大学物理实验(2) · 修读回执档案

课程内容：写报告。 上课自由度：必须得做。 考核标准：依托答辩。 授课质量：依托答辩。

课程内容：大物实验，字面意义上的大物实验 上课自由度：低到像被焊在实验台上 考核标准：报告出勤实验情况，三件套栓死你 授课质量：中，中规中矩的中，不是中彩票的中

听劝，能往电学分舵就千万别挤别的船（除了那个荷质比，那是版本陷阱）。电学这路子好比开挂脚本，简单易懂到像白送，仪器基本不用调（前提是你跟示波器认识一下——手得会），做起来一溜烟就完事了。光学那边就认准硅光电池这一个铁饭碗，其他的你别拿命去赌。至于某些难度拉满的实验（比如液氮那种冰窖快递体验），**似乎**是自带bouns的，真捣鼓出来了分数香得离谱。

写报告，6。 在全是报告的大二上，物理实验报告算是好写的了，属于报告界里的轻食。 上海交报告大学。 为什么给五星呢，给一星的话你选不选吧😁

课程内容：实验内容+操作，说白了就是上手干。上课自由度:做完实验就可以走，进门发配任务出门享受人生。考核标准：出勤+实验操作+实验报告三件套。授课质量: 蛮好的，不整花活

课程内容：书法与作图训练（这是我唯一学会的） 别的听不懂，等于报了个硬笔书法班顺带旁听天书 上课自由度：线下当狗，疯狂舔老师，线上当大爷（不过以后应该很难有线上了吧），线下是人形挂件，线上是云端仙人 考核标准：额，不知道，线下看字写的好不好，线上可能考看B站看得是否认真吧，主打一个薛定谔的评分 授课质量：只能说不同老师区别很大，开盲盒开到不同物种 第一次线下实验是助教34的馄饨，感觉让我印象最深的是他上课踩点进、大油头和一脸装ber，讲的时候不好好讲，问他问题他就说“诶呀你们是不是没好好听呀，怎么什么都不会呀”，后来实验成绩一直不出，我发邮件问题，还装死不回，搞得我都想找教务处举报他了，给分也是依托答辩，这位属于是踩点进场、油头出装、装ber打输出，一问就甩锅你听力不行，成绩拖成失踪人口，邮件发过去像扔进黑洞，人都给我逼到想按教务处热线了，给分更是答辩中的答辩。 但是后两次体验感非常好，尤其是RLC的于帆老师，实验中遇到啥问题她都会回答，老师很温柔，给分也很好，属于是黑暗里突然打来的一束追光；另外一个X射线单晶衍射的助教也很好，手把手教我怎么写实验报告，我真的哭死，简直是实验报告界的牵手教学，感动到当场泪目。

课程内容：坐牢，字面意义上的物理刑期。 上课自由度：顶级折磨，放风的欲望都被磨没了。 考核标准：答辩 授课质量：依托答辩，这四个字建议直接裱起来挂课程首页。 完全同意前面同学关于助教34的看法，太恶心了，给分巨低，上课还很装，给人感觉十分不好。 光学实验很费眼睛，不建议选，肉眼可见的费眼警告。 电学实验的我有幸选到了王辉老师的电桥实验，老师真的很宽容，说在一个很大的范围之内的答案都算正确，即使不在这个范围内，分析一下误差的原因就行，不会影响操作分——这才是人干的事。再反观一些助教，不明不白的就把操作分给扣了，实验报告我自认为写的还算详细，结果分数巨低。 总之这门课真的没啥必要存在，基本得不到啥提升，除了练练字。

课程内容：课就是垃圾 纯纯nt，上来先给各位一个下马威。 上课自由度： 考核标准：可以给大家个参考 线上5个实验拉满 全部100 线下地磁场93 混沌88 才勉强拿到满绩 哦对了 推荐一下线下的地磁场实验 真的很棒 实验简单 做起来很快 老师给分还好 算是体验最好的一次实验 当然想卷报告的话 还是逃不掉要抄好多书和写分析，这满绩门槛属实是拿命在凑。 授课质量：

课程内容：每周坐牢三小时，练字五小时 哈哈哈，一门披着实验课外衣的书法培训班。

就这课吧，换个马甲也一样烂，线下的实验好处是能多刷几个摸点分，但最后成绩也就那样，压根没冲多高，可能是我线下实验报告写得实在拿不出手吧。。。。

助教34真的是歌姬吧（下面也有骂他的） 助教34，李楠，负责混沌的那个实验，星期一12:30，星期二18:00这两个时间 真的是纯纯弱智，一副别人欠他钱的拽样，老6，鼻孔朝天但天不算他的 一个油腻男，一袭长发戴发箍，鸡窝上扣个铁圈还以为是外置冠冕，油头油脸，目测不洗，白衣发黄，目测不换 平时讲两句话就要抚一下自己的发箍和油头，动作多得像出厂自带走个程序，真以为在打什么发型广告 课前大家摸摸器材他也要骂两句，可给您牛的，真把自个当稀世宝物展览馆的杯子 上课还要搞个回答问题加分，依托答辩我只能说 讲实验也不清楚，搁这自己搭电路演示也把电路搭错了，选手下手前先把地图背熟行吗，浪费你不过十几分钟我看着你也绷紧了，少个引导人大家还在硬滚着呢；底下人那几分钟也就被当素材。我们拍一下他演示的实验图像也不让拍，您可真行啊 给分也是依托答辩，这个实验其他两个助教给分嘎嘎高，他搁这控分找茬 之前看混沌实验的风评好才硬要选的混沌（本鼠鼠甚至是实验开始前一天才蹲到的🤡），没想到遇到了歌姬吧，真的是自作孽，不得不生食答辩🤢 建议大家选实验的时候多了解一下助教的情况，有些实验可能确实很简单，但是也顶不住助教是歌姬吧🤬 🤬 🤬，好菜遇坏锅也是灾难。

课程内容：实验。实验内容与大物二学习内容有小部分相关，其他部分就像用勺子吃面条——使不上劲。 上课自由度：做实验。线下不同实验完成所需时间相差很大，有的秒完，有的能拖到天荒地老。 考核标准：奇奇怪怪的给分和调分。简直就是莫名其妙。不同的老师给分差别大，线上实验和线下实验的差别也大，像抽卡游戏，全看运气。 授课质量：老师和助教一般能把实验操作讲清楚，但也仅限于此。要求手写报告实在是比较毒瘤，浪费时间，每次都要抄几个小时，抄到手废。实验内容说白了也没太大用，非物理专业一辈子都不用操作这些仪器，这些实验对于理论学习也没什么帮助。 **就是说，这些实验真的有必要吗**

课程内容：大物实验线上+线下——线上赛博做实验，线下肉身蹲大牢。 上课自由度：线下坐牢。 考核标准：预习报告和实验报告，没有上限就是卷，卷到天荒地老，卷到报告纸冒烟。 授课质量：线上后直接躺平，线下是真的离谱，太费时间，不过最后综合一下还成。

课程内容： 做实验 是不是之后就不会再有线上的好日子了。 课基本不用预习 到了老师开讲 你就像只复读机跟着鹦鹉学舌走一遍 老师过来扫一眼数据直接放行。真正折磨人的是写完那坨屎报告 以及把大把时间砸在复刻老师的操作上。   上课自由度： 0   考核标准： 预习报告 实验报告 和 实验操作 三部分组成   授课质量： 这玩意儿太看老师脸色。大学物理实验2 我一共就做过两个实验。 一个地磁场 老师讲得跟拆盲盒拆到隐藏款似的 细致 给分也高 另一个硅光电池 我拿个问题去问 老师说你自个儿想 当时我数据有点误差 他检查时也当没看见 给分也低（可能跟数据误差有关）。 各种实验好像都有往届同学写过的点评文档 可以借来当攻略抄作业。照着推荐的挑 捡点简单的实验 对身心健康的续命作用巨大。   *妈的 这种鹦鹉学舌的课到底有什么用啊？除了烧学生的时间还能干嘛啊？真想让学生天天卷绩点 那就别开这种课*

课程内容：大物实验这玩意儿，线下就是写报告做实验双管齐下的赛博劳改，线上直接升天，美好得像个梦 上课自由度：线下0，线上正无穷，一个牢底坐穿一个宇宙任我行 考核标准：归一化之后取六个高的，主打一个算术救赎 授课质量：全看助教，助教是天使你就上天堂，助教是魔鬼你就原地转世 傅里叶那玩意儿阴间得像我上辈子欠它的，磁滞曲线和感光二极管还能处，液氮做起来快是真的快，误差大也是真的大 线上就没什么很难的，纯纯easy模式 一星敬线下这杯苦酒，五星敬线上这口仙气，中和一下三星，完美守恒

线上那班好车我是没赶上，不过一分课你还想让我说啥呢。哦对，别选光学！别选光学！别选光学！

这条没法写：原文是 NULL，等于空评论，没有任何课程内容、老师、作业、考核、给分、难度、点名、教材、平台、体验、建议可保留，也就没法在不新增信息的前提下改写。 请把第 42344 条的实际评论文字贴出来，我再按你的邪修规则输出纯正文。

课程内容：无语 上课自由度：无语 考核标准：无语 授课质量：这课怎么还不删，学不到任何东西，线下还巨tm浪费时间，无语，线上实验15分钟对着B站随随便便可以95+，线下光抄报告就要三四个小时，还不算做实验的时间，这时间够我把家里的墙重新刷一遍了，最后得分基本很少85以上，属于是投入与回报成反比的人生教训。

课程内容：6个实验（线上+线下） 主修光学、电、磁，三件套轮番上阵。 光学基本等于眼睛办年卡，有的数据处理起来也跟拆炸弹似的； 推荐几个： 地磁场测量（听说很简单，但给分这事儿像盲盒，不太高） 全息干涉（操作麻烦到像在拆家，但数据处理简单，只有一张图） 避坑几个： 光栅特性（先调光学测角仪，麻烦；再读一堆数据，费眼；数据处理更是重量寄，能绕就绕） 液氮比汽化热（后期处理数据难度寄中寄；操作是用实验室的origin，最好提前熟悉一下，操作不算太难，主要是后期数据处理） 中庸： 磁性材料基本特性研究（包含两个相对独立实验）（我基础差，做起来像拿命硬扛，但给分不错，可能是数据处理比较容易理解（并不是好处理的意思）） 本人做过的实验以及分数供参考： 1.磁性材料基本特性（92） 2.全息干涉（84） 3.光栅特性（87） 4.液氮比汽化热（88） 上课自由度：线下低，线上玩 考核标准：6实验+绪论 授课质量：一般，大多是简单说说原理就直接开做，像我这样没基础的只能原地等死，一路狂问助教； 一学分的课硬是吃了我四学分的时间，几乎每天在处理数据，建议别太用心，把时间留给npy或者其他课也行；

课程内容：6个实验，跟六个关卡一样一个一个打。 上课自由度：做完就行，做完了你就是一个自由的人。 考核标准：实验分。 授课质量：线下给分不太高，但是认真做还是有比较好看的分的，就是比较花时间，时间是你最贵的耗材，不太值得。