陈春丽 · 高等数学II修读档案

课程内容： 上课自由度： 考核标准：你这是不给活路！凭啥子不捞人？！ 授课质量：

课程内容：对着p p t练朗读 上课自由度：凑合 考核标准：期中给分低到下河捉泥鳅，人也不捞一把 授课质量：也很抽象 思路一到拐弯就断成麻绳 问个问题他得在天上飞半天才能落回来

课程内容：高数第二本（傅里叶级数和大一上的部分双双失踪，别找了） 上课自由度：栓Q级别的高，不点名不签到，大班课只有一次吐槽来人太少——而我那次正好在图书馆备战期中，幸运地躲过一劫，差点就得当场被抓去听高数 考核标准：20+20+60 授课质量：还行，像高中老师那种味道，但语速比我吸收快多了，上课来不及理解只能课下干+期末干，大班课有的地方很偏，上得人一脸问号，想听课就早点占座，陈老师小班课很棒值得去！前面有人说捞的给分很高我个人觉得不明显，但肯定不压分。

课程内容：史 上课自由度：高，高到可以表演自由落体也没人管 考核标准：226 授课质量：快跑，鞋掉了都别回头

课程内容：高数，不是高数，是高等折磨II 上课自由度：去不去随你，教室门永远为你敞开，也永远可以当你没来过 考核标准：226，就这三个数字，像一记闷棍，敲得人眼冒金星 授课质量：史，字面意义上的史，不是历史的史，是那个史 期中你是一点不捞啊，均分跟隔壁班差20分啊，你挺会的啊

课程内容：还凑合，主打一个陪伴 上课自由度：5，人跟装了GPS似的随便跑 考核标准：136，这比例端上来我直接原地入定 授课质量：期中你是一点捞的动作都没有啊，隔壁班均分高我们20分，你是真敢啊，这波操作我愿称之为选择性失明

课程内容：李庚霖这位老师的名字就算内容了，别的等我慢慢品 上课自由度：此处留白，比白纸还_free 考核标准：空气是唯一的评判 授课质量：悬念流，没输入就没评分

课程内容：高数下 上课自由度： 不玩点名这一套 考核标准： 考试加平时分 授课质量：遇到的天花板级别的讲课老师呜呜呜呜，能选上的都是天选之子

课程内容：课本+拓展，堪称把课本当底料再撒把拓展的火锅，底料还是那个底料 上课自由度：可以不来但是没有回放，人不到，知识也不给你留种 考核标准：看其他人的我不清楚，我这边就是个盲盒，开出来是啥全凭缘分 授课质量：不好说，有的人很喜欢有的人很难受，像同一个spa有人觉得舒筋有人觉得骨折。个人觉得ccl老师语速太快太快了，跟开了二倍速顺便按了快进键，课程容量也有点超载，感觉脑容量被判了滞留罪。 事儿有点多。有时候叫写思维导图，真当大一下很有空了，我一周除了上课就是在填这个思维迷宫。每周两个ddl，期末周ddl时间减半，临近期末直接升级成deadline极速版。

课程内容：高数二，期中88，这分数就像食堂最后一块锅包肉——看着还行，但手慢无。 上课自由度：可以不来，建议自学，翻译成人话就是课堂可能跟你的缘分只有选课那一秒 考核标准：严，基本不捞，老师手里的捞人网比食堂阿姨的勺子还漏 授课质量：没听过，我连声音都没见过，属于是买椟还珠但珠也没见着 不如nb，上学期期中给我捞到93，期末也捞了，最后满绩——同样是人，有的老师是救生员，有的老师是站在岸上记你泳姿的

课程内容：高数大班加深和理解，课程节奏较慢，效率不太像有效率，还有点混乱？可能是新老师的缘故 上课自由度：极高，来不来都行，教室跟自习室对赌 考核标准：感觉没捞，改卷相比较为严格，平均分较低，想拿高分快跑，跑出残影那种 授课质量：不如ccl，建议如果时间允许去蹭课

课程内容：一般。 上课自由度：高。 考核标准：超严格，根本不捞，掉水里只能自己扑腾。 授课质量：一般。 总结：快跑，拖鞋都别穿反了。

课程内容：有时会补充一些大纲外内容，正经内容之外顺便赠送秘密图纸 上课自由度：高，你甚至可以感受自由的形状 考核标准：给分适中，大题会捞，期中均分69，69这个数字如此冷静不升温 授课质量：语速快，有时会有点令人困惑，但是人挺不错，会认真听你的问题。结果就是前半段像按了1.5倍速，后半段按下0.5倍速与你春风化雨。

课程内容： 也就讲了零零星星那么几道题？ 上课自由度： 我自己掰指头数了数就去了两节教室课，这自由度直接窜顶 考核标准： sbzzy 过程分还攥不住似的乱扒拉一通 授课质量： 玩不动，课上还在蒸酒似地往前晕，轮出来的题又太软没半根刺嚼头，还真够不着ccl

给分低，跑跑跑！跑得慢都对不起这个预警

课程内容：史 上课自由度：高 考核标准：同 授课质量：史 给分低得能挖出化石，史前巨坑，自由度是俩胳膊俩腿随便你造，但离开教室发现绩点也史了。

概括：我中了zzy，这运气堪比买泡面没调料包，高数I还是lqx…… <br> 噫，好，我过了！可这跟老师有啥关系呢，纯属我自己命硬…… 期中成绩低确实是我自己拉胯，但zzy不捞人也是铁打的事实 <br> 课程内容：高数 <br> 上课自由度：小班可以不去，但存在极低概率被签到偷袭 <br> 考核标准：平时2基本满+期中2+期末6(期中比例降了) <br> 授课质量：教案上没有的问题，千万别去问他，问了就是自讨没趣 <br> 为什么打低分：开局就明说不捞那也认了，跟ccl老师一个大班，结果最后硬是一点不捞，在办公室磨回来了一点分数，勉强算凑合。ccl的质量嘛……确实可以，但不保证你能拿到更高的分(指正常难度80+，今年出卷老师算做人了，但给分照样很狠)，ccl最牛的就是海底捞，至于zzy我不好评价，只能说他老人家的face到底搁哪儿呢

期中60，数字不大，但扎心很准。

课程内容： 上课自由度： 高 考核标准： 授课质量：没对比就没伤害，同是ccl大班，zzy给分直接低成地下室，蹦极不用绳那种。

课程内容：微积分下 上课自由度：不来也行，反正没人管你跟空气斗智斗勇 考核标准：如课程信息 授课质量：线上追着问问题，老师回馈一句建议仔细听大班老师的课（好好好，我这就把耳朵拉成招风耳仔细听，但你丫给分能不能看齐一下ccl老师啊，人家发 money 你发 can）