邵艳梅 · 马克思主义基本原理修读档案

课程内容：不清楚为什么大家都火气这么大……我寻思这老师挺好的啊。人家开学第一课就摊牌说自己是新老师，你要是不能接受这讲课风格，退课自便。而且一门水课，居然还有人端着尺子去量老师讲得好不好，我是真没懂。老师平时挺关心学生的，上课也尽量往好里做，跟学生有来有往。期末给分也不算低，真不知道要老师卷到什么程度，有些同学才肯点头 上课自由度：高 考核标准： 授课质量：

没去听过课，所以课程质量真说不上来，不过老师备课是肉眼可见的认真！至于评分标准嘛，确实有些地方我不太认同。40%平时+60%考试，平时就是签到和pre，考试据说比较偏爱字数堆得多的卷子。

老师本人说实话还不错，会关心同学，下课也会主动凑过来聊两句，授课看得出是精心备过课的。只是最后这几个操作我是真看不懂，也理解不了：一是最后一节课鼓动内卷，说卷面字数多分才高；二是发了一篇上万字的“优秀答卷”。先不说明晃晃把人贴出来有没有征得那位同学同意，或者算不算侵犯隐私，这上万字的答卷本身就离谱到天上去。开卷考试，您说本来就是搜正确答案，这没错，可试卷上白纸黑字写着要有自己的思考、有引用要标出处，结果这篇例文一出来，活脱脱让按试卷要求认真写的人一脸问号。

课程内容：就那样吧，属于是薛定谔的含金量 上课自由度:可以，毕竟线上开卷了，自由度约等于MC创造模式 考核标准：这学期比较水的，线上试卷，开卷考试，本来应该是闭卷线下考试的，不过因为开卷考加上线上试卷，老师就鼓励内卷了，很正常，新老师比较爱卷，平时上课也是一直告诉我们要好好卷，这都无可厚非。 最无语的就是有的人六道题竟然能卷14000字，还都是复制粘贴，真的六，六道题14000字，这已经不是答题了这是码字工厂流水线啊，老师还觉得好，还发群里，也挺逆天的，这种行为挂在群里展示，属于是把学术界的迷惑行为大赏直接搬进课程群了。 授课质量: 整体上还凑合，作为老师基本知识水平还是够的 但我是听不下去，很搞笑我觉得，马克思主义当初是为了干嘛的来着？我有点记不清楚，明明国内现在很多问题，一个都不敢说，在课上就是中国牛逼美国垃圾，要么就是美国不讲道德中国讲道德之类的，只能说啊懂得都懂，这课的内容配比大概就是90%对外输出+10%对内沉默。 关于所谓马克思主义原理，我觉得叫鹿克思主义原理更好，因为我真不知道这东西，能不能解释一下为什么当下中国贫富差距悬殊，能不能解释山东省和北京省不同的高考名额，能不能解释江西周公子20万一斤的茶叶，能不能解释烂尾楼为什么产生，能不能解释劳动法名存实亡，能不能解释为什么防疫突然急转弯，能不能解释为什么9亿人感染只有6万人死亡，能不能解释为什么谷爱凌可以双重国籍， 想说的有很多，但说这些也够了。 恐怕鹿克思主义是没法给出答案的，只会告诉我歌舞升平，继续唱歌继续舞，你问它A它答你B，你问它现实它给你放烟花宣传片。 什么坏事，你是不是境外势力来给我们大中国抹黑的？这招属于是万能回血技，CD还短。 至于争论考试这几分，真的没什么意义。我不知道中国在老龄化加剧，房地产市场濒死，财政赤字的情况下还能撑多久，像我们这代人，卷能卷出什么出路吗？我们大概率面临的是极度老龄化劳动力短缺的未来，20年做题，30年房贷？这有点远了，更近一点的可能是房地产泡沫破裂带来经济危机？说白了就是做题做到秃头，还贷还到入土。 中国一直告诉我相信后人的智慧，但是23年初，首套房利率下降，银行存款利率下降，人口首次出现负增长，韭菜不够了属于是，韭菜田都快荒了属于是，不过就算这么搞，新韭菜还能有多少呢？首付降了，利率降了，唯独价格不见你降？MC村民生小孩都要三张床和足够的食物好吧，你连个床都不给游戏都不可能给你小孩的啊!现实版NPC繁殖条件都不满足，这波是连游戏机制都不如。 勤劳的中国百姓是这么用的？？？ 这不就推延死亡等后人的智慧呢？不过好像没后人了，寄。后人？后人正在被高房价劝退呢。 说实话我不想看到烟花，但是好像正无可避免的走向那一天。 在这个过程中，你鹿克思主义能干嘛呢？你鹿克思主义会告诉我这些吗？你只会说，内事怪资本，外事怪美国，技术卡脖子是美国打压，国内研究水平不够是美国打压，制造业外流是资本的阴谋，性别对立是境外势力的煽动，不觉得搞笑吗？这套甩锅体系已经熟练到可以出一本《万能背锅指南》了。 批判老半天资本主义和美国，我引用一句外交部名言——抹黑别人证明不了自己的清白! 共产党一向注重实事求是的精神，社会主义和资本主义本身各有优劣，中国式特色社会主义的目的就是为了在中国大地基础上找到最适合中国发展的道路，实践才能出真知，要敢于面对问题，转移矛盾短时间可以掩盖问题，长时间只会引发更大的问题，这种处理问题的方式就是完全错误的，你捂住眼睛世界就不存在了吗，属于是掩耳盗铃进阶版。 如果真的想培养马克思主义传承者，起码应该告诉他们社会的真相，连问题存在都不敢说怎么去解决问题？你连病历都不敢给病人看，你开什么药方？ 不过可能要培养的只是忠心耿耿的耗材吧，那这样讲确实挺好的，我就当图一乐了，毕竟图一乐都不用交网费。 更新: 你们就顺从老师不好吗？跟她争有什么用呢？被说两句就急成这样的人，会听你们讲道理吗？就好比你在自动回复机器人前面讲哲学，纯属耗电。看人家张峰被花式骂了好几年了，一点反应没有。开盒威胁这个挺搞笑的，说实话真不至于，多大点事，要是真把人逼急了，谁能好过？20来岁小青年逼急了啥都能干出来，这话不是威胁是物理定律。 关于查重率图一乐就行了，人家愿意按知网标准就知网呗，你百度出来完全一样怎么了，又不被知网收录，不算抄袭，说实话这还真是给了我一点小小的鹿克思主义震撼。属于是知网外面有法外之地，百度的文章在学术圈属于不存在体质。 只能说这哥们真的离谱，一字不差敢copy上万字，老师也抽象，带名字卷子也敢发，就算是新老师也不该犯这种低级错误。这操作属于是把匿名信箱当朋友圈发了。 最后我的评价是: 老师混口饭吃，学生混个学分，这课本身就没有意义，为这种事情的争吵，在现在这种严峻的社会背景下更是显得无足轻重。上完这门课，分数一出，大家各走各路，各自珍重，即可。人生苦短，别把精力喂给没有意义的东西，散了吧。

课程内容： 马克思主义哲学+作为马克思主义哲学基础的部分西方哲学+中国哲学 上课自由度： 高得能放风筝，虽说之前定了上课不能用电脑，但手机嘛，基本就是法外之地。 考核标准： 这回争议最大的就是考核标准，来龙去脉楼上已经盘得明明白白，我补点个人暴论。首先，老师实名公布卷子确实离谱，往轻了说是社死，往重了说已经有点踩到个人隐私的红线了。其次，老师说字数越多越好，这我可不敢苟同，毕竟现在有个东西叫AI写作。实话实说，我曾试着用AI搞这次的期末作业，结果生成的文章空得能跑马，只好放弃。而现在的AI写作，要是只冲字数去，你把加工过的题目扔进去，三四分钟就能吐出一篇像模像样的5000字+文章。不过分数还没出，说不定字多的和字少的答卷得分其实相差无几，等分数正式出来我再回来追评。 ————————2023.1.22 更新了下期末成绩，感觉还行（ 授课质量： 高。这门课作为一门哲学课，至少作为马克思主义哲学入门课，授课逻辑其实还挺清楚的，能看出来老师是精心备过课的，也是认真在上课的。

老师讲得还是不错，挺认真负责，并且本身红课听课的人并不多，这一点无需多虑，空座率会给足安全感。课上氛围较好，有签到了pre之类的，冷不丁就给你来一下。给出了一个优秀答卷，上万字，真的很恐怖，这字数够我写半本自传了，可能老师比较喜欢这样的。要我说：如果这是线下考试，你还能写1万字，我俯首称臣，当场给你磕一个。不然的话，就正常发挥就好了，别手搓论文把自己搓秃了。

课程内容：不按照书本内容，但是无伤大雅，书本内容也会覆盖，相当于买一赠一但是赠的是主菜。 上课自由度：高，签过一两次到，签到频率低到像老师在发善心。 考核标准：“字数多”一定是高分的必要条件，不敢苟同。这逻辑就跟比谁呼吸的空气质量好一样离谱。老师平日声称是内卷的受害者，但是反过来又鼓励内卷，成为这一制度的实际拥护者，是贼喊捉贼，亦或是平庸的恶，不敢苟同，这剧本翻转得我脖子都闪了。当然，这与网课的考核也脱不了干系，开卷阅卷也是困难的，或许可以限制论述题每题上限800字，给键盘放个假。据老师所说，大家的分数还可以，是那种“大家都挺好”的好。 授课质量：高，还是挺有趣的，能听，也能乐。

好到我在宿舍原地顿悟：原来“好”这个字也能单独开一门课，还不用签到。

个人认为，老师人不错，挺认真负责，没怎么按教材，自己有自己的节奏，课上也很注重和学生的交流，下课也和学生聊天（对社恐不太友好），原定线下考的时候还打算划书，课业压力不大，整个学期就最后签到了几次，大作业可以选小组pre或自己写论文，都算正常的workload。但我斗胆评一句，可能教课时间不长，有些教学方式比较“粗犷”，比如把同学的答题卷直接实名放出来，虽说可能是帮大家理解评分标准、也表扬了这位同学，但结果来看欠考虑且有点忽略隐私。听说最后一节课暗示评分标准是字数多少，我和下面大多数评论观点一样，有点太简单粗暴，虽然红课打分难，但那张考卷被评优秀就…… 是不是以后大家从网站复制文字时，就大段复制，然后给段落标编号，小标题下面的不用删，管他三七二十一，最好多复制几个网站，word字数加上去就行。 最后分数还没出，老师在群里说给分不错，希望如此，不要卡绩。

课程内容：马原正常内容 考核标准：作业这玩意儿堪比字数额度，越多越尊贵，纯纯的逆天，和其他同学所说的一样，不查重，字数越多越优秀，基本越对标申论模拟器越符合优秀学生标准 上台被展示的同学才是真·活靶子，大概做梦都想不到Ctrl c、Ctrl v浇筑的作业会被实名游街示众 已经瞻仰过前面同学被迫营业的道歉信和一缸子画风清奇的水军，我想看到这条评论的同学，不管上没上过这门课，挖一挖都能脑补出案发现场 对了，这门课是马克思主义基本原理，这门课是马克思主义基本原理，这门课是马克思主义基本原理 冷眼旁观某些孙吧味儿“典孝急”流派在选课社区疯狂刷帖盖楼，不断刷新占主页，跳到台面上使劲博人眼球，不知道是混了个高分数就自觉找到队伍站了，还是纯粹拿测试贴当饵，用赞和踩来窥探大伙儿的观点态度。不管动机是啥，这部分表演对维护老师风评怕是反向超车，最大的历史价值就是在过年的好日子徒手展示自己无处安放的攻击性，大过年的搁这里跟人互怼，多少沾点添堵了。 只不过汇总一大堆评价看，老师给分确实不赖，应该是马原老师里较高的水平，而且不查重只要基于cv无限刷答案，大概应该有同学就好这一口

课程内容：马克思主义基本原理 但是教材？教材是谁，真不熟 上课自由度：主打一个随缘，你爱干啥干啥，人在魂不在也算到场 考核标准：平时小组汇报演讲/3k字论文二选一 偶尔签到 期末开卷试卷 授课质量：一般 真给我整吐了，开卷考试卷面上白纸黑字写着要自己答题、引用要标出处，结果反手甩出一份优秀答卷，我随手复制几段丢百度一查，查重率百分百，这波操作是什么意思啊？？ 最后一节课还在那儿鼓励内卷，说考试分数看字数，行，你要真有货能写1w字我也认了，可你复制粘贴凑出1w多个字就成了优秀答卷？一路拉到结尾连个引用出处都没有？咋的，百度上的答案全是你开的各个百度账号自己写的呗？ 那份所谓的优秀答卷，一张卷子用了几种字体几种排版都数不清，同一个问题底下字体两三种、行间距五花八门，xd你复制粘贴完哪怕顺手格式刷一下也不至于这么明显啊，这样老师都看不出来，还优秀答卷。。。。查重就更别提了。。。。 不针对那位同学，但你作为老师能把这么一份答卷当模板发群里让我们对照学习，我的评价是：你上课不如直接教我用百度捏^^ 虽然但是，抛开这一切，这课很好混、、。想混的都可以来混^^ ———————————————————————————————— 更新：无法理解群里那些顶着实名帮老师虚空索敌的人的想法。。只是不能理解。。。算了还是不做评价了hhhh ———————————————————————————————— 再更新：能在群里公开威胁同学、对选课社区的评论开盒要求撤回、刷评分把前面的评论顶下去，我是真的流汗黄豆了。。不知道该说什么（不会也被要求撤回吧^^害怕捏） ———————————— 再再更新：分数出来了捏，~~dz自己写了几千字不如人家复制粘贴1w字~~（这不是显而易见）从这门课学到了开卷考试的真谛捏，受益匪浅^^

按字数给分还不查重，这评分标准离谱得像我拿体重秤量身高，但这不是挂人的理由。 个人认为，这评分方式我是真不敢苟同，而且（如果未经同意）把学生考试答卷实名展示出来，也很不妥当。 —————— 更新：老师在群里不认同学生在选课社区的部分评价，甩出一句“无愧于心”，就冲这一点我再降一颗星。 如果这位老师真觉得自己一点过失都没有的话， 那只能说马克思主义可能白学了。 --

课程内容：和书本不是完全一样，哲学占多，打开课本像翻开另一本书。上课自由度：高，高到可以原地起飞。考核标准：疫情，线上开卷考，主打一个在家作战。授课质量：中等，但有趣，喜欢的人应该听得进去。挂人那个是真逆天，哪逃出来的，这课虽然不能说好，但也不差。不过期末卷字数有点难顶，我尽力灌水而不及四分之一功力

课程内容：好。上课自由度：高，给你安排得明明白白想溜都行。考核标准：低，低到像是开了新手保护模式。授课质量好，好得毫无悬念

课程内容：古典哲学 上课自由度：高，不用去 考核标准：pre，期末开卷考 授课质量：这年头选课网想咋干预就咋干预，动不动拿开盒吓唬人，能把人逼到凌晨写道歉信，只能说马克思主义真的好！你是真懂怎么用马克思主义的。 ——————————————————————— 要说网站没泄露个人信息，我是信的，从zf评论区就能看出来。至于那个被逼到写道歉信的，估计是走了别的什么手段。在这儿复盘一下前后经过： 18号凌晨三点，老师看到他的评论里有“傻逼”和“sb”，就要求删掉。可能老师是真没见识过zf和某些金课评论区的阵仗。凌晨四点半，那同学还在呼呼大睡，自然没删，老师就发话，要是再不删，就请校方介入。到了五点，人当然还睡着，于是老师甩下一句“我们开学见”。 我那晚手机没关震动，硬生生被震醒，就顺眼看了这事，大概五点半（要不是也没关系，这么早我脑子也不清醒），那同学看到了，赶紧把评论改成道歉信，当时还只有现在道歉信的前半截，到七点半又补了一段，才有现在的完整版。 ——————————————————————— 另，下面那个给5分只写一个“好”的就是这次被老师把答卷发到群里的同学，他原评论发表于凌晨0：33，是替老师道歉，把锅全往自己身上背，但马上就删了。具体就是说这次这么卷，是因为之前红课分都很低，低到平时分被扣6分。但他也不完全是复制粘贴，他找资料从早上九点一直找到晚上十点，这么看分高也是实至名归，没得黑。

### 道歉信 老师，如果您又刷到这条评论，求您收下我这波滑跪——当时血压拉满，嘴上没把门，说出的话又冲又土，纯粹是自己情绪垃圾外溢，跟您半毛钱关系没有，只是发泄方式烂得像用脚写代码。这里给您深深鞠一躬，您人真的很好，现在回头一看，就凭最后一次考试的结果就开喷，属于又幼稚又愤青，纯纯的小丑行为，再给您道个歉，希望您心情能回点血，继续抱着这颗赤子之心在教育路上善良地走下去，新的一年也祝老师和所有刷到这条评论的人心情在线，事业学业都大有可为，前途无量。 另外另外，再给自己那张嘴道个歉，我平时就是脏话挂嘴边，属实粗鄙又市井，但话出去就像泼出去的水，也许我发泄时无意中伤到人并非本意，可言论能撤回，造成的伤害是真撤不回，成年人每句话都得自己扛，这里再次诚挚致歉，为我那无知、粗鲁、幼稚又攻击性拉满的发言再说声对不起，一直最痛恨“键盘侠”的我居然自己成了键盘侠，希望老师别因为我这种人影响了过年的心情。 此致 敬礼 2023/1/18 （此致敬礼还有时间因为markdown语法不熟打不出tab 老师凑合看）

课程内容：空 空 空（重要的事说三遍，内容也是真的空） 上课自由度：挺高的，想去就去，想飞就飞 考核标准：线上交一份卷子，参考字数这事儿挺严重。老师还公开了某个同学的试卷，全是网上抄的，一个字都不带改的，格式散得像碎纸机现场。老师认定这是一份认真的试卷，我只能说我不敢苟同。 授课质量：还好，无功无过，主打一个佛系

课程内容：马原 上课自由度：挺高的 考核标准：pre/自己写的大论文，分数还没出，出了来更新 授课质量：没怎么听过（dbq老师，但实在没辙） 老师人非常nice，对同学也上心。 但有一点我憋不住想吐：最后一节课直接明着引导学生往期末答卷上堆字数，考完还在群里晒出“优秀答卷”，那字数看一眼都让人瞳孔地震。而且老师似乎也不整查重这一套。就这个考核标准吧，属实把我震得不轻。 ===再更新=== 老师人还是很好的（我更愿意把“实名公布某位同学答卷”这事归到她防开盒意识比较淡，而不是人品有问题） 另外，有人逮着群里开炮那老哥对着一个虚空靶子猛倾火力，这事真就做得对吗 ===再再更新=== 这个节骨眼跑来给老师刷五分的都什么成分啊.流汗黄豆 ===再再再更新=== 我字数属实没卷上去，落了个average的分数，我认了，可这两天还是被膈应到了。推荐指数之前给三分就已经是手下留情，改一手。

老师讲的东西很扎实，很有自己的一套想法。前面的课我都是竖起耳朵认真听的，也跟老师唠得比较多，体验相当可以。 老师确实没照着课本讲原文，但顺序还是跟着课本走，从马主义哲学的唯物论、唯物辩证法、认识论、唯物史观，一路干到马主义政治经济学的商品经济、剩余价值、资本理论、垄断理论……逻辑链条还在不凌乱，还塞进去一堆老师自己的思考外加国内外哲学家的理论：老子的反者道之动、黑格尔的辩证法、康德、休谟……排面拉满。 不过有个小提醒，老师讲的东西真的哲学浓度高，光看我上边这段话就能嗅出来。对从没接触过马主义哲学、也还没建立概念的的同学其实相当不友好；笔者是因为之前就囫囵了解过一点马主义和德国古典哲学，所以才嚼得下去。 *** 哦吼，感觉自己要寄。老师最后表扬了一位同学的期末作业，我定睛一看，字数多到能出连载，再看看自己那个位数级别的字数，嗯，寄，很寄。 *** 我看大家都很急啊，我的评价是—— 都别急 --- ，因为急也没有用。你这时候在这儿长篇大论，怎么考试那会儿不多写点呀？高傲吗？高傲你搁这网暴别的同学老师？ 真别急，为了几分在这儿唧唧歪歪，老师又不是没讲过要多写字，你也可以选择不写多，但得凭自己写吧，还是你写的太差了甚至不如炒呢😘我写的就是分享的所谓标答的1/4字数左右，而且内容基本是抄书加自己琢磨，分数还是不错捏；与其搁这儿唧唧歪歪，不如趁着思想还算正常的时候（会有吗）反思一下自己这条路上究竟干了点什么阴间事吧😘

课程内容： 上课自由度：偶尔会叫几个同学回答问题，抽卡式点名。 考核标准：40%论文或小组pre+60%期末。 讲课质量： 期末给分一般，别有任何不切实际的幻想。