医学史 · 修读回执档案

课本身其实讲得比较有趣，但好像真没几个人在听（包括我在内）。真心建议大家听一耳朵，因为你期末要是压根没沾到内容的话，那和让随机数给你掷个分也没多大区别...... 另外签到考勤好像根本不算进平时分，感觉它眼里只有小测。

课程内容：不是号称医学史吗，结果这老师除了第一节课提了一嘴医学史，剩下的课全程带我们全方位领略上海风貌。 上课自由度： 有课堂小测，三次，要写姓名学号，靠这个确认你人还在不在教室。 考核标准： 三次小测+期末，都是那种材料分析大题，小测只出一道，期末四道左右，就算不复习也能憋出点东西（其实压根没复习资料，老师不发ppt、不发参考题，更没有教材）。 授课质量：低，念上古PPT，没什么有价值的内容，又赶上周一早八，一堆人在补觉，当然，应该也有认真听的。 觉得有用的宝子留个赞再走🥹

课程内容：医学史，老师讲的极差，甚至不客观讲述史实，听得人血压往上飙；期末复习看ppt就行了，上课没必要听，身体到场灵魂可以先离席。 上课自由度：高，不管你，课已经自由得像放假。 考核标准：期末考，平时成绩。 授课质量：低。 我是认真听了的，但平时成绩只有83分，纯粹乱打，像用骰子扣的分，希望学弟学妹别计较平时分，开开心心进入下一学期就好。

课程内容：一成不变，套娃都没这么稳定。 上课自由度：高，宽松到让你怀疑是不是走错了教室。 考核标准：我不知道这位老师的老冯是否健在，亲爱的室友比我少签一次到，平时分却比我高很多，而且您的给分也非常幽默，什么叫全勤扣20%的平时分？我不明白这位究竟是何意味，我是一脚把您的老冯踢死了吗？为何如此，留我在风中怀疑人生。 授课质量：零人在意，反正没人care。

课程内容：不重要，真的不重要 上课自由度：低，签到是随机触发的，跟抽盲盒一样惊悚 考核标准：平时50%+期中30%+期末40%。期中期末都是开卷，按理说该皆大欢喜，然而老师给分奇低，我也想不通这是哪门子操作~毕竟我一次课都没翘过啊 授课质量：史，老师偏自负，不过说到底，还是这个莫名其妙的给分让我血压拉满

课程内容：史中史，一整个套娃式考古，挖出来的还是史。 上课自由度：史中史，想自由？自由也在史里泡着呢。 考核标准：史中史，标准本身就是一段待考据的史料。 授课质量：史中史，听下来像在史书夹缝里做深蹲。

课程内容：西方医学史 上课自由度：高，因为听了也没用，主打一个耳朵进空气出 考核标准：平时50、期末50（一言难尽，详见下文） 授课质量：极低，老师据她自己说毕业于法国巴黎某学院（听起来很水），上课时使用的PPT据是课题组智慧的结晶，所以不能提供给同学们，只能在上课时拍照——像防贼一样防着学生，结果那课件质量还不如豆包生成的，逻辑混乱，拿图凑数，全靠贴图撑门面。十分搞不懂为什么不使用北大的医学史教材（我还买了一本，觉得讲得很清楚，而且也不是很厚），而是选择“结晶”？这结晶怕是结歪了。上课时翻来覆去就是那么几句话，盖伦盖伦盖伦，听得我以为自己在听单曲循环。授课水平似乎不像是交大的老师，倒像临时来顶班的。平时也不布置作业，平时分唯一的判据就是课后签到，然后平时分还给的很低，很是滑稽——签到都签了，分还是那么抠。那还不如布置作业，扣分我也认了，起码输得明白。期末考试据她说，别的老师出的题目跟上课内容没多大关系，她自己出的题目跟授课内容有一定关系，但是最后的得分似乎跟上课内容又没关系，有的复习的同学甚至没有裸考的同学得分高，感觉好像是用软件生成的随机数，纯看脸。建议下学期学校让这位老师去管后勤，让别的老师多带一些学生，先不论授课质量，至少别的老师的剑桥大学的学历也不是您能碰瓷的。第一轮海选结束后别的老师班上都满员了，只有这位来自给我擦皮鞋之国的老师一百多个人的班级只有寥寥几位同学，也就是说大部分都是海选没选上最后无奈选择这位老师的，妥妥的兜底选项。所以还是建议这位老师去管后勤，或者去剑桥大学进修一下hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh

史：进教室要签到，用你一整学期的全勤换来平时分85，听着像花60小时刷出的成就奖励

上课自由度：随机签到，跟开盲盒似的，你永远不知道今天签不签 考核标准：平时3期中3期末4 感觉每堂课都得人就位，但人到场了随你干啥都行，我每节课都到了，平时分直接给满。考试开卷，给分怎么说呢，比玄学还玄学，迷得很

课程内容：没人在听 上课自由度：极低，你这辈子都不会知道签到什么时候降临。 考核标准：棍母，我就想问我平时分比考试分还低是怎么回事？我明明每节课、每节课都稳坐第二排，次次签到都在，凭什么平时分扣我十多分？？？？？！！！ 授课质量：不敢评价，感觉不如自己啃教材，剑桥那本翻译得跟机翻似的，读起来特别拗口，但也就比听他课强那么一点。自己拿个AI生成的PPT上去念，我真不知道意欲何为。这本来就一门快躺在取消边缘的课了，还有必要碾完学生压分吗？？？？？这课干脆改成选修得了，一点意义都没有，还得每次早八爬起来！！！？？纯粹是身心双重 torture。

课程内容：尚可。 上课自由度：总共6次canvas签到，仪式感低空飞行。 考核标准：期中和期末开卷考试，两把梭哈，进场即可。 授课质量：还行吧，就是给分低得有点意外，我是真搞不懂为什么能低成这样，成功为自己收割了一门成绩生涯最低的课。

课程内容：名义上是西方医学史为主？但感觉一大半时间都在跟盖伦医学反复缠斗，聊到我都快皈依了。~~本人没仔细听，仅供参考~~ 上课自由度：极低，每堂课下课后都得签到。 考核标准：50%平时+50%期末考试。楼主成绩是平时70（？？？）+期末85。标准？不存在的，老师的分数疑似拿脚填的。翘了两节没签到，平时70；全勤同学也是70？！什么时候见过平时分比期末分还低的水课，这门课是真的把自己当盘菜了。难不成非得每节课下课去问问题跪舔才肯多赏点分？ 授课质量：一整部史，画面太惨。老师极不讲究表达效果，怎么讲都有一股显摆知识、摆知识分子姿态的味儿。PPT是一分钱不给的，理由是课程内容由教研组全体老师共同呈现，本人在保护另几位老师著作权的立场上拒绝 제공；这就是我对所谓显摆知识分子姿态这回事的来由。为什么不能去征求他们同意呢？为什么讲着水课还要摆出一副「考察同学知识与素养」的高傲姿态，拒绝给任何人高分呢？为什么期末考完快一个月还不录入成绩，转头又给大家上来路不明的低平时分？#课讲得稀烂也好，圣意难测的给分标准也好，某院院史专家的身份也好，海外履历也好，手握同学们1.5学分成绩的生杀大权也好——无非是老师一个大写的装台罢了！#这位老人家，到底装给谁看？

课程内容：医学的起源与一路发展下来的走向。 上课自由度：非常高，管你在底下做什么，但会冒出两三次签到，课后跑过来补签也行，网开一面得过了。 考核标准：平时50分，两篇读后感踏踏实实交上来；期末50分，两道开放简答题，稍微圆一圆就能招架过去。 授课质量：我没怎么去听过，但节奏被安排得满满的，课程内容感觉还是挺丰盛的。老师最戳我的点在于，放假前真能像个碎嘴老 father figure 一样提醒你注意出游安全，期末周提前打个招呼要复习，人真的很和善，相当值得冲。

课程内容：主打欧洲医学史，中国古代的部分属于客串。每节课的货不多，也不难，甚至有一种同一块内容被盘出包浆的循环感。课件上通常就戳几个关键词，个人觉得逻辑链条是断的，但重点倒是明确，废话不多。其实能学到东西，当故事听下去还挺上头。重大节点会被重点讲，知识密度低，还非常通俗，值得选。 上课自由度：每节课都要签到，签到就是签到的命。 考核标准：平时50%，期末闭卷考三道大题（两简答题一论述题，考PPT上的内容）50%，没有作业。个人建议考前一天复习个三个小时就足够了。给分不确定。 授课质量：中规中矩，基本是对着PPT上的内容讲，有图有例子，也会放一些视频辅助理解。居然还算生动，没有特别水，讲话慢吞吞的（个人觉得有点中文不熟练）。如果抢不上其它热门老师还是可以考虑这位老师的。(￣▽￣) 反正总的来说符合水课的基本合格要求，毕竟内容不难，也没有乱七八糟的课后作业

课程内容：标准水文一门。 上课自由度：命中注定的签到躲不掉，根本没有自由度可言。 考核标准：考试50、平时50、期末一块端上来。 授课质量：无，查无此物。 二编 --- 什么缺德玩意儿，我一节课没翘，平时分给我打个70，玩我呢。

课程内容：医学怎么从跳大神一路爬到现在这个样子的发展历史 上课自由度：高到像没人管你，爱来不来那种高 考核标准：平时三次小测，期末临堂考试 授课质量：比较有趣，大概就是那种不至于让你掏出手机刷到没电的有趣。

课程内容：医学的历史，中外都有，从希波克拉底一路闲聊到近代。 上课自由度：极低，每节课都到最后上完才签到，有一次甚至上了一半突然签到，防逃课部署得宛如反恐。 考核标准：还没考，但老师说全考论述题，而且每个教学班都不一样，一场没有存档的盲考。 授课质量：这是最要吐槽的一点。 1、本身就是一门水课，明知道下面同学听课质量怎么样，明知道这种课最后基本靠PPT出考试题，却始终没有提供过任何PPT相关内容，相当于直接把你唯一的资料来源断了，然后让你去图书馆借书复习。我试过了，如果不是真的对这门课感兴趣，那些书对你期末复习几乎没有任何帮助而且内容太多，属于借了一摞废纸回来看天书。 2、讲课可听性极低，说话突然一惊一乍的，而且有一种一句话一口气下不来的感觉。讲的内容跳跃性很大，感觉老师试图在短时间内让我形成一个完整的历史观，可惜我只形成了一个完整的眩晕。当然每个人听的感觉会不一样，这只是我个人感受，仅供参考，不喜勿喷。 一开始还听了几节课，最后无一例外失望地离开，完全不知道这门课最后怎么去复习。如果还有人硬要复习PPT，建议每节课把PPT拍下来交给AI总结，反正人脑是处理不过来。我也找不到别的方法了。 总之，避雷，两个字总结半学期心酸。 最后搞半天平时分才85分，而且大部分人都是85分，真不知道老师怎么想的，本来卷面上85分的人就很少，这样综合到一块，谁都别想给我上85。 愿赌服输，我以后选课会好好看选课社区的。 哦对，顺便说一下，这门课的学分权重占比和代谢生化一样（1.5），就让这史一般的课程狠狠蹂躏我的分数吧，青春就是用来被学分蹂躏的。

课程内容：Who cares，懂的都懂。 上课自由度：比隔壁班好点，课间签到。 考核标准：期末两道开放题，但给分不咋地，不过比隔壁班容易。 授课质量：一般，没意思。

建议期末哪怕是开放题也往上嵌点上课讲的东西，说不定对成绩有帮助，我自己也不敢打包票，反正最后答题时硬塞了些课堂内容，绩点比身边同学高着一档

每节课都要签到：有时下课签，有时一张纸传下来一个个签，签到形式比课程内容还丰富。 不提供canvas直播和回放。 嗓子像卡了口痰，讲话感觉一口气上不来，听感极差，速度慢还断断续续，连贯性已经办离职了。 提前一周说要划重点，人都坐满了，结果没划。 小测+一次所谓的“闭卷期末”，平时50%+期末50%，给分不会高。 期末考试的时候喋喋不休大声和同学吵架。 为什么不能打0分。