物理学引论(荣誉)I · 修读回执档案

课程内容：大学物理 上课自由度：中偏低 考核标准：30%平时，10%课堂测验，60%期末 授课质量：不咋地 经常点名签到，还把座位焊死方便逮人。上课老讲军事理论。课堂测验做了就行，不看正确率，AI跑一下足矣。作业看正确率，可以学期末订正里统一改，尽量都弄对吧。上课会点人回答，专点他觉着没在听课的，答不上来也无妨。 想真学好这课，自己上外头找网课吧。 给分还可以，挺能捞。但他自己出的卷子，很多题写得毫无逻辑，你看不懂，真不是人做的。 综上，给到npc。

课程内容：力学和热学 上课自由度：后半学期全员摆烂人不来了，一学期也就零星整过几次课堂小测（签到性质的题），后面签到也懒得弄了，还挺自在，偶尔做题的时候会溜达下来转俩圈 授课质量：简单的地方磨磨唧唧磨到人怀疑人生，真难的推导又多得跟漂移似的嗖一下就飞过去了。像是开篇质点运动学、动力学那种初中就背烂的公式能跟你唠上半天，后头推麦克斯韦速度分布率、泄流、布朗运动那些规律又纯纯靠嘴皮子糊过去，证明一步一个跳跃，上课例题题面表述那叫一个让人摸不着头脑，过程基本一边翻书一边念（可书上的课后题答案本身就错了一堆接着一堆），我感觉本质上就是匀速朗读PPT，还不如自学得了。PPT的风格压根就是四处散装风格大乱炖，我严重怀疑AI含量爆表，字体颜色全是一股AI风味。我高中摸过点物竞，后悔当时没去试试免修考，本打算靠这门课当个复习会，结果发现基本白给，除了白嫖了点科普知识（对了：老师还贼喜欢讲些乱七八糟的科普，有拿这个水时长之嫌？）。对没提前自学的同学来说这课就是不明白的还是不明白，明白的也不用再多听一遍。奈何zy学院这预制课表死死把咱钉在这门上，跑都没法跑（悲）……

课程内容：物理学引论，lcl亲自操刀自编教材，堪称原汤化原食。想学懂物理、不想让大脑被腌入味的，请自动开启“公式only”模式，其他部分要么闭眼，要么另寻高就。 上课自由度：低，不定期点名，还给你安排座位表，逃课难度堪比越狱。 考核标准：期中，题出的一坨屎，我都懒得张嘴骂了。作业题也出得一般。还有期末。我寻思读者大概是生科的学生，选不选这门课，你说了不算。 授课质量：交大有这样的老师，我脸都替学校红。就算把她那口音先放一边，剩下的还是一坨。但读者没得选。所以想专心学习，建议自备耳塞。 注意事项：如果本学期教评打底，她会在下学期期末用离谱题目报复你们。所以想借教评出口恶气，先做好心理建设。如果你还是决定打低分，我敬你是条汉子。 补充：忍一步越想越气，作业题一坨屎，跟她那本书一个味儿。

老师人好到下凡普度众生的程度，课堂上质量也在线。

课程内容：祖传古董PPT，跟课本一个喷法，假大空拉满 上课自由度：比较高，毕竟她自己也知道没什么人愿意听她的课和她那套长篇大论 考核标准：高，具体就这德行。这学期期中考记在平时分里，占比不大而且水得一批。于是李女士期末发力，卷子上甩出至少一半平时课本、PPT和课堂压根没见过、或者只是拓展提一嘴的题。偷袭成功直接把我期末干到40多，本人虽然不是什么卷王，各期末平均也有80多，就这么让李女士第一次教我体验差点挂科。好在平时分够顶硬给拽回不挂。甚至期末还让平时分不够挂科的去帮她挑课本的错来加分（买本二手就能看到满身错），为了25年修订骗人去当校对😓 PS：确实有高手能期末考八九十，而且也不在少数。但她出这么多坑题纯纯故意的😅，美其名曰引导同学们课外自我学习和融会贯通，那我就问，导论课是给谁上的？该是非物理专业吧。现在交大大一大二课多到炸，我非物理专业你讲成这样，我凭啥有兴趣探物理？这责任你不背谁背？ 授课质量：低，PPT老掉牙，塞满低级陈旧案例，还有物理史超绝教学，实际就是在吹国外（国内起步晚，吹国外也没毛病，但重心明显偏，所以我觉得就是吹，详见前面那要命期末）。我刷大学物理的期末卷压根没派上用场。课本是老师自编，四年没修订花式全错，导论比大物还难顶😰外带超绝Python教学（其实挺有用，但问题依然在期末，再说一遍课堂物理内容又少又差，期末难度直接上天） 今天上导论荣誉二的时候听了一耳朵关于为啥期末考这么难的逆天发言，实在绷不住她了。上学期评教被骂得稀烂，回来就开始扯大道理，我看骂得一点没错。本来我评教也算中肯，所以也不冤，拎开期末那码事，既然期末背刺，那你就配这个评教。后面只能考虑免听续命了，我真遭不住她了。

讲PPT，生动到像脱口秀专场，解题思路清晰得跟导航开了上帝视角似的，还夹带一堆物理思想，中间还混着搞笑例子和那种限时音效库免费一般的PPT切换音——耳朵刚进状态，脑子还没坐稳，页面已经“啪”地换场了。 lz复习的时候也只看PPT，书基本没用过，但这事纯看个人习惯，班上也有喜欢啃书的同学，照样考得很好，说明武功路数不同，别互相瞧不起。 上课自由度： emm，如前面bro所言，刚上课会拿小教鞭敲讲台，当闹钟用，顺便提醒《把手机放起来》，但课上孩子们想干啥就干啥吧，发挥你摸鱼的才能————不会有事的。 考核标准： ltz老师适合非常聪明的签到方式，在课间休息的时候进行，同时可能使用其他网页掩蔽（），但道高一尺魔高一丈，提供几个可能的方法：1.不背书包在课后到教室，假装课间出去接水上厕所了没赶上，让ltz老师再打开签到页 2.旧版canvas没有直播延迟，请用旧版扫码。3.请同学拿你的平板到教室登录微信即可签到 授课质量： 见仁见智，lz听得很舒服，朋友觉得讲得太慢，而且大家早八也都很困，总之好好听还是有收获，助教也都很好，专业能力强+啥时候问都回。

授课质量：极低 交大摊上这么一位，我属实抬不起头！！!正课不讲物理，全程唠嗑灌水，自学都比坐这儿听课效率高。一门物理课你给我演python？还甩个deepseek让我们自己判作业？干脆让DeepSeek来替你上讲台得了？副教授这职称怎么评上的？我是真存疑

课程内容：自己编的新工科大学物理这本书，只能说懂的都懂。 上课自由度：高，一个班30多个人，听他讲课的不到五个人。 考核标准：平时40%，期末60%，期末考试难度远超平时作业，题也出得离谱。32章的书，相对论只占了最多1.5章，结果期末考卷能占到20%的部分。最后总分在canvas上发布成绩前能在物理学院网站上查看，我看了是85，结果到canvas上莫名其妙给我卡到84了，也是无语了。 授课质量：没有质量，大学物理的课不讲习题，莫名其妙去讲python，PPT格式乱成一团，难以看懂，不如自己找网课。

课程内容：不重要，因为你在课堂上根本挖不到考试内容，属于拿着藏宝图找不到宝箱。 上课自由度：高？反过来——花式签到变着法抠你平时分，签到方式比我妈的微信头像换得还频。 考核标准：平时20期中20期末60。 授课质量：讲得挺偷懒，避重就轻，碰到复杂推导一般就糊过去，微信群里经常性装死，跟入定的老僧一样。对自己讲课水平没有13数，作业和考试是两回事。 我们在大片偏难怪题里刨出了少量大学物理，其中一道我甚至都不知道该往哪个知识格子里塞，属实无敌。 你敢信机械波考了三道题，没有一道是普通的波列或者波反射，它们分别是阻尼振动、（不知道是啥）、多普勒效应。 看到有人喷她教python和用ds，我觉得这还行，感觉没喷到点子上——她最大的问题难道不是讲得烂、出题还恶心人吗？

讲课质量人神共愤，期末卷子出得偏到北冰洋、怪到外太空，专挑课本犄角旮旯里的知识点薅出来考，考的和平时学的仿佛隔了一整个次元。哈哈。 更新：成绩出了，助教是捞人的神🙏不给lcl打0分真是太遗憾了，就当这一颗星星是颁给助教的奖杯吧，助教我们敬爱你口牙！

讲得挺行的，耳朵能跟上，课上时不时甩点生活里的例子，也时不时一脚油门拐进迷雾里不知所云…… 早八叠上那平淡如白开水的语气，简直是入睡助燃剂Plus。 非常适合第二天开三倍速回放，属于是把网课当延时拍摄刷。

课程内容： 老师自己写的书，懂的都懂，打开书就像进入一片未探索河山，读过和长脑子或许并没有帮他人开河道。 上课自由度： 高；非常高，不咋签到，一百来人的课最少就20个来了，出勤率跟我追长剧更新的稳定程度不相上下。 考核标准： 小测很水，都能互相抄，考试开卷似的那氛围比转抄还和谐；期末考试非常恶心，从温柔乡直接跌进化粪池的那种转换体验。 授课质量： 基本没人听课，听与不听在毕业证上差别不大，真不理解为什么我必须要学这门还没有别的老师可选（）能把必修上成围城的也是少见了。

课程内容：书 上课自由度：高，不签到，每两周搞一次小测 考核标准：小测+作业+期中+期末 授课质量：有点答辩 自编教材答案时不时给你整点错漏，例题里的重要公式和结论前面不讲或者悄悄埋在文段里一句带过，所以别指望上课了，因为课上讲的那点东西连书上的主要结论都覆盖不完，唯一优点就是哪怕高中物竞只拿过省三都能乱杀期中期末的卷子，从头水到尾，也算有始有终了 新学期排课全塞早八，这含金量懂的都懂

课程内容： 就是基本的大物那套。教材好像是老师和另外几个物理系的一起编的，一言难尽，参考答案错得跟开盲盒似的。行文也不太行，看半天不入脑。 上课自由度： 极高。除了每学期四五次的quiz必须现身，其它时候完全查不到你人影。因为是早八，本人基本没去过。 考核标准： 忘了。不过给分还可以。 授课质量： 感觉老师确实认真，但听不太懂，表达能力似乎不太行。另外PPT做得塌方级别，基本等于没法自学。个人建议选这课之前，先做好去B站自学物理的心理准备。

**课程内容：** 大学物理教程第四版上1-9章 **上课自由度：** 手机一掏出来就有人来管，上课前还要敲小教鞭郑重警告你把手机放下，仪式感拉满 **考核标准：** 平时30，课堂测（后来改成签到，老师表示不知道这玩意怎么测）10，期末60 这个期末60真的离谱到离谱他妈给离谱开门，考崩了那就是真崩了，尤其老师不给过程分的时候。顺便，老师考试前后会玩失踪，分数出得也是全场最晚，这到底是在防谁啊？ **授课质量：** 正常水准。ppt偶尔整活、会拿教具演示，但知识点讲解这块不如自己啃书，大学老师通病属于是。老师人是好老师，细节见公众号文章《点赞！交大教授勇救落水儿童》https://mp.weixin.qq.com/s/Bqb__vlu4Thz1BO8rhxmlA 给五星是因为，致远的小宝 ## 你没得选！

课程内容：上半学期运动学相关。包括运动学、刚体力学、振动力学。下半学期热学和波。教材用的是老师和其他几位老师合编的教材，编的一言难尽，参考答案错误率极高，看书像在玩找茬游戏。上课自由度：高。爱来不来。只要大家达成每节课至少有一个人来值班的默契就可以了，无人值守模式拉满。考核标准：10% quiz，每两周进行一次，期中考试时间断。15% 作业。15% 大作业(以团队形式完成）。60% 考试，包括期中、期末各30%。就这个学期的感觉而言，老师应该没有怎么调分了。给分相对还可以接受，期末卷子出的很水，比没加调料的汤还清淡。每次允许带一张手抄的cheating paper，可以自备安全绳。授课质量：老师是个超级大好人，这句话是字面意义上的好人卡。

课程内容：lcl自编教材，ppt劝你别看，课本公式背一背就行，课后习题质量不错。 上课自由度：高，无扫码签到，会点名但考勤不计分，不来请假理由随便编都行，就是这门课让我获得了睡到10点的机会。 考核标准：平时+期末，平时包括作业（习题和讨论报告）和小测，小测有订正别怕第一次考砸，订正完都是100，作业订正完也是100，讨论报告交了就是100，平时分老师都会拉满。期末比较简单，公式背一背用高中知识就能随便满绩。 授课质量：0，唯一有趣的地方是老师会吹马斯克和生科。

课程内容：源自大学物理教材那本书上的东西，再掺和点相图和相变的知识。 上课自由度：高到如同放养，日常到场的能凑齐个位数都算奇迹。 考核标准：低。平时作业给分算高（但会冷不丁冒出些让人十分无语的原创题目，堪比你自己出的脑筋急转弯）。期中卷子有难度，期末卷子十分仁慈（尚不知是否每一届都如此），而且期中考过的内容期末完全不碰，复习范围小得像针眼。 授课质量：客观地说真的一般。老师人很不错，物理水平肯定不水，但讲课水平让人不敢鼓掌。教材和复习试卷的参考答案也有不少是错的。要是老师能提升一下授课质量，早八去听课的人应该会翻倍。话又说回来，李老师带的学生都是cs专业的，给分又那么仁慈，所以这些好像都能原谅了。

课程内容：自己编的新工科大学物理 上课自由度：一般，每节课按学号抽十个人自我介绍再点评一番，然后这十个人还得做讨论题 考核标准：平时作业，订正后打分 授课质量：难评，只能说这物理被上成了政治，极爱强调思政元素，对马斯克念念不忘，对公式定理全是评头论足指指点点，从来不认真推一个公式，往往是讲完知识点和题目就来一篇思想质量低于军事理论的评点。书是她自己写的，课件看着也完整，但一讲课就真是一言难尽（ps：上了半个学期，现在更能说lcl编的教材也是依托答辩，东拼西凑感严重，非常不专业，还是推荐用对应板块的经典教材，别碰这种看着啥都有其实啥都稀的大杂烩）。例题步骤刷刷地过，不给人思考时间；有个同学课上问她直角坐标到球坐标变换那些向量微分怎么来的，她支支吾吾答不上，还让人自己去知乎查。公式由来都这么轻视，只讲宏大思想的物理课真有人上吗，不如去当高中老师。（现在再让我锐评下助教：一个助教改作业，一个改讨论题，期中前改作业的助教非常没耐心，问他题目常一周才回一下，问第二遍就干脆装死……想起来还是很气，就算问题再简单搞不懂，也不能摆那般了不起的脸色！前期拿同学作业当模板讲作业，后来会做点题了，却只有答案没有过程，整个作业-订正环节毫无像样反馈，助教和lcl之间还没沟通过，极度割裂且荒谬。） 注：要是提前知道这老师教大学物理，就该在大一上去考大学物理荣誉，引以为戒，愿后辈别重蹈此路！

课程内容： 新工科大学物理上册，一本在手，物理我有，没有，我瞎说的。 上课自由度： 签到次数很多，多到像打卡上班，偶尔人太少会触发纸质签到副本，届时摇人代签也可，当年可以在宿舍扫码然后倒头就睡，主打一个赛博上朝。 课上干什么都行，偶尔会下讲台抓人回答问题，别靠过道坐就好，靠过道等于把自己上贡给老师当幸运观众。 总体自由度很高，约等于有人督促早起的自习课，花学费买了个早起监督服务。 考核标准： 期末＋作业＋慕课＋讨论报告＋考勤，五件套凑齐，像集卡。 期末难度不大。40分论述60分计算。论述题是讨论课原题，计算题很多是PPT上原题改个数值。高中物理知识足矣，考试周速通未尝不可，相当于把高中老本拿出来复热一下。 作业在canvas提交，分为两部分。第一部分是作业本身，不要求正确率，第二部分是作业订正，助教会在群里发答案，上课也会挑一些作业讲。这两部分都是交了就有分，但过了canvas提交时间拒绝补交，看好作业截止时间，截止时间一过，你和分数就是牛郎织女。 慕课不用看视频，只要求做测试题，答案易得。好大学在线和中国大学mooc是两个平台，使用中国大学mooc做题没有mooc分，请生科同学注意，选错平台等于给空气打工。但群里反映后还是允许邮件发送完成测试的截图加上了分，属于闹一闹就有糖吃。 讨论课两周一次，上台回答问题。讨论题水平参差不齐，基本一学期一个人只用上台一次，也可能轮空，提前定好顺序轮到自己讲稍微走心点。讨论报告在canvas上提交，同作业一样逾期不接受补交，交了就有分。 考勤情况参见上课自由度，别问，问就是回去看上面。 授课质量： 极差 物理学引论只能选lcl，做好心理准备，这不是选课，这是命运的安排。 完全学不到任何东西。PPT颠三倒四没有逻辑，夹着很多物理学家大头像，配色抽象晃瞎眼睛，看完感觉视网膜申请工伤；课本编排稀烂，一页纸里有用的字不超过三行，剩下全是纸张行为艺术；作业题难度参差不齐；作业课本PPT三者毫不相干，属于三个平行宇宙硬凑一桌；上课对马斯克和思政教育念念不忘，有口音。评教拿C实至名归，C不是分数，是课程对你比的中指。 不过鉴于上课做什么都没关系，权当强制起床上自习也不至于浪费时间，就是对习惯于认真听讲的同学不太友好，认真听讲的人在这里像自带降噪耳机却忘了开。 综上，这门课就是依托答辩。