船舶与海洋工程导论 · 修读回执档案

课程内容：课前先给你塞一堆资料，课上tbl，当堂甩小组作业，再小组汇报一条龙 上课自由度：低 考核标准：平时小组作业 授课质量：上课内容倒是挺充实

这门课究竟怎么样呢，就让丁真来替大伙鉴定一下吧！ - 1. **一洋丁真，鉴定为：水** TBL的通病，假大空。 每节课都要求你当堂交一个没有勾八用的小组作业，比如让你设计打捞11000m深古董啦，设计人工岛啦。**啥也不教**就让你造火箭，憋半天愣是一个字都憋不出来。 咱也不是指望导论课能学点硬货，但起码得让我对这个行业、这个专业有个总体的认识吧，结果每节课那为数不多的讲授环节全在抠细节。搞这些√8项目不但没养出我对这个专业的热情，反而把自己对这个专业本就不多的好感又往下削了一分。 2. **洋运丁真，鉴定为：负担大** 课前你会收到一大堆预习资料，包括但不限于： - 长达1小时左右的纪录片 - 30多页的pdf，内容是专业课课本 - 150mb的ppt - 6篇专业论文 - 纯英文的介绍视频 而且这些预习资料正是**每节课都有的小测**的题目来源，小测**直接计入总评。** 我每周有大物概统理力数理方法几门硬课的作业排着队，还得分身做大物实验写报告。 这种又碎又过家家的课，是真提不起劲去上 此处给必修这门课的人提点我自己的小建议（选交叉的还是移步别处吧），**别浪费大把时间去啃资料**，因为你吭哧啃完答出来，跟没啃的效果差不多，建议这点时间拍在其他更要紧的课上 3. **远洋丁真，鉴定为：坐牢** 这门课会拿你一整个下午的时间填坑，比工导还磨人。 还记得我前面说的设计项目吗？没错，设计完还得全班展示。也就是说你不但要做一坨依托答辩，还得掰开揉碎分析你这坨答辩香在哪儿。你以为就到此为止了？不行，还要听别的小组怎么设计的，然后互评，小组互评的分数**照样直接计入总评**。 **一下午塞得满满当当，连一丁点喘息都不给你留。这阵仗很难不让人喊一句很符合我对监狱的想象。** 强迫你耗掉一个下午去打水漂，跟在船院那40米深水池里游泳一个感觉，胸腔里涌上来的全是坐牢般的窒息感。 总结： --- *哑语丁真，鉴定为：无话可说* 天坑专业上面还顶着这么恶心的课，我实在懒得再多说啥 **能把一门课上得又水事又多，确实是你们的本事** **本条不针对两位老师，两位老师还是很友善的，课程安排是真的nt** -- --- **结课后第一周** *课都结了你还好意思布置作业，你食不食油饼？* 你最好是嫌我们小测分太寒碜，想拿这作业捞我们一把 --- 出分数后更新 喜提本学期成绩单上垫底分 sb课，见一次骂一次，非必修碰都不要碰，必修的建议赶紧转专业

这课的内容密度直接把我CPU干冒烟了，本来以为是来听导论的，结果每节课都像被塞进了一台知识压缩机，出门的时候脑壳里还在嗡嗡回响

课程内容：通识 上课自由度：0，什么操作都打不出来，纯纯挂机位 考核标准：每节课都有课上任务，按课上任务给分 授课质量：质量还是挺高的，起码老师不是在敷衍，就是有点离谱到离谱他妈给离谱开门，这任务量我宁愿上四节数分大物都不想沾这个。后面的两分针对这门课，不针对老师。

上课自由度：高 考核标准：低 授课质量：较高，属于躺走廊里都给好评的那种配置

上课质量不错，报这边的可以放心来；但这门课的任务量是不能小看的，手是停不下来的那种程度。

课程内容： 不是，这资料量是给人看的吗？负担重到我脖子都直不起来，信息洪水直接把我原地淹没 上课自由度 考核标准 授课质量：

课程内容：好到什么程度呢，经典导论课里的六边形战士，属于是开卷考都能闻到知识香气的程度。 上课自由度：低。每节课都塞得跟早高峰地铁似的，满满当当连呼吸都得计时。 考核标准：每节课的小测验，小组评分和个人评分，三件套齐活，主打一个全方位包围。 讲课质量：TBL不错，真的不错，不是客套那种不错。 对于夕阳专业，这配置已经是落日余晖里难得的亮色了🧚‍♀️🧚‍♀️

课程内容：大头是海洋工程、轮机工程的基本知识。 上课自由度：非常高，只有轮机工程会点人回答问题。 考核标准：第一节课说考试90%，平时10 -> 结果实际上考试70，平时30%，估计是期末卷面分数太低了的缘故，临时把比例捞了一下。老实说，期末试卷还是有点难，考得特别细。 讲课质量：基本没怎么听过，这门课就属于考前狂背ppt的玩法。考得细，还是得老老实实背。另外会点几次名，专挑学期后期上课人数不到一半的时候下手。 ---- 小朋友们是不是不知道这学期课程改革了啊，倒不是说在乎那几个积分，只是我和楼下几位学长学姐按实际情况写的内容，因为这课课改之后情况变了就不符合现在、从而被踩，还是感觉挺心凉的。

课程内容：非常丰富，船舶工业的各种料都给你端上来了。 上课自由度：无。但有趣到没人翘课，这设置也算有一套。 考核标准：课前小测＋每堂课小组搞点手工＋最后一节辩论赛，没有考试，全程欢乐得像班级团建。 讲课质量：用的是TBL教学法，所以老师讲得少。小测需要提前看学习资料，把高频词跟对应的英文名稍微记一下就够用。课上大多是做手工和摸鱼，气氛也很活跃。

要求不高，内容还挺接地气的，跟实际环境贴得近，不像有些课飘在天上。

课程内容：水课，含水量高到可以直接养鱼 上课自由度：5 考核标准：5 授课质量5，纯溜达一圈的快乐星球

课程内容：船舶与海洋工程、轮机工程的基础性介绍，入门菜单 上课自由度：可以干自己的事，但孟老师会点名/点后排的人回答问题，后排玩家的噩梦 考核标准：签到10%，期末90%，期末就是大佬 讲课质量：杨老师和孟老师都讲得特别好！孟老师讲轮机工程的时候会批发有趣的小故事，杨老师自带一种莫名的大师风范，另一位李老师比较中规中矩。虽然期末考占90%但都比较简单，认真看ppt就没问题。