会计学 · 修读回执档案

课程内容：会计学。 上课自由度：低，每节课点名，点名点得跟早朝打卡似的。 考核标准：答辩，考完试有一种吃完答辩的美。 授课质量：单从授课来说还是挺高的，单纯考试答辩，只是那个答辩的味道属实上头。

课程内容： 会计学原理，英文课件，上课中文，装的是洋壳，讲的是中式内核。 上课自由度： 偏低，有回答问题和互动，纸质签到，坐那儿就别想彻底躺平。 考核标准： 作业（去掉一次最低分）；小组汇报（老师按照每章节内容选题）；期末测试。 授课质量： 高！老师非常关注同学是否理解上课内容，也乐于接受同学的建议。虽然有几章我听得不是很明白，但可以课后及时提问。作业次数比较多，不过量适中。 第一次带我们会计学，老师说我们选他属于风险投资，不过上课体验确实挺好的。

课程内容：中文会计。 上课自由度：中，有点名，属于时不时给你来一下的生活小惊喜。 考核标准：作业（20）给满，小组演讲（20），期末考（60）。 授课质量：高。 这是唯一一门中文会计课，老师认真负责，学生有问题随时可以问；平时作业只要按时交就是满分，期末考之前会带你画一遍重点，而且基本上一认真复习，一个小时写完完全没问题。相对于另外两类赛博会计和英语会计，这位老师的会计对学生友好得像是新手村的善良n p c。

课程内容：会计学陈信元前十章，第六章不学，但考试又出，突出一个上有政策下有对策。 上课自由度：高，回答会记录，可以干自己的事。 考核标准：20选择20判断一道两分，2大题写会计科目共20分。期末60平时40，有小组作业和十次平时作业。 授课质量：考的不会，会的不考，出的没学过，学的不出。不知道出卷的标准究竟是什么，主打一个量子考试的叠加态。

课程内容：就会计学原理书上的内容，最后两节课老师会专门讲现金流量表和一些比率。ppt和考试都是英文，上课是中文——中文授课+英文PPT和考试，大脑实时双语切换，一边听懂一边看不懂。 上课自由度：不是很高，老师会经常点名回答问题（答不上来也没什么关系）以及每节课都有纸质签到，当然请假的话老师一般也不管——每节课都有纸质签到，外加随机点名回答，答不上来没关系，主打一个人到就行，请假？老师一般不查岗。 考核标准：平时40%（11次作业25+一个小组pre15），全英文考试60%（最后有个45分的分录题，主要是销售、存货和最后几章内容）。平时分给的还可以，我平时作业经常错好像也没有扣特别多分——11次作业像连续剧，小组pre是中途插播广告，最后45分分录题才是最终BOSS，作业错成筛子平时分却没怎么掉，老师属于温柔执法。 授课质量：挺高的。老师非常注重学生意见，期中的时候还发了问卷问学生意见，非常负责，在微信上问问题会详细地回复。最后给分时也刚好不卡绩点，入股老师应该不亏——期中发问卷听取民意，微信答疑耐心到像客服，给分不卡绩点，这不是选课，这是理财产品，入股血赚。

课程内容： 上课自由度：高到离谱，老师体谅同学体谅得像亲哥🙏 考核标准：40%平时+60%期末 授课质量：特别高！现场上课有意思到像开盲盒，老师会有一点小互动（不用紧张版），讲得也特别仔细，现场认真听掌握程度就可以很高（听其他班同学有反馈会计比较难记的，感觉书博哥的课不用担心这个）＆老师很热情，热情到会让人想学这门课🙏

课程内容： zk 就是那个 yyds！老师逻辑清晰，人很和善，讲的东西我愿称之为所有老师里最贴脸考试最不多 bb 的。 上课自由度： 高，不考勤，呼吸自由。 考核标准： 40%平时+60%期末 zk 亲口表示平时那40分基本上人情都给满，不用把心提到嗓子眼。 授课质量： 高高高！高到冲破房顶的那种高！

课程内容：会计循环、各类分录细讲和现金流量表，会计三大主线像地铁三条通道围着你转。 上课自由度：高，除了pre那周得去，其他时候完全可以不去，缺席就像打了消音贴纸。 考核标准：平时（作业+ore）40%+期末闭卷60% 授课质量：老师授课质量很高，能通过详解每一个会计事件、搬来现实中会计案例的方式，帮像我这样之前对会计一无所知的萌新从零开始入门，讲课速度很平滑，只要不是完全没听，很容易跟上节奏。但会计的课后作业非常多，需要自己从零起写表格、计算和分析，一次作业就要掏掉小半天。pre倒比较轻松愉快，虽然每个组都很卷（基本都20分钟起步），老师也不会为难，走的是交流温馨风。期末个人感觉考得相对基础，但也很细节，考了一些上课讲过但一笔带过的内容，那种“越没特意标粗越爱考”的阴兵出没。只要认真听或者仔细复习二选一，基本都能稳住。给分总体还是很稳定的，平时分没给满所以满绩非常难，85往上稍微努力一下问题不大。

课程内容：又臭又长，堪比一锅炖了三天还没关火的卤汤，以后再也不会碰会计有关的课了 上课自由度：很高，不去都行，教室大门对你比对前任还宽容 考核标准：卡绩也稍微收敛一下吧？96.71的平时分是什么东西？我寻思着这是打分还是打印条形码？四六折算之后小数点后面0.49故意恶心我的是吧？这是给分还是给我上刑具？本来以为老师人还不错，结果分数狠狠打了我一巴掌，比我妈看完成绩单的表情还冷

这门课学到的东西是真有用（会计循环、备抵法、现金流量表），张老师水平也很顶，主打一个给我们开会计思维的天眼（虽然课本身有点枯燥，一不留神灵魂就飘到窗外去了）。平时分40（作业+小组pre），期末分占60，最后我速通一天拿了个A-，也算很满意了。

课程内容：怀尔德25th 上课自由度：特别高，老师由于心疼刚下商统的同学没饭吃，允许边上课边吃完饭，老师没有一点架子，不签到不考勤，课堂氛围极佳，不会的可以随意提出，老师愿意讲两到三遍，像个人形复读机，但复读得很温柔。 考核标准：平时+期末 授课质量：极高，老师是CPA持证人，会计水平极高，高到能从报表里看出你的前世今生。

课程内容： 会计学原理，祖宗之法 上课自由度： 高，高到能起飞 考核标准： 作业+小组pre+考试，三件套伺候 授课质量：神，跪着听完的那种

上课自由度： 高高高，高到我想给他叠个罗汉。 考核标准： 忘了但是给分挺好的🥹，忘了也行，给分好就行。 授课质量： 高高高！非常好的老师！人非常亲切讲课非常清楚，高质量！高质量到你想给他做个锦旗挂朋友圈。

课程内容：智能会计 上课自由度：高 考核标准：如同学所述 授课质量：烂到我想给它颁个"年度最佳催眠奖"，根本学不到东西，这课的唯一用处就是给学分充值，全程案例分析循环播放，案例看完我连借贷都还在原地打转，水得能养鱼，老师人是真好，但课程质量是真的拉，想认真学会计的兄弟姐妹们，出门左转看看别的课吧

课程内容：基于会计学的未来智能mba课程，名字听起来像要带你去华尔街，实际坐在教室里怀疑人生 上课自由度：高，自由得像没人管的自习室 考核标准：其他评论里有，主打一个众筹答案 授课质量：。。。反正我没学到东西，想给会计打扎实基础的勿来，来了可能只学到如何优雅地发呆。老师给分也挺玄乎的，玄学到可以拿去算卦，人倒是很好，有问必答，情绪价值给满。

课程内容：原理——就像吃了一碗没加料的清汤面，叫是叫着会计的名。 上课自由度：很自由，老师上课不点名，不去也没关系，教室里空气随便你呼吸不呼吸。 考核标准：作业，小组展示，个人论文，模拟经营，一套组合拳全部集齐。 授课质量：老师自己水平很高，但讲授的内容很浅。想将来主修或从业会计相关的话，不建议选，有点类似会计通识课，属于铺个门口的地毯给你走两步。

课程内容：智能技术，会计知识跟开了超级加速一样嗖嗖过去，几乎也压根没学会，每次课要拿半节课去拆解一个企业案例 上课自由度：高，整整一学期只点过一次名，摸鱼人的天堂 考核标准：作业（只有3次，全是书后的）+小组pre+个人论文 授课质量：像门通识课，想水三学分的尽管冲，想真学会计知识的三思，给分也一般

课程内容：会计学原理（怀尔德23版），也就是怀尔德老爷爷的厚书，扛起来可以练肱二头肌。 上课自由度：高，从不点名，点名是什么？他不认识这个名字。 考核标准：pre加作业（40）期末（60）。平时分给得十分慷慨，赞到下跪。作业都是书后勾题目，每周投入蛮久时间，不太建议堆到ddl前一天晚上做，因为会做到晚上2、3点，心态当场炸成崩沙。可以在tb上买到答案，但不建议抄答案，只抄答案考试必挂，建议做完自己对一下找问题——但淘宝链接我不给，给了就是害人。 授课质量：高。老师好像是教授级别的大佬，讲得相当不错，基本都是考试会考到的内容。上课分布是两节课讲课一节课pre。而且还很关心学生（我有一次请病假，他还发消息祝我早日康复），这服务态度堪比海底捞员工进了高校。总之不管上课还是对学生，都是相当好的老师。

课程内容：智能会计，不是很智能也不是很会计，八个字概括下来像是把两句不相干的名言合并成了工伤。 上课自由度：较高，不会点名，课堂纪律像无人值守的迷宫。 考核标准：20平时（不知道怎么算的）+40小组案例+40论文，像凑外卖满减一样凑出的评分体系。 授课质量：很差，重点完全不在会计报表，感觉在把我们本科生当企业家上课。重要的是，给分相比其他课程有点差，既然是主动灌水，就有点水课的觉悟，灌完水还不发船的就很不够意思。

课程内容：会计知识，估计是所有中文会计班里讲得最实用的一个，涉及一些基础的会计原理，顺便给你培养点会计思维。以后想选会计专业的同学，来这个班铺地基准没错。 上课自由度：高，不会点名。但连上三节课，补回放真的得靠毅力，建议上课好好跟，虽然这内容听着容易打瞌睡。 考核标准：40%作业+60%考试。作业和考试都不会捞人。这门课核心就是理解和精确记忆，属于努力就能拿高分的类型。期末复习和平时作业也得多花时间，平时作业要细心做账，因为平时分是照作业实得分算的；另外会计期末复习极其痛苦，全英文考试对英语不太好的同学来说，不光要背会计还得背英文单词，不然题和选项都看不明白。不想期末考的同学建议选pj老师班级。 授课质量：高，逻辑清晰。