大学化学(荣誉) · 修读回执档案

课程内容：呃，当脱口秀听可以，真拿来听课的话，效果没那么大。 上课自由度：有时候管手机，但我还是玩嘿嘿。很宽松啦。 考核标准：作业+大作业+考试。说个离谱的事，助教放假了还让我们交化学作业，vx一问又说不用交也行。最后平时成绩也算是正常给的吧（这学期助教比较抽象）。老师人挺和蔼，海底捞式捞人，给分算高。 授课质量：em...就当段子听吧，对于化竞选手来说不听也没事。

课程内容：一坨屎——连狗都摇头绕着走的那种。 上课自由度： 考核标准：希望给高分，我去考试了——大哥不装了我摊牌了，人到了考场，魂还在为绩点祈祷。 授课质量：一坨屎——复制粘贴式表达，连骂人都懒得换词，说明它已经把人的语言系统干废了。

课程内容：北大的普通化学，理论上是一家人的课 上课自由度：高，但签到这事儿还是要走一下的 考核标准：日常加小组作业加期末，三件套齐活 授课质量：老师上课特别有热情，不过台下同学们比较沉默，可能也跟大家对学化学意义的困惑有关，一场单人点燃的篝火晚会

课程内容：无机化学 上课自由度： 自由得跟放假似的 考核标准： 出勤加考试，就这俩，朴实无华 授课质量：很好，好到我想原地给它磕一个

课程内容：主要是中学化学的延伸与拓展，等于给你当年的化学来了个二段跳。 上课自由度：高？可以翘课，但来教室了要认真听，老师比较反感低头看手机，人可以不在，但人在了就别再当低头族了。 考核标准：大作业+期末。 授课质量：…省略号里写着千言万语，懂的自然懂。

课程内容：给工科平台（致远荣誉＋强基）开的基础化学课，主打无机化学，本质是把高中化学拿放大镜再聊一遍，还往分析和计算上使劲。有大作业是小组形式立项（把化学知识拿去应用，然后PPT表演），大作业评分机制：先互评加自评，分数亮眼的那些人最后一节课上台公开展示。 老师说一句夸一句：认真负责，讲得详细又耐心，PPT质量能让你直接把砖头书当床头装饰（不想啃大部头就拿PPT复习）。期末前助教还会开习题课答疑。 结论说白了就是：老老实实听课＋高中库存够用＋平时作业不摆烂 = 期末拿分不慌 上课自由度：高 考核标准：平时成绩40分（就是出勤和大作业），期末考试60分 授课质量：高

上课自由度： 不算放飞。网课那会儿会点人开麦回答问题，社死直播间。 考核标准： 平时+大作业+期末考试 授课质量： 一般般。我的体感是有点像念ppt的复读机，因为之前接触过化学竞赛，上课有时候直接进入休眠模式，内容有点泛。不过有时候会联系生活实际，这点给我感觉不错。 大作业这形式我觉得不错，小组合作查资料，讨论当代化学热点问题。也不能说学化学无用，现在是交叉学科的时代嘛，多碰一点也是好的。

上课重点？不存在的，纯纯意识流漫游。这一整个学期我基本靠自学硬啃。 给四分纯粹是因为分数给得还算像个人。

课程内容：普通化学（北京大学出版社），后面从共价键理论开始到分子轨道理论还是挺有趣的，虽然大家都说和“电院”没关系，但我觉得学一学也不亏，就当给自己的脑子装个化学补丁。 上课自由度：低，每节课都有签到，不过实在想翘，可以打开canvas的直播来扫码，属于赛博签到。 考核标准： 授课质量：挺高的，有互动，主次层次明显，像上了个带目录的课。

课程内容：北大的蓝皮教材 上课自由度：还可以，但教室里人本来就少，谁没到一眼就能扫出来 考核标准：60期末40平时（大作业、小作业、出勤） 授课质量：高，老师讲得挺好的，最后给分也不戳

课程内容： 北大普化，字面意义上的北方进贡教材。 上课自由度： 高，有几次签到，在课上并没有什么要求，做啥都行，讲台讲台上的，你做你的，主打一个井水不犯河水。 考核标准： 期末60%，大作业PPT20%小组评分，20%平时，拼图式给分。 授课质量： PPT基本都是书上的内容，课堂基本就是对着PPT讲，有一定的引导帮助理解，靠老师导航，走路靠自己。老师人还是不错的，但是我还是没怎么听课（emm，致远工科还是要学大学化学就挺抽象）最终成绩一定程度拖累了gpa，感觉无法给出一个合理的推荐指数，就……因为课、老师还是不错，但我真的不想上这门课，属于是明知山有虎，虎是好虎，我就是不想去。

课程内容：北大无机化学，课本换成北大的，物价瞬间史诗级通胀。 上课自由度：有几次签到，没有点名 考核标准：平时+大作业+期末 授课质量：还行，但你要是裸奔进场直接听，可能会有点困难；有高中化学竞赛基础的，上来直接薄纱全场，像开挂玩家进新手村。就是让一个电院的跑来学化学，着实是沾点。

课程内容：啃的是普通化学原理，但知识的投放量比普通班多一截 上课自由度： 高，老师一般不管你；网课会抓到点。 考核标准： 10%小作业，20%大作业，10%平时学习表现，60%期末考 授课质量： 总体好评，唯一的问题是讲得跟开倍速似的。本人开学线下苟了几节，之后就全程回放养生。高中没碰过结构，从结构那一章起直接掉线，靠期末极限冲刺赛。老师人不错，每周开答疑会议室当许愿池。大作业有点无语，小组互评那套，不过对成绩不太下狠手。

课程内容：北大普化那套搬过来，还得组队搞自选课题ppt，等于开学先给你发一张组队盲盒券 上课自由度：高到离谱，不定期签到像随机空投，其余时间完全放养（我好像没有哪堂大化是从头到尾醒着的，这不算旷课算冬眠） 考核标准： 10平时表现 10平时作业 20小组ppt 60期末 授课质量：老师讲课我觉得没毛病，但让电院学生学大化这件事本身就是个大毛病……内容考试都相对简单，高中化学底子+考前抱佛脚基本不会翻车，但说句实话，为大化这玩意儿卷高分不太值，考完这辈子碰不到的东西你卷它干嘛。另外感觉老师平时分给的略低…

课程内容：大学化学 上课自由度：较高 考核标准：正常考核 授课质量：老师教得相当能打，知识点串得行云流水，唯一困扰是——我到现在都没想通电院人被迫上岗化学是哪门子的专业养成计划。

老师人好得像公益广告，讲得够透。 会随机点人回答问题，加上一次命题小组报告。 自由度拉满，你睡成死猪他也不管。 但考试难到想报警，不好好学，老师给分低到想哭。 老师挺逗，喜欢把质子喊成质纸hhh。 然而大学化学这门课本身内容比生啃砖头还晦涩，我学不懂……所以就在课上睡……对不起老师，对不起老师！ 没积分了，路过点个赞吧谢谢谢谢谢谢！！！

课程内容：荣誉课，用的是北大的蓝皮教材，超厚一本，内容倒是和普通课差不多，知识没增重多少，倒是书包先增重了。 上课自由度：高，不去应该没事，理论上你可以自由到以为自己选修了一门网课 考核标准：平时作业+期末成绩，期末卷子比普通课难，等于普通难度上街逛，荣誉难度上刀山。 授课质量：老师人很好，讲课很有热情，重点突出

课程内容：普化——大众普化那瓶经典 上课自由度：很高 有不定期的签到 其余完全不管（我好像没有哪堂大化是从头到尾醒着的）——那个疏，堪成野养。抽签式查到位，其它一笔都懒得拿（我的这一门某念得我整个儿不是从头清醒，在点首我就醒不过来） 考核标准： 10平时表现 10平时作业 20小组ppt 60期末 授课质量：学习和考试内容相对简单，有一定高中化学基础+考前抱佛脚应该就不会有太大的问题，但是说实话感觉为大化这玩意卷高分不太值得（毕竟是考完之后这辈子碰不到的东西）——这部分知识和验收都不弄险，若身存一点中学根子再加临时烧烧高香应该就一马平过它这堪长但不险的坡；讲真往这桌大学化拼命把竿拔顶不了，就像拼尽力气以抬一滩终结后永远握不到的那些尘

课程内容：普通化学原理，跳着章节学，几章直接黑屏跳过 上课自由度：较高，偶尔几次早八记得来点个名 考核标准：40平时+60考试，平时作业比较温柔，期末还布置一档小组作业，主题自选做ppt 讲课质量：这5分纯给老师，人真的太好了，讲课也不赖，但大化这门课本身属于存在主义灾难。对高中没选化学的朋友（比如本人），那真是步步惊魂，上课基本云中漫步，作业也看得一头雾水，考全靠临考前搏命速通，最后成绩也就那么回事。听说下一届电院就和大化说拜拜了，就看致远打算怎么处置它了

课程内容： 上课自由度：高到像放养，老师基本不管你飞哪儿去 考核标准：平时40 期末60 老师会捞，属于是精准滴灌式救生艇 讲课质量：较高，不是天花板级别但绝对对得起学费