工程经济学 · 修读回执档案

课程内容：我承认我人是麻的 上课自由度：每节课准时抓考勤打卡 考核标准：考试搭个挂件叫大作业 授课质量：听完我跟被雾裹了一样

这门课开设的目的我到现在都是雾里看花，但效果嘛，确实不太行

课程内容：什么nt课 一分都不想给。空成这样连吐槽都要在半空里找个扶手，一分都不给，那上面到底还省的是什么真空暗物质啊。 上课自由度： 考核标准： 授课质量：

授课质量： 资料少到让人想哭，作业sb到计算器都要被按穿，公式符号一个个神秘得跟火星文似的，一句话——带您沉浸式体验船建金课的魅力 --

跑，别回头，跑得比体测还快。这门课主打一个高空走钢丝——一个字都听不懂，整个人悬浮在半空，脚不沾地，脑不落地，主打一个精神失重。

课程内容：所谓的”经济学”，主打一个借你一双慧眼吧。 上课自由度：一般，不点名但有时会叫人回答问题，像跟老师玩俄罗斯轮盘赌。 考核标准：20作业10小测20大作业50期末，加起来正好一百，惊不惊喜意不意外。 讲课质量：这是我遇到最烂的课没有之一。首先学习资源烂，资料就一本教材，翻遍网上和慕课再找不到其他资料，学得怎么样全凭天意。其次老师讲得很烂，这我不多说，最气的是16周离ddl还有三天的时候改大作业题目，谁tm16周还在你这两学分的烂课上多花时间。最后给分很烂，作业分就是平时作业得分的平均，对应前面说的没资料，所以平时作业一般人大概就拿个六七十分吧。选交叉课，快逃，根本学不到经济学知识，只是背一大堆根本不理解的公式然后用。不幸必修，建议平时作业多对答案，不然总评远低于期末卷面会让你很难受。

如果是必修的话那估计只能咬牙切齿忍一忍，但如果想当交叉的话真别选了…… 首先，这门课的相关资料十分稀缺，没有往年试卷，没有作业答案（课本后面那些答案错误率很高，不建议参考，拿它复习约等于开卷走进雷区）。 其次，课程任务比较重，完全不像两学分的课应当有的任务量，有平时作业、大作业与小测，请注意这些平时作业的分数是直接按百分比计入总成绩的，不存在捞人的情况，抱佛脚都找不到脚。 另外，因为课程里“经济”二字而选课的同学，很遗憾告诉你这门课基本不会让你对经济学原理有什么了解，全程是一些不明所以的计算与概念，有时候甚至能让你做出高中语文阅读理解的感觉；究其原因，是这门课本身的设置不合理，在同学们对经济学基本是零基础的状态下填鸭式地灌入各种经济学概念还直接进入应用阶段，必然导致相当一部分同学觉得这门课难度大、听不懂。 最后，该课程的某一任课老师还有些土木吹的倾向…… 最后我虽然得到了个相对不错的成绩，但完全不觉得我本学期所学到的知识值这样一个分数，也不想把分数放出来，免得给未来的选课同学们造成这门课给分很好的错觉（或是为了装X）。最后再强调一遍：请务必慎重考虑你在这门课上可能的付出与回报。

课程内容：同济大学出版社版那本教材，挑着讲 上课自由度：基本放养 考核标准：大作业+作业+quiz+考试 讲课质量：讲得不太行，课外资料抠抠搜搜，作业不发官方解析，考前复习连卷影都看不见，选交叉兄弟快跑。 15周补充：15周周末一口气两改大作业要求，这搁谁谁绷得住？强烈建议快跑😅多留一节课都是亏到姥姥家 16周周中补充：今天又对大作业数据下重手改了一版，16周周五得交纸质稿。😅 出分后补充：给分也是纯玄学呐🥰🥰🥰快润吧，逆天课程。

感觉有点难，属于是看着课名挺实在，学起来不实在的那种难。

课程内容：一般。 上课自由度：高是高，但这高度除了能让你上课摸点鱼之外，还有什么卵用呢。 考核标准：无fu可说，就是无话可说，你说能说啥。 讲课质量：润，赶紧润，撒丫子跑！

就一句话：快跑，跑慢了就得在这门课里坐牢。老师上课的主要工作是吹b，吹得天花乱坠作业却无人认领难题，课后题没答案不讲，几乎没有任何可以参考的资料，期末纯随缘，复习全靠做梦。

跑就完事了，油门踩到底别回头