中国音乐文化史 · 修读回执档案

老师人挺nice，但这期末考是真的下死手，火速撤离啊！！！

课程内容：中国音乐文化史，开局按时间轴走，走着走着突然切换成专题模式，像导航说"前方掉头"。 上课自由度：……纯纯抽卡游戏吧，有三次随机签到一次5分，但只要你人肉坐进教室里，干啥老师都不管，教室里长蘑菇都行。 考核标准：平时40（签到15、课堂练习10、小组pre老师评分5、同组互评5，回答问题5），期末开卷考60。 回答问题5分，回答一次加一分，属于是开口即理财。以及想给平时分上强度的同学，可以期末写一个课程感言打印出来，老师会酌情加分。 授课质量：高，老师很认真，讲课其实也比较活泼风趣（但我没怎么听，基本就是声音从左耳进右耳出，主打一个白噪音陪伴），还会带一些相关乐器来现场展示，随便听一听也能学到不少知识。 期末考试是有难度的，需要认真的考前复习，考前划重点划的是几个关键词，剩下的靠你自己去书的对应位置挖宝或者打印补充资料，听辨曲目的话认真过一遍感觉就差不多了（一定要在资料上标记你自己的记忆点！！！），客观题考试内容基本上都能在书上翻到，但会消耗大量时间（如果你像我一样考前一天才开始复习的话）；主观题有的似乎是翻不到的（至少我没翻到），这次最后论述题要求写一个课上听过的地方民间音乐，建议大家平时至少能张嘴说出一些上课听过的曲目。

课程内容：中国音乐文化史，上古一路打到近现代，唐以前按时代主线走，宋以后改开专题分会场，近现代这块好像线索没给明白，但大体还是时间顺序往前推。中途夹杂同学们的pre和老师现场演奏，属于上课上着上着突然变livehouse。参考教材是陈应时、陈聆群《中国音乐简史》。 上课自由度：高，人到了之后想干嘛干嘛，堪称合法挂机区。 考核标准：说实话我体感比较松，但看完别的评论一琢磨，确实挺严的。具体是40%平时+60%开卷期末，平时包括扫码签到（5%x3）、给定主题的小组pre（10%，可选主题很多元，不会让你对着空气发呆）、当堂作业（5%x2，因为会报答案且必须用专用纸，所以本质等价于纸质签到）、5%课堂回答（可以用期末交学习感受冲抵，而且平时的记录管理比较松，应该是好拿的）。期末题型可以参看传承上的资料，其中听辨题记得考前复习时留个印象，复习建议也很有价值。只要平时正常出勤且期末稍加用心，闫老师绝不会吝惜分数。 授课质量：极高。这门课内容很充实，视野给你撑开，不保证给你带来听觉上的享受，但大概率会引发一些关于文化传承和交流上的思考，让人对这方面一些当代的社会现象和声音有更深一层的看法和认识。我虽然平时忙于专业课没有一直听，但期末复习的时候二倍速速通了一遍回放，真的能学到不少东西，还是很有意思的。而且闫老师人很好且超级有才！ 另：这两天考完期末考去武汉旅游，参访了湖北省博物馆。应当说，听了这门课后多看懂了博物馆的不少展品（毕竟曾侯乙编钟是镇馆之宝之一），期末听辨曲目《楚商》也出现在了鄂博的编钟表演之中。参观途中深感这学期刚好选到闫老师的这门课的幸运，我这个准“博物馆爱好者”也因此更加珍视这门课的价值。

课程内容：中国音乐文化简史 不推荐！！！特别是想水学分的鼠鼠听着 别以为开卷考试随便糊点字就高枕无忧了，扣分点多得像地雷阵而且本人（摆烂视角）真心觉得难，时间根本不够，资料翻到怀疑自己手废。 40分平时：3次签到+2次线下纸质作业+回答问题互动+pre，这里头随便哪个环节塌房都扣分，pre还会因为超时和缺参考文献被拿捏，里面还塞了个组内互评，期末还得把pre的ppt打印出来手写感想……这40分想拿到手里是要脱层皮的 60分期末：有选择题，听辨题（得提前把30首刻进脑子里），简答题（2道，其中一道是翻译题），外加论述题（要求至少500字，得缝合上课的内容），可以说是难度实打实地高，甚至把我一些专业课都按在地上摩擦orz 像我对音乐一窍不通的，连题目在说啥都云里雾里…… 授课质量：老师态度挺认真，但之前评分高得离谱，感觉后续会坑到一波鼠鼠人，所以我还是来补一刀低分

# 慎选 课程内容：音乐文化史 --- 上课自由度：**随机签到 or 纸质课堂小侧** ***【还必须得是老师发的那张纸】*** ## 一次缺勤当场拎走5分！？这一套我不评价 --- 考核标准：事情堆成山，pre、开卷考试、小组互评、纸质pre报告一个不落。一个通识课哪来这么多活啊 ## 就是东西多，老师还会掰开揉碎跟你讲这分怎么扣 --- 授课质量：老师是真的掏心掏肺，但不适合想来公费摸鱼的漂友 # 慎选！！！

老师在这水得跟默写一样的节操上盖了个不追究的小章。 本人出勤账单一节课的印子。 头顶的天花板开口就掉下一步动作——走线下交篇论文就算历劫完成。老师手松，绝不上难度。

课程内容 古代和近代的中国音乐史，上课会掏B站放点音乐，相当于音乐版沉浸式带薪听歌。 上课自由度 非常自由，不点名回答问题，不限制电子设备使用，仅有一次纸质签到，自由度像旷野，签到像路标，只出现那么一回。 考核标准 出勤、500字小论文、1500字大论文，任务量非常少，2学分拿得很轻松，轻松到你怀疑是不是少考了一门。 授课质量 很有意思，分高事少，属于课表里的舒适区玩家。

给分高、事情少，通识课里的六边形战士，选就完了，主打一个旱涝保收。

课程内容：中国音乐文化史，按时间顺序从时期时代讲到民国，带你在地图上沿着朝代滑滑梯。 上课自由度：高，不管同学做什么，有一次交纸条签到，隐蔽程度堪比地下工作。 考核标准：出勤+期中500字论文（内容不限）+期末1500字论文（内容不限） 授课质量：比较高，老师讲得稍微有一点平，但是内容还是很充实的，内容也算有意思。分高事少，不想听的时候可以摆烂，想听的时候也能学到点东西，算是理想型通识课，通识界的模板答案。

课程内容：中国音乐史（古代＋近现代），时间轴拉满。 上课自由度：高，上课可干自己的事情，只有一次纸质签到，简直是摸鱼人福音。 考核标准：好，期中500字＋，期末1500字＋，是我听说过作业量最少的通识课，无考试，无课堂互动要求（适合社恐），无痛＋2学分，不痛不痒就像拔了根倒刺。

课程内容：中国音乐文化的历史与发展 上课自由度：较好，老师随机挑几节课签到，惊喜盲盒式考勤。但有时会来个课堂小测当签到替换装。 考核标准：平时+小组展示+开卷笔试 授课质量：老师人挺好的，温柔挂，笑脸盈盈挂着营业式微笑。认真听会有收获。但我可能对这块不太感冒，且没好好复习，最后分数不高，纯属自找，咎由自取。

课程内容：中国音乐史，从上古一路讲到近代，课本就是那本《中国音乐简史》，基本照着书上走。 上课自由度：课上你爱干啥干啥，很宽松，考勤只是偶尔突袭一下。 考核标准：40%平时+60%期末，可开学PPT上写的是30%平时（10%小组汇报+15%点名+5%课堂参与），改完到底各项占多少分，至今是个未解之谜。 授课质量：本鼠也没怎么听，但老师讲得挺认真，有兴趣的人听着应该不错。 **平时分**： 平时分到底怎么扣，谁都说不清楚，所以给分好坏我也不好下定论。我翘了一大堆课，课堂参与只去过一次，小组汇报烂得肉眼可见（全组一起躺平，PPT注水到能养鱼，pre时台上同学直接照着念），最后平时分29。个人觉得，这分数对得起我的摆烂程度。 **期末考试** ： - 考试形式： 最后一节课随堂考，开卷，倒数第二堂课给划重点 - 考试题型：选择+听辨+简答+论述 - 题目难度：整体不算太难，简答论述甚至算简单，但如果你既不懂又不听课，那就有点遭罪了。举个栗子，今年一道简答让写出五种“丝”类乐器，说形制特点，再配代表曲目——妥妥的音乐常识题，可对我这种课没听、底子也没有的人来说是真难，翻书都翻不出来。 - 关于听辨：判断对曲目的描述对不对。重点明明白白给了（30首），曲子还都是从头发放，认出来是哪首挺容易的，但认出来也未必能做对，还得靠相关知识托底。 - 捞人力度： 我个人感觉捞得还行。最后论述我随便糊了两句，简答写乐器形制那题翻半天书也没找着几条具体描述，全靠瞎编，听辨和选择也不确定，最后卷面还是被捞到了86，这分比我真实水平高出一个自拍了。 总结：课轻松、给分还行，称不上事少分高，但事少分不低算是坐实了，适合来混个学分、又不太在意学积分的人。

别选😊🙏，这俩emoji比课程简介信息量还大。

别犹豫别查了，就是一键三连：分多、事少、直接冲！！！这不是选课，这是上车。

课程内容：中国音乐文化史 上课自由度：很高！到教室上课的话不会管你在课上做什么，后排摸鱼就是你的天赋人权。 考核标准：60%期末开卷考+15%上课随机点名+5%课堂回答+10%小组汇报+10%平时作业，听上去像食材摆盘分得蛮细的。 建议还是每节课都到教室来，因为会有随机签到和平时作业，平时作业其实也就是写张小纸条，老师会说答案的所以其实就是送分，扔出来的分像是班主任撒花。课堂回答也很宽松，坐在座位上和大家一起说也可以算，（因为闫老师也是民乐团的老师，所以我们这学期去看民乐团演出凭照片也可以加分哈哈），就这也算分，是音乐厅派来的隐藏彩蛋。 期末开卷，听辨+选择+论述，听辩30首很多都是耳熟能详的名曲，大部分也挺有自己特色的很容易听出来，基本上耳边生风，那些曲子一响就像听广播里的旧友。考前突击，重点辨析几首纯音乐我觉得就可以啦；至于选择和论述，建议除了ppt之外还是要准备教材的，做论述题会很有帮助，老师批改的也很宽松，我的期末考试基本分拿全了~就像考场上捡到了游戏秘籍。 小组pre的时候老师也听得特别认真，还会做笔记！就冲这态度老师配得上一个大大的赞。后续要交纸质版的汇报总结，基本只要附上ppt和讲稿和每人分工和成员感想就可以啦，还不是要你查家谱，不是特别费工夫；还有小组互评打分，所以做小组作业的时候不要浑水摸鱼哦，划船不划水。 闫老师真的是人美心善~，讲课非常认真，是充满教学热情的年轻小姐姐！喜欢！选到就是赚到！！说的不是学费，是快乐值。

课程内容：就去了第一节和最后一节，不知道，中间发生什么建议问风 上课自由度：高 考核标准：两篇文章，500+1500 授课质量：不知道 楼下说的很正确，学分无痛+2，这波属于躺着蹭学分

课程内容：标准的音乐历史，从上古到现代，一条时间线从远古拉到今天 上课自由度：∞ 考核标准：人性化 授课质量：高 给分超高 胡慈舟老师我爱你www

慎选！这学期我大概把一小半的课都献祭给了被窝。平时分21，扣起来那叫一个铁面无私，基本是泼出去的水，别想回收。翻译一下就是：可能每上一两节课，就给你来一次签到或者课堂作业，刀刀都砍在平时分上。

慎慎慎 不定期扫码+课堂纸质签到如天罗地网，而且请假不补，直接实扣（5或10分） 五分回答分不接受感想事后补偿，没有就是没有 期末60%，要教材+PPT+一定的破防准备时间 大四上开学前会放个链接可以直接上车选课，但那也是钩…建议投资更轻松的通识 u3000

课程内容：中国音乐的发展脉络，配有对应教材，一册在手贯通历史连线。 上课自由度：尚可，偶尔签到，属于松弛里插抽查的小针脚。 考核标准：期末开卷考，lz体感是带上教材即可，相当于考试把答案绑在人身上。 授课质量：有各种奇妙的体验，还能欣赏老师本人的现场演奏。给分其实相是可以的。只要期末稍微注意复习一下，就能拿到一个挺像样的分数。