生物医学导论(荣誉) · 修读回执档案

课程内容：高中生物打了三年怪终于开二周目，进化版，恐龙都长出翅膀了那种。 上课自由度：人到教室就算胜利，主打一个签到靠缘分，老师不点名，你跟教室的关系全靠自觉维持。 考核标准：pre*2+exam，两个pre加一个exam，排列组合刚好够你掉一层皮。 讲课质量：高。

课程内容：主打细胞生物学（PPT上的图好多是翟中和那本书里盗来的），再撒一点点生物工程，一点点生态学。我本人是生竞狗，感觉要求比生竞稍微低一点点（让背电子传递链是我没想到的）。生物这学科本来是有内在逻辑的，但课时有限，讲出来直接逻辑清零，纯纯贝多芬。我最不能理解的是要求背山中伸弥转进ips的四个基因，背它干嘛，意义在哪儿。当然这不怪老师，纯粹是课时和课程设置的问题。我觉得对理工科学生不如讲点进化生物学、遗传学这种逻辑硬的内容，更能加深对生物的理解。而不是把生理生化细胞强行塞给一群电院机动的学生，对高中没学生物的同学真的太折磨了。这锅致远背好。 上课自由度：自由度相当高，我每次都开着电脑干自己的事，主打一个陪伴式上课。 考核标准：pre30%+课堂表现10%（提问或者自己主动回答问题）+期末（期末一定不要嗯背PPT！去找传承或者群里学长学姐的提纲）。 讲课质量：学生竞的时候就知道，生物这种相对缺逻辑的学科，没几个老师能真正讲得“好”，基本都是填鸭式。这也不能怪老师。当然课程质量也没那么重要，因为上课基本也没什么人抬头。

课程内容：高中生物的超进化形态，属于是mega进化之后还带了Z招式 上课自由度：二十个人的教室，你还想要什么自由度？这人数比我家年夜饭桌上的人还少，课堂翻转都翻不动 考核标准：pre+回答一次问题+签到+考试，四件套凑齐了能召唤神龙 讲课质量：高。老师是真的把这门课当亲儿子养了，奈何致远开这门课本身就是一整个大无语事件......期末或许得去传承上找找背背，不然直接寄穿地心。以及考试的时候感觉在写政治卷子，笔杆子都快冒烟了，写了一个多小时，手都要抽成鸡爪了......期末被卡了4.4，不过还是很开心的~

课程内容：没听，比高中生物难，但没关系，因为听不听课不影响考试熟练程度，主打一个突击式掌握。 上课自由度：自由。 考核标准：考勤5分，回答问题5分，期末考60分，pre30分。 讲课质量：还是挺高的，老师是研究相关领域的，对生物学加深了一点理解（其实也就是最后两天背的时候才多掌握了一些知识，不过估计过几个月就忘关了）。 考试内容：每个班的卷子独立出独立改，横向对比来看赵老师这张算相对难了。很多人担心没听课怎么办，没关系，老师基本只考每节课的课后题（甚至最后一节课一再暗示，但还是有人拿着几百页PPT嗯背，不是很理解）。只看课后题到最后大概只有10页的word，才十页啊，嗯背就完了，且有往届传承的整理（感谢学长学姐们）。最后给分好像一般，身边还知道一个85的。我回答问题的分被扣了0.5，每节课都有提问最后每个人都答过，老师也会稍微区分一下回答程度（问题也都是最后一页PPT的课后题）。其他平时分基本满了，心疼楼下的朋友。

课程内容：生物学的一些基本内容，入门玩法。 上课自由度：基本堂堂签到，属实军训打卡。 考核标准：考试，闭卷，纯手动背诵。 讲课质量：后面的同学基本上听不到他讲话声音，他也不会带话筒——哪怕前排也未必能捡到声音碎片。虽然本来也不会有很多人正儿八经听讲。 当初还默认老师人不错，真没想到期末直接70，一拳干沉默。我其他班的同学跟我水平差不多，一个92一个87，我这边火气直接就上来了。也不知道改卷标准是什么，连自己怎么“死”的都不知道，确实很无语。