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定性研究方法 · 修读回执档案
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2023年春季学期 · 秦川申历史匿名回执 ·
课程内容:定性研究方法这一挂的相关内容。
上课自由度:较高,老师不点名,也基本不管你在下面干啥,但偶尔一手抽人提问让你当场回魂,抽着抽着还能把几张脸记在脑子里。课后得去canvas上敲思考。
考核标准:考勤参与+课后canvas上写讨论+小组课题+期末考试。
授课质量:高,信息量又丰富又成体系,还夹带了不少好玩的例子。得单拎一段夸夸老师那些心有灵犀的布置:PPT每页都会标明白属于哪一块,走神打野了也能秒速连回战场;课前会先把canvas上的问题回一波;还专门拉来另一位老师来问我们怎么想;考试前也可能出现一个“复习重点清单”。不过靠个人的体会,考试有点难,能让人手汗的题确实有,得分得自己扎扎实实整。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年春季学期 · 张静如历史匿名回执 ·
课程内容:上了就知道了,主打一个薛定谔的课表,进去之前你永远不知道自己要面对什么
上课自由度:挺高的 但老师会随机点名回答问题 频率不是很高,就是说这把刀悬在头上但不常掉下来,摸鱼可以,别摸太死
考核标准:系统讨论 小组p re
期末闭卷考试
授课质量:我觉得挺好的 就是选课的人数有点少 课堂氛围一般吧 老师人美声音好听 表达也很清楚 就是不知道给分怎么样捏,这波属于是开盲盒开到一半先别急着评价
出成绩了我觉得老师给分真的很不错了 平时分 pre分基本拉满了,盲盒拆开是隐藏款,平时分pre分直接给你灌满,这谁顶得住
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年春季学期 · 秦川申历史匿名回执 ·
课程内容:定性研究的基本框架,主打一个从零开始的学术新手村。
上课自由度:网课期间那是相当高,人往床上一摊,知识顺着网线自己往里爬。
考核标准:50%期末+20%小组+30%平时,这30分平时基本等于白送,属于是老师怕你饿死硬往嘴里塞饭。
讲课质量:很高,课堂内容多到像自助餐,对初学者来说既管饱又对味。定期会发问卷调查学生需求,还几个班拉出来对比,最后真改,主打一个民主集中制。私信问老师问题,回复速度堪比外卖骑手接单,还顺带附赠详细小作文。每次课堂上有上一节课的答疑,期末前还有专属答疑,属于售后三包拉满。而且老师不卡绩点,84、89、94这种被门槛卡脖子的同学,他反手就是一个拉一把,人间活菩萨。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年春季学期 · 秦川申历史匿名回执 ·
课程内容:定性研究方法,观察、访谈、案例研究、内容分析、话语分析等
上课自由度:线下有席卡,偶尔可能有互动,除此之外自由度挺高
考核标准:出勤15%+作业15%+小组研究项目20%+期末闭卷50%
讲课质量:总体较高,思路很清晰,每节课前还会给上节课内容答疑。老师人很好,申请了延长提交成绩的时间,让平时作业没做的有时间把canvas上作业填满,努力让每个人都不挂
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2021年春季学期 · 秦川申历史匿名回执 ·
课程内容:从最基础的概念开始介绍定性视角下的社会科学研究方法。不是玄学,是最基础的那种:第一个定义、第一条规矩,从头开始教。
上课自由度:较高。不至于卡死你的时间,放出一片自由研究的旷野。
考核标准:整个学期需要完成一次完整的定性研究,并作出最终报告。学期一开一合,研究一次成型,最后那场汇报才是关键回合。
讲课质量:老师教授水平较高 就是语调较轻。内容不轻,声音有点轻,像认真说话时音量调低了一半。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。返回合同及回执摘要