原子物理 · 修读回执档案

讲课其实真挺好，PPT也很拿得出手，跟着听能跟上，自己课后自学也能扶着走，唯独读书报告和平时作业扣分比较凶，分数就这么被榨干了不少，这点挺可惜的。

平时分靠读书报告大作业直接把我总评啃掉将近五分，这操作属于是把我的绩点当辣条撕着玩了

课程内容：原子物理，老师端出自己的ppt当主菜，重点在哪，老师脑子里自有一套江湖规矩，遇到绕的地方也会转身板书给你拆招 上课自由度：今年人少得跟深夜自习室似的，想摸鱼都不好意思，只能硬着头皮听 考核标准：平时30，读书报告10，期中20，期末30，大作业10。读书报告给分确实不高，感觉像被按着头压分，但期中有调分，期末有附加题兜底，考试给分我感觉都挺香的（全都比我预想的高一截），最后大作业给分也不赖。事儿不算少，但也没到榨干你的程度。读书报告每次十分钟糊弄完事（毕竟那本书我实在读不下去，也不知道怎么写才能高分），每人还有一次课堂讨论，大作业要磨一会儿，不过做综述也就那样 授课质量：很高，这学期最愿意听下去的一门课（哪怕中午上课身体在疯狂抗议），老师思路清晰得像开了导航，热情拉满，也特别愿意跟同学唠、愿意答疑。整体体验很不错。

课程内容：杨福家《原子物理学》 上到第五章，加个康普顿散射，干脆利落得像某个精密小分队的空降卡点。 上课自由度：非常高。不管你做什么，三次突击小测，没有其他形式的考勤。小测内容和时间都非常有迹可循。听听课，很容易预测到其小测的时间和内容。（康普顿散射，卢瑟福散射；朗德g因子推导；同科电子组态）这套突袭可称之为例行式鬼探头，摸起来比它名字还光滑。 考核标准：考勤10（以三次突击小测的形式），作业35，期中25，期末30。期中内容上比较杂，期中硬难度上比决算系数差；反过来期末硬难度上比较大，反正我觉得期中更不好得分（本人期中比期末低13分），这一成绩倒挂属于应试界的奇葩天气，人都麻成气候观测员了。 授课质量：非常好，板书和ppt结合，老师感觉知识渊博，课上补充的内容也不少，比较恰到好处，很能激发学习兴趣，知识溢出还不是那种狂撒到令人脱页的。美中不足是，这个课程的阴间时间实在不适合好好听课，老师声音也比较小，容易让人犯困，单从困感来看堪称精准打造的软卧车厢。我反正是回放看的，翻倍速才是这门课的实际授课平台。 补充一点：杨福家教材第三章量子力学导论中，用“拍”来描述不确定原理完全是愚蠢的（这可能是国内原子物理教材的通病）。不确定原理的真正内涵和证明必须依靠波动力学的表象转换或者矩阵力学方法来实现，而那些半定量方法（比如拍，衍射，方势陷阱中的最小动量之类的）完全混淆了其物理内涵，对我们理解量子力学起到阻碍作用。以上是理想吐槽，“学习资料的官方语言”。△x就是x的标准差，这一点老师上课提到过，但是还是不够清楚。有个复旦学长讲得很好，推荐一下。 https://www.bilibili.com/video/BV1is411K796?p=6&vd_source=8d5a96da263c47e434c7c3ee33f64b75

感觉期末难度比期中大出一截，跑去传承下载了致远原子物理的卷子，那玩意儿看着简单而且题量还小

课程内容： 课本是杨福家《原子物理学》第五版，高教社，前五章基础内容外加康普顿散射那一挂。 PPT的祖坟来自褚圣麟《原子物理学》第二版，高教社。 量子和自旋那块，教材变成：D. J. Griffiths《Introduction to Quantum Mechanics》，J. J. Sakurai《Modern Quantum Mechanics》。 要说清楚：这些“上课介绍”内容，PPT里没有，原教材也没有，属于课堂限定盲盒——要么当场听懂，要么这学期就跟它绝缘，郁闷到拳头攥出汗。 --- 上课自由度： 一般。老师偶尔点人上黑板写字，一个学期至少三次小测。 我对小测是生理性厌恶：平时哪有空好好复习，小测稍微没写好一次，总评直接扣一分。这一分不大，但很像走路时鞋里那颗石子。 --- 考核标准： 出勤/小测+作业+期中+期末。考试部分总占比55。 --- 授课质量： 还能接受。后半学期对没学过化学的人就是酷刑，整个人被淹在繁琐又解释不清的规则里，物理突然不像物理了，像披着物理外套的化学。对我这种天生跟化学犯冲的人，后半学期学这些乱七八糟玩意儿，每一分钟都在拷打灵魂，忍不住怀疑这门课作为“物理学专业”课程和“普通物理学”课程到底图啥。不过考虑到这学期整体体验还算平稳，只扣一分。 现在的老师为了解释经典原子物理里先人总结的规律法则，非要把高等量子力学、量子场论这些远超当时时代的理论拉出来论证，每次都在替人类的智慧倒吸凉气。 但这并不妨碍我讨厌原子物理。 --- 分数不是很好看，但也没难看到刺眼，毕竟这是一门我根本不想学的课，能给到这分已经仁至义尽。 --- 招生信息： 李听昕本人是青年教师里的新起之秀，仅一个学期内就已经拿了多个奖，产出多个优秀成果，事业在上升期。这同时意味着，如果去做他的研究生，在他的热门领域，竞争会非常非常激烈，日子会过得非常非常辛苦。

课程内容：原子物理这课，原子结构、原子能级、放射性衰变、核力，一锅端，原子的各种性质和行为给你盘得明明白白。上完这门课，你对原子物理的认识和理解，直接从“听说过”进化到“深入”版。 上课自由度：这门课抽象得跟WiFi信号一样看不见摸不着，没点物理基础真容易当场掉线。所以上课得积极参与课堂讨论，老师讲的知识点你得跟上，不然一眨眼就不知道讲到哪个能级去了。 考核标准：考核通常包括平时表现和PRE这些花活。老师会布置作业和阅读任务，按时完成是底线，平时表现也要被评估，想摸鱼的同学建议提前做好心理建设。 授课质量：老师讲解还算清晰明了，条理分明，抽象原子物理知识能让你简单理解，不至于听完直接怀疑人生。老师要求较高，注重物理素养的培养。原子物理和量子力学关系铁得很，所以你得有点量子力学基础，不然就像没带钥匙硬闯门。此外还有阅读任务和课题，靠自学和实践把相关知识拿下。 个人认为课程体验总体上非常不错。虽然原子物理比较抽象，但跟着老师的讲解和指导，核心概念和应用能逐渐掌握。同时课程还提供了很多实践机会，让所学知识能更好地应用到实践中去，不是纯纸上谈兵。

平时作业和读书报告那点给分，纯纯用来压分的差评，像食堂阿姨手抖掉的肉——给你的时候是恩赐，扣你的时候是KPI。期中期末考得也太难了（对我来说），难到怀疑自己是不是选错了专业。但讲课推导好评，一步一步给你盘明白，像侦探带你还原案发现场。

课程内容：见其他人 上课自由度：见其他人 考核标准：见其他人 授课质量：上课好好听，期中考试得当祖坟一样供着，这玩意儿很吃思维，考前的复习课必须去听还得重点复习，千万别觉得“差不多会了”就搁那刷手机不动手练，我就是活教材我引以为戒（我的分全靠期末硬生生捞回来的

课程内容： 上课自由度： 刚开始因为物院特色要签到，像查户口；后面老师发现可以网上签到就不管了，随便翘课，教室成了你的自由王国。 考核标准： 用读书报告压分，压得你喘不过气，考试有难度，会控制均分。 授课质量：高，老师讲课很好，很棒。强烈推荐。

课程内容： 杨家福《原子物理学》部分+英文参考教材 上课自由度： 高，只要别打扰上课随便你 考核标准： 作业30%+读书报告10%+期中25%+期末35% 授课质量： 知识点讲得比较详细，人也比较有热情，但整体节奏偏慢，作业布置普遍比讲课还快，逼得你只能提前自学赶进度。 还有那个读书报告，老师根本上不做评价，中期也调不了，只最后甩个分数，而且分数也不高，导致成绩被读书报告拖了一把，有点难绷

课程内容： 杨福家《原子物理学》第五版前五章，外加第六章里那个康普顿散射，教材版图就划到这儿，多一寸都不带。 <br> 上课自由度： 应物院下了死命令，每节课都得签到（线上签也行，逃得过教室逃不过WiFi）+三次课堂小测，主打一个温柔捆绑。 <br> 考核标准： 15%平时+35%作业+20%期中+30%期末，这比例摆出来，平时分都得供着。 <br> 授课质量： ①关于签到：老师是那种好说话到你都替他着急的类型，口头请个假就完事，请假条这种东西在他这儿属于多余的仪式感。 <br> ②上课前建议把课本过一遍，因为老师基本是捧着课本现场朗读，课本看得越熟，笔记就能少抄一大截。但话说回来，正因为是照着课本讲，我很多时候魂儿根本没在教室里。再加上老师是第一次教书，上课时不时上演"一对一"名场面😅，全班围观你和老师单挑。 <br> ③老师会点人上讲台写题，比如画图、算一算，运算量不大，考的基本是理解，答不上来也不扣你什么，就是老师会一步一坑地把你引到答案那儿。但你要是没听课又被请上台，站那儿当场社死，脚趾能抠出三室一厅。 <br> ④关于小测：**划重点，这段请逐字看** 小测走的是创新路线，老师嘴上说闭卷，可你偷偷掏手机他也不管，毕竟那题他也知道搜不到。不怎么动笔也能捞到不少分，但真正的高分密码在于"捡漏"，具体操作是：**老师一看没几个人做得出来，就会把过程往黑板上写一遍，然后立马收纸，这时候拼的就是手速，赶在收卷前把黑板上的思路全抄到纸上，直接满分级发挥** <br> ⑤关于考试：老师明确放过话，考试只出一道原题，绝不像ww那样原题批发，理由是原题太多会把物理思维养废。我们这届是老师头一回教课，期中难度拉得挺高，老师也想了捞人的招，捞完之后平均分在70左右。期末出得还行，基础题大概有85分左右。 <br> 为什么要选李老师？ 课后作业每次就1-4道题，隔壁班却要肝12道，这落差跟放假和加班似的 好多次都提前5-10min下课，食堂抢饭赢在起跑线 考前给复习课，还明明白白告诉你：复习课没讲的都不考，等于半张地图直接交你手上 上课还放各种视频，杨振宁演讲、发现电子那些讲解片，边上课边刷纪录片 李老师是凝聚态方向的，跟着他学，以后想往凝聚态方向深造也有门路

课程内容：杨福家的《原子物理》。课本自己逻辑就打结，老师讲得也很随缘，真想学到东西建议去隔壁李听昕班上蹭。 上课自由度：高 考核标准：30%作业+30%期中+40%期末 期中期末是选择+大题。大题基本就是课本习题批了件马甲，考前把那本答案书掀翻一遍就能糊过去。选择题最容易翻车的是课本实验细节题，整得像高中实验选择题附体，建议乖乖把讲书上实验的课程录像完整供起来（光看书没用，细节是老师自己在课上嘴出来的） 授课质量：想学东西别来，想拿分来，拿高分秘籍见上 建议那种这学期课表爆仓、单纯想把这事儿冲进下水道的选，毕竟原子物理很多人说本就不必单独开，内容后面量子力学会系统再炒一遍，所以冲走了也不耽误啥。一学期下来几乎不带脑子还能掏出个好看分数，也不算亏

课程内容：杨福家《原子物理学》第五版前五章+第六章里的康普顿散射 上课自由度：老师原本不开Canvas扫码签到，然而这学期物院统一扫码，所以过了几节课也顶着扫码签到。一学期大概三次课堂小测，就是课前递一张空白A4纸，老师在黑板给一题现场写。这部分感觉有点手上没底，有时候没好好复习就会挺吃紧，好在给分很水，我有两次基本掏不出什么东西就交上去了，最后平时分照样拿13/15。老师上课不管纪律，但会请人上黑板写，题也不难，别走神过猛基本能写得动，就算写不出来老师也不会点名批评，还会耐心带一带。还有班上人本来就少，只有十来个，所以不建议翘课（虽然老师也管不来）。 考核标准：15%平时（签到+课堂小测，比较容易拿到）+35%作业（两周交一次，一般一堂课留三道题左右，都是书上的，撅着那本有答案的册子对一下，这部分也容易拿）+20%期中（老师亲自出题，一两道选择填空，其余都是大题，老师期中出狠了，把两道题改成附加题后平均分也只有70多）+30%期末（题型与期中类似，但难度明显掉档） 授课质量：老师是第一年教课，有很多经验还没攒齐。但人很好，讲课耐心，清楚有条理，课后会在微信群里发课件，也会及时解答同学的问题。会拓展一些前沿内容。期中期末前都配一节复习课，教的东西也不难。给分也相当顶，反正肯定比压分严重的隔壁班舒服不少。另外老师还经常提前5分钟下课（冲食堂能拿个头彩hhhhh）。整体来说对于一门3学分的课，事儿少分还不差，课后也不用花太多时间陪跑。

课程内容： 《原子物理学》(杨福家)一到五章（元素周期表）+《Quantum Physics of Atoms》（Molecules, Solids, Nuclei, and Particles by Robert Eisberg, Robert Resnick）（康普顿散射），习题留中英文两本教材，课外阅读《新量子世界》，共七篇读书报告，每章结束要交章节总结，本来还有篇小论文（10%），后来经同学反映删掉了，占比分到了期中和期末——读书报告七篇，主打一个“量子世界没读完，读书报告先量子叠加”，章节总结每章一交，交到你怀疑元素周期表是不是在点名；据说本来还有篇小论文（10%），结果被同学一波反映直接删号，这10%原地转会，分给了期中和期末，属于是论文没写，分数倒先学会了隧穿。 上课自由度： 每节都有签到——每节都有签到，逃课自由度为0，铁窗泪。 考核标准： 平时作业成绩 30% +读书报告 10% +中期考试 25% +期末考试 35% ——这套连招是作业30%+读书报告10%+中期考试25%+期末考试35%，伤害分配相当均匀，属于是全程不能掉线。 授课质量：高，老师上课很有热情。

课程内容：杨福家 上课自由度：说低吧也不算低到地下室，但其实就是挺低的 考核标准：见前几条 授课质量：能算讲清楚了吗？反正我几次作业基本是盯着答案抄完的，考试前一晚上才把原子态整明白，纯纯考试导向，知识是临时工，考完就下班。每节课听完就像打卡，很难说"有收获"，一个概念来回念好几遍是想刻进DNA，可惜实际效果不太行；所谓"授课效果"，真不如少说点废话、多讲几道题来得实在；最后成绩还卡在小数点后一位，取个整顺手加点分是犯天条吗？

课程内容：杨福家原子物理1到6章，经典套餐，打开就是熟悉的味道 上课自由度：一般，学院要求签到，老师上课也会点人回答问题——想当隐形人？门都没有，随时可能被空投名字 考核标准：50平时分基本白送，属于慈善机构级别；20期中考试30期末考试，剩下的看命 授课质量：感觉中上等水平，大部分会按照书本讲，想要梳理还得自己梳理，老师不会替你内化；少部分会科普一些课外的很难的内容，但是考试不考，主打一个知识表演秀。总体考试都还行，期中期末都拿80分总评也有90，还可以吧，数学上勉强能看。老师回答学生问题很细心，人也非常好，感觉有自己的一点点理解，不是纯复读机

课程内容：杨福家《原子物理学》来回把第1到第5章的基础糊了一层又一层，但往里挖比如拎出个帕邢─巴克效应它就已经摆出一副不想带你继续下去的哀怨样没往坑里讲。 上课自由度：全队一票人总共就十来只，谁跑堂人数对不上号立刻给你做点名补刀。 考核标准：平时作业（25%）小测验（15%）期中考试（20%）期末考试砸进来按（40%）分布；作业基本是书本题目上线翻译成英文当夜宵啃，想不做就滑分惨案上演，一个打个喷嚏手滑也许啪的一下就给7分马上留伤口——不开玩笑；中间那3趟小测包在一章刚下线以后横着开团，看反馈放得很汪很不划得动，但卷面简单属于披着糖纸过日子；期中尤其好玩，它全员都是把回家作业原篇拉出来缝合复活——老师终于察觉被白送人头只好在后半个期末里东摸摸西加重点。到最后不管咋dance上分大顺风算是很够看的表\.数据手绘保得漂亮但"看起来里面还热乎乎"； 授课质量：高。从备课的姿势侧面显示他全程都在特别费力认真填表走量；可是整学期进度是像条毛脚婆婆走三步退两步，多半是因为老师嫌弃当场掏PPT会死罪一样，硬要把人生的英文面板从自己手里一步步压上黑板再从头描各种抽象什么小部件全登场也要一丝也不马，其后果像X射线原来还排在第几号主线上硬是没留住那一口炖得熟透的汤——连被炖在锅烧里的末支核物理学也只剩小半勺沫尖儿揭过。

课程内容： 杨福家原子物理1到7章，重点1~5章，6、7章抽取几节，六合彩开奖都没这么随机。 上课自由度： 高，学院强制扫码签到，所谓自由就是扫码那一秒你自由地抬手。 考核标准： 平时30期中30期末40。 授课质量： 讲课顺序不跟随课本（跟着他自己的思路，有时候很跳），跳得跟赶场一样，作业要用到的知识和方法至少四成被略过，某种意义上上课=预告片，正片得你自己买票（看书）。 期中考试出的都是作业题。 期末选择题15题+4题大题，烂，考前说各部分知识均匀分布，结果很大一部分都是期中前的知识，很多都是期中前作业题改改参数又水一年，尤其是第二章。期中前的部分在四题大题里就占了三题，这就算了，期中考过的原题期末还考一遍（被这题大题狠狠背刺）。四五章合计不超过三道题，两章的存在感薄得跟说明书一样。

教课质量其实挺不错的，但是这个读书报告真的很难蚌，就是压分专业户，平时作业给分也不是很高...期末考试似乎也不算简单，没有一块是能让你舒舒服服躺的。