哲学的世界 · 修读回执档案

课程内容：哲学。上课自由度：高。考核标准：开卷考试+pre+回答问题+出勤。授课质量：高。建议多举手回答问题，最后成绩感觉跟回答的积极程度关系挺大。老师水平极高～课偶尔有点难啃，但整体还是挺有意思的，一学期装了不少东西进脑子！

课程内容：哲学。 上课自由度：未知，他喜欢上课点人回答问题，随机抽卡，非酋请注意。 考核标准：40%平时成绩+60%期末考试。 授课质量：邓刚的普通话好难听啊。上课不太行。然后给分很烂。下一届小朋友，选到邓刚就呃呃了。

课程内容：《大问题》，就那个哲学界的终极灵魂拷问合集 上课自由度：高到离谱，人不到没关系，签到这个环节压根不存在，但老师偶尔会拿着名单当众点你名，那一瞬间血压直接拉满 考核标准：pre加期末开卷考，考点不多，但pre得整活 授课质量：高，老师讲课属于是带着你在哲学里蹦迪，挺有意思的，给分还不抠，良心到想给他磕一个

课程内容：上一位同学总结过了，他嚼过的我就不接了。 上课自由度：高，中间好几周我人都直接消失，老师至今跟我对面不相识，哈哈。 考核标准：同上一位，看他的。 授课质量：本人放个观后感吧。老师是新人，北大本硕博，第一次操这门课，头一节我直呼有趣，口头禅都自带笑点，但他走的路线是重要性越来越低、难度越来越离谱，后几节大概因为我不做笔记吧，脑子跟不上节奏，尤其到那种玄学段落直接灵魂出窍，同学在讨论区火花四溅我也提不起劲，其实回放里看老师讲得是真不错，无奈有些地方就是天书，也不知道老师是不是把我们当哲学科班生来喂了，呜……我自己几乎没开过口，互动分老师也没怎么扣我的那份，确实是好老师！插一句，课堂pre是真的卷门槛，得找一个领域的论文来展示还要有自己批刀子的观点，对于大一宝宝来说英文文献是要命级别的，感觉大伙儿都在自我压榨哈哈哈，可以说是老师把我们潜能拿脚踹出来了，好在pre的分数彼此之间差不了多少。

课程内容：《大问题》 上课自由度：巨高。后期上座率不到50%，空座得都能打羽毛球。早八上哲学容易昏睡，思想还没醒身体先躺平。 考核标准：平时成绩+期末开卷考 授课质量：非常高。但是老师是研究法国哲学的，喜欢概念界定。这让我没有兴趣而且听不懂，一整个麻了。上课会有非常非常多的例子，他真的很花力气想把课上好，让我们理解，热情比教材还厚。 但是我真的听不懂。反思了一下，是因为本人不喜欢概念界定。老师会花很多时间讲解例子，引导思考（在你不困的情况下），但是不会花很多时间讲那些会考的概念，考的和你听的是两码事。 平时分给分有些迷幻（给分好但是你不知道标准），像抽盲盒全靠运气的恩赐。期末开卷考，给的是大题的情景。你就写一下哲学家的观点，结合题目论述一下，然后给一下自己的理解。不算太难，但是你要准备开卷资料。反正期末我打印的时候看到老师一个话题的ppt有一百多页我是碎掉了的，打印机都要冒烟。

课程内容：哲学 上课自由度：高 考核标准：40+60 平时分统一给90的样子 讲课质量：还行。个人觉得哲学本身就蛮难而且枯燥，课上虽然举过几个例子，但理解起来还是劝退。老师对平时分比较佛系，总体给分中规中矩。pre给分也是一样的路子，由同学投票决定，在8——9之间，但最后平时分好像都给了90（？）。期末开卷，疫情还能翻电子版教材和ppt，挺友好的。老师人还是不错的，疫情期间每次上课前在群里丢安慰话；期末还叫同学加好微信，有紧急情况能找得到人。

课程内容：老师用通俗的话解剖几个哲学大话题（道德、实在、真、自由、美……），再主攻各家哲学流派的观点互殴。老师特别特别好，比啃哲学书有意思多了。 上课自由度：从不点名，但偶尔会叫名字回答问题。老师记性似乎相当离谱，点过一次就把你名字焊进脑子里。 考核标准：开卷，倒数第二节课划重点，这一波划重点务必带着耳朵去听 授课质量：高高高（给孩子点点赞吧，没积分了（跪谢）

课程内容：老师有在非常努力地给哲学这锅硬菜炖出有趣、生动、易懂的味道。 上课自由度：从不签到，但可能上课抽人回答问题，属于虽然不查岗但随时狙击。 考核标准：平时分40% + 期末60%，最后平时分莫名其妙被扣了好多，也不知道为什么。每节课都是全勤，或许是老师认不上脸😿（花了很长时间复习以及准备开卷资料，想要得高分的还是尽量坐前排并且积极刷脸吧！ 授课质量：较高。

课程内容：拿《大问题》当剧本，开聊自我、真实、道德、美这些哲学大哉问 上课自由度：高，老师只是偶尔抛个问题砸你，但作为必修课不砸问题难道砸砖头吗，合理。 考核标准：期末随堂考50％+考勤10%+pre40% 授课质量：高。毕竟老师研究方向是游戏哲学，上课经常把手柄和哲学焊在一起，拉着你一起参悟人生，还鼓励你抛出一个哲学家式暴论。

课程内容： 哲学一桌子经典主题摆盘上齐——存在，真理，自我，灵魂等等，上了像参加存在主义自助餐。 上课自由度： 很高 考核标准： 平时分40分，考试60分，大题三选五，抽卡式作答，卡牌管够。 授课质量： 非常高。黄老师把游戏和哲学概念拧成一股绳，非常新颖，属于拿手柄解构本体论；老师平易近人，热衷和同学们来回抛球，很有启发性，上完感觉大脑被友好地教育了一顿。

课程内容：就是围着《大问题》这本展开。上课自由度：非常高，底下爱干嘛干嘛，不签到，就一次 pre 要献祭。考核标准：授课质量：总体高能，但老师讲课缺个导航页，你得自己摸清他究竟在讲什么主题、唠到哪一站了。

课程内容： 上课自由度：一般，答一个问题发一个贴纸当平时分，主打一个幼儿园大班小红花体系 考核标准： 授课质量：看不懂一点，我每节课都在认真回答问题、认真做笔记、期末也认真考了，结果就给我这个分数，我是真的完全不懂😅😅😅😅

课程内容：西方哲学理论大乱炖，从柏拉图到尼采，主打一个你听了也白听 上课自由度：点六次名，人到了就行，你在底下修仙炼丹打原神都不管你 考核标准：平时20%+期末80%，平时分就是个气氛组 授课质量：给分极其极其极其吝啬，属于是铁公鸡看了都直呼内行，简直拉完了

课程内容： 史 上课自由度： 史 考核标准：史 授课质量：史 史！！！！！！！！！！！！！讲的依托就算了给分也依托！！！！ 快跑，这课的历史厚度需要你用绩点来换算

课程内容：自由、道德、正义等经典哲学议题 上课自由度：高 考核标准：50%开卷+40%pre+10%出勤 讲课质量：高，会引着你思考而不是硬塞。印象最深的是讲自由时拿小丑举例，老师直接把嘴巴画成小丑的样子，是真豁得出去、、讲得好+给分好，意思就是快冲！

教学水平：一个学期课我全勤，结果脑袋里空得能跑马，唯一学到东西的是Lsc代课那一节，期末复习看老师PPT跟看天书一样，转头瞥了隔壁lc班PPT一个晚上直接打通任督二脉。 给分：到底为什么给这么低的平时分？我一介学生平时该做的全做了，真的是离大谱。

课程内容：老师人真的很好，讲得也很好，课程内容有趣到能让你忘记在修学分！ 上课自由度：高 考核标准：课堂参与占10分很拉分差，想拿满最保险的做法就是节节课都得起来回答，比较社恐又在乎分数的慎选，等于每节课都被公开处刑一次。 授课质量：老师真的很好很好，好到完全不用担心！

课程内容： 哲学一些概念，听着像给大脑做空腹有氧，跑完还是原地踏步 上课自由度：还行，反正我一个学期没听过，人到不到场已经属于薛定谔的选修，属于是签到界的失踪人口 考核标准： 授课质量：唯一真史，选到只能说是极大的不幸！上课曾尝试过听，发现可能是我听不懂中文呵呵，那一刻我怀疑自己母语是不是选修的。不要选！！快逃！！平时分给得非常离谱，离谱到我怀疑分数是不是也走哲学路线，存在但不可知

授课质量：真的会有人能听懂他上课吗？ppt就是名词堆成一座山，解释？不存在的，课上讲话也听不太懂，我CPU直接烧成舍利子；令我震惊的是居然还会有同学上课跟老师积极互动呃呃，这是什么超进化听力？ 该说不说老师人还是挺好的。

平时分给我扣得渣都不剩 我请问呢 讲得烂我忍了 熬到期中才通知要搞大作业也认了 但平时分最少的都能扣七分 我请问这班里的同学是什么很便宜的学生吗 老师你是来支教的还是来收租的