自由度： 高，反正我是几乎没听过，不是在电动里面打游戏就是在赶其他科的作业。 考核标准： 有点玄学，最后成绩只给你一个总评，其他过程分你都看不见摸不着。但那边没有作业，不像别的班还有pre、论文之类的，算是一种减负哲学。印象里上课有过一次提问要求在canvas上回答，可能那玩意就算课堂作业了吧。签到都是助教在管，规矩随性到散发自由的风味。上课回答问题后要在群里@助教登记，但老师问不问也随性，我本人也没特意去回答过，最后总评还ok（理论上想刷分的话，你如果不回答其实也能假装回答了，不过不提倡）。 授课质量： 高，老师会甩很多小故事，也会讲自己或学生在国外的见闻，想听的话这课就是有料的。期末考试本身其实难度还行，能吃高中老本就吃，多想、多写点，实在写不出来抄掉材料也行，体感给分没有某些评论骂得那么烂，老师人本身也挺好。

课程内容： 红课经典，开场就是百年老字号招牌。 上课自由度： 高到接近放养，前门后门爱咋咋地没人管你。 考核标准： 最绝的是号称公开透明结果连最基本的底裤都不给看，最后甩你一堆七十几分，问就是天机不可泄露，连个扣分明细都没有，死法堪比密室逃脱被暗杀，🤡🤡🤡我真服了，这门水课居然也能精准拖我后腿，而且我每次课都像早八人一样去打卡，作业也抱着虔诚的心认真做完了。 授课质量：听听确实还行，但你要是想用它应付考试？好家伙，老师重点画了大半本书，复习起来跟要把一整片海搬进茶杯一样无从下手。选到这门课的朋友，快逃吧，连夜买站票那种。

课程内容：中国近代史纲要，历史的重量直接铺满一学期 上课自由度：还行，签到这门玄学全权外包给助教，助教一缺席，冯老师愣是没自己举起过签到大旗，平时上课老师也放养，爱干啥干啥 考核标准：期末考是唯一的终局审判，这门课全程只有一次课堂作业，大作业没有，pre没有，花里胡哨的东西统统没有，省下的时间全喂给主课，这点真的很nice。但期末考占总评多少？老师嘴比保险柜还严，目前已知情报只有平时分十分、课堂作业二十分 授课质量：高，老师疯狂往外扩，虽然和期末考试八竿子打不着，但确实是个拓宽视野的好机会。名人轶事也是一段接一段，课总体不至于无聊到数天花板。唯一的问题是最后画的重点有亿点多，背就完了，肝就完了。

课程内容：中国近代史纲要 上课自由度：高，偶尔签到，注意中间会有一次材料题简答需要上交。 考核标准：平时40期末60，上课发言自己找助教统计。跟其他班相比没有pre或者论文等课程项目，已经算很良心了，估计这部分的分就是拿那次上课的材料题简答顶上的。 授课质量：高，老师讲得还蛮不错，最后划的重点比较准，但就是有点多（）

课程内容：中国近现代史纲要（交大编）——交大自己编的，主打一个自制。 上课自由度：高（思政课都不怎么管）。管？不存在的，思政课的统一框架就是自由飞翔。 考核标准：期末闭卷考试——一张卷子定乾坤，一翻两瞪眼那种。 授课质量：高。冯老师讲课很细（前提是你有在听），人很好，是位负责任的好老师（哪怕底下已经全员低头开摆，她照样认认真真讲完），给分还高。这波属于你不听你亏，你听了你赚。

课程内容：近现代史课本，课本自己可能都没想到能被上得这么清楚 上课自由度：高，印象里没点过名，签到这词在这门课里属于传说中的怪谈 考核标准：网课期间有一次课堂练习，期末开卷考，等于带着书去考试 授课质量：高，老师讲的清楚，课上有时会看历史视频，书上划过重点，属于期末定点空投指定考点的那种（但疫情转开卷考后就不划了，好事没能兼得，唏嘘）

课程内容： 上课自由度：高，老师特别能共情大家，属于揣着理解键来的。 考核标准：没有 授课质量：讲的挺好的，条理在线，还能甩出一些详细的史实。闭眼可冲，大家可以选了。

上课自由度： 高。基本不点名，属于放养型。但老师鼓励大家多回答问题，能加平时分，属于是白给的分得自己伸手接。 考核标准： 平时+期末。课上偶尔来一发随堂练习。 授课质量： 较高。虽然我听得实在比较少，但还是能感受到老师对这门课揣着一团热情，也经常给我们放视频，之前就看了觉醒年代。 给分也还可以。

课程内容：贴着近纲那本书讲，顺带加点近代世界历史的添头。 上课自由度：高，天上地下自由自在。 考核标准：平时分加上有时课上出题做题。 授课质量：老师讲得很好但限于课程框架发挥不出来，历史知识点管够，不过大都不在考纲射程内，可以当成一门通识课来品（就这个原因所以才给五星）。课上会划重点但不会把课本拆开来反复讲。

课程内容：没怎么听，一学期只听了三次课，感觉像是初中历史加长版？唯一被戳中的是反抗侵略时中国人民的韧性和血性，对我脑子里那种人人自危、愚昧的刻板印象来了一记暴击，也确实让我认识到指导思想和方法论的重要性。 上课自由度：高得一，从不签到。不过中间好像有一次材料题的训练，可以留意一下。 考核标准：平时分比较低，除非你积极发言。 授课质量：中，语气平淡，像在讲悄悄话，容易犯困。

课程内容：中国近代史课本，从鸦片战争嚼到新时代。 上课自由度：高，不点名，如果对历史不感兴趣写作业也不管，你可以当教室里的隐形成员。 考核标准：未知，教学信息网查成绩也只有总评一项，期末开卷考试，主打一个开卷但有缘再见。 授课质量：挺高的。除了讲ppt还会讲一些历史学习方法，还有老师自己知道的内容和老师自己的理解，会拓展一些相关的国际历史背景，有些补充的内容因为知道的人很少，会有点听野史的错觉（但确实是史实）。此外还会放一些近代史相关的电影或纪录片片段，课程内容挺丰富的。老师人也很和善，像从历史课本里走出来的邻家阿姨。

课程内容：失忆了，干脆没听，课上不是峡谷激战就是奋笔疾书高数作业。 上课自由度：极高，高到你在教室翻跟头可能都没人管。 考核标准：这学期就一个期末，而且摇身一变开卷了，这波不直接赢麻？ 授课质量：虽然没听，但直觉告诉我它可以。

课程内容：近纲教材，大多讲课外。课本只是背景板，老师才是主线剧情。 上课自由度：很高，没有签到更没有点名。连考勤的仪式感都省了，纯靠缘分。 考核标准：没有具体占比，有点迷惑。给分规则像薛定谔的猫，不到出分你都不知道它咋想的。 授课质量：老师讲的比较有意思，有时也会放些视频，人很好，给分也还不错。属于课件没吓人，人挺好，分也没背刺。

课程内容： 中国近现代史纲要这本书 上课自由度： 高，可以写作业，可以戴无线耳机，可以吃东西。这片自由度是拿作业当牛排配无线耳机当刀叉。 考核标准： 不是很清楚，自认为四个板块：考勤，课堂参与，作业（有一次），期末考试 授课质量： 高，挺有意思的，不拘泥于课本，还会放一些视频，可以作为作业写累之后小小的消遣。别的不说，放视频就是合法摸鱼许可证。

课程内容：大部分是与课本内容相关的拓展延伸，课本负责打底，老师负责把你的历史世界观往外扩一圈 上课自由度：超高，线下没有签到，线上似乎助教会统计入会名单，但也就是个名单；老师很温柔，课间课后会闲聊关心我们，知道工科人的课业负担重，在课上人手一台电脑码字敲代码也不会管，简直是工科人的人工呼吸 考核标准：平时＋期末（36小时线上开卷），占比记不清了，教学信息网查成绩也只有总评一项，无pre无论文无作业，加上线上开卷考试也不用复习，课业压力为0，属于是课业压力的真空地带 授课质量：还不错，用的是李梁老师的PPT，会引导我们在学习中国历史的时候关注当时的国际背景，讲很多有趣的史实，喜欢历史的能学到东西，当成水课在赶ddl的间隙听听也很有趣，也是一种放松；偶尔放点电影电视剧，看得津津有味，堪称ddl荒漠里的绿洲。 给分上，个人觉得分数和我在期末试卷上花的时间精力及本身知识水平基本相符，至少不像是随机数生成的

课程内容： 上课自由度：非常高，高到老师不管你在干嘛，后排直接坐成大规模躺平现场。 考核标准：开卷期末考，给分细节不详，上课有一次课堂答题，别的作业？一个都没有，主打一个空空如也。 授课质量：课外历史讲了一堆，偶尔听听居然还有那么点意思，回放视频闲着也会点开看看。

授课认真，自由度极高（指想翘课就翘，不跟助教请假都行）。 但是但是，**给分奇葩**，我也不知道自己期末到底拿了几分、平时分拿了几分……