抽象代数 · 修读回执档案

课程内容：从群论一路干到Galois理论，细枝末节都给你照顾到，内容管饱，属于精神上的自助餐。 上课自由度：这种基础数学课，指望课堂喂饭？靠自己，自学是唯一的爹。 考核标准：会有一部分题目从往年卷子里精准复刻，也会有一部分新题，考试难度中等，只做完作业大概不够饱腹。建议刷一下近世代数300题，章璞老师的书，懂的都懂。 授课质量：高。老师是真正的专家，研究前沿和基础定理证明两头都门儿清，上课还会掉些独到见解，属于自带彩蛋。 P.S. 鼠鼠是致远工科的，选这门课听着就像用手摇拖拉机冲赛道，需要自己慢慢消化。建议非数学专业的同学，有足够的时间（比如大四）再跳这个坑。

课程内容：抽象代数 上课自由度：比较高，不点名，但有可能随机抽人回答问题，属于是薛定谔的点名。 考核标准：平时分+大作业+期中+期末 授课质量：课件做得相当不错，但讲得其实感觉也就差强人意吧，不过看在老师这么认真负责的份上还是可以给五分。课业压力中等，会有四次大作业，但由于大作业只占五分，理论上随便写写就行。最重要的是一定要做往年题！！很多题就是去年的题搬过来的！还有如果老师不认识你的话可能会平时分扣一分，认识的话会给满。 另外给助教老师点个赞！问他问题他总是会很耐心地解答。

课程内容：群、环、域，听起来像抽象宇宙三件套 上课自由度：一般，会签到点人，点得你措手不及 考核标准：40平时 60期末，经典的考试比例配方 授课质量：高，老师人美心善，虽然上课的内容有时会比较抽象（字面义），需要自己好好消化，但是大多有例子应用，考试也都是很基础的概念的应用，和课堂上举的例子差不多，十分的友善——友善到像个温柔的公理

授课质量：一般，感觉备课跟开盲盒似的，讲到一半自己先卡壳，然后紧急插播一条定理续命，逻辑有时候像WiFi信号一样说断就断 课程内容：群，环，模，域，伽罗瓦理论，最后一个自选主题 上课自由度：非常高，完全不点名 考核标准：作业+期末考

课程内容：给数学辅修的课，个别难的证明跳掉了，不知道是放水还是真的没时间讲，简单说就是硬骨头可能被悄悄剔掉了，但你不知道是厨子手下留情还是厨房没时间。 上课自由度：没听课导致课堂小测没写出来会被嘲讽，但反正不会影响平时分，嘲讽不扣分，纯精神附魔。 考核标准：随机某次课有课堂小测算出勤 + 三份被老师称作大作业的东西（实际上只是过程比较繁复的大题，称不上大作业）+ 考试占比60%，所谓大作业，就是披着羊皮的大题。 讲课质量：目前上到的数学系老师的课体验都比较良好，怎么都比电院大部分念ppt强得多。题目思路讲得很清楚，逻辑明确；课程内容的连贯度也非常好，不过还是避免不了偶尔上课出现小错误（课程性质使然） 辅修人大作业缺了一次没交，小作业缺了若干，考试裸考。整了个2.7丢人。这两句翻译过来就是：平时摸鱼一时爽，分数出来火葬场，但锅你自己的。

课程内容： 近世代数引论 第四版 上课自由度： 自由度意外的高，虽然每节课都要签到，但线上签或者签完撒腿就走都随你 考核标准： 40平时加60期末 授课质量： 感觉吧讲得属实一般。不过期末这波直接开闸放水，简直是瞪眼就能答题，这边填选咔咔拿50分如喝水一般丝滑，反观常微分方程那边的计算题40分，是能硬生生把人算到血条见底的那种。这个学期你如果多少听了点，那最后考高分简直顺手牵羊，起码不用担心自己挂在旗杆上，这一点倒挺人道。实话实说，老师日常讲课水平一般，备课看着也不是很入脑。好在该覆盖的东西他一个没落下，人也不错。想捡个学分那完全没问题，真想深挖的话还是自己多凿。综合给4分吧。

上届口碑很好的老师，到我们这届集体开始甲亢发作，有画面了吗 先甩个中评在这儿观望观望 4.16：这课目前给我的体感是，硬要把很trivial的东西掰开揉碎讲到你听不懂，而且动机成谜。不知道是不是因为本教师第七周了还在群论那儿原地打转呢。 4.20：这大作业更是上了个重量级。。。 # 诗人握持 （10分）证明欧拉四平方和定理：若m, n均可写作四个平方数之和，那么mn也可写作四个平方数之和. 这给分是什么雷霆暴击……期末考我就没拿过这么低的分数 沟槽的判断。哈哈

课程内容：小绿皮，字体不大，杀伤力不小。 上课自由度：高，自由到你人都可以悬空。 考核标准：平时+期中期末，三段式养生套餐。 授课质量：很难说高，和数学系相比差距很大——就像用泡面去比拼厨神。如果你是辅修或者双学位，可能这种程度也就够活了。 期中期末感觉判卷都很低。我个人觉得期末那种难度应该满地90+，我甚至想提前交卷，估计自己也是100；结果成绩一出只有80左右，我盯着屏幕像石化了，真的难以理解。算了，反正数学课嘛，会了就行，选这门课也只是为了给自己一个push自己的机会。B站上有章璞老师的课，非常丰富，也有一定难度。

课程内容：《近世代数引论》整本书一本不落 上课自由度：老师爱走下讲台跟同学贴身互动 考核标准：作业，三篇大作业三选二，期中加期末 授课质量：高，章老师教这门课好多年了，控场进度像开自动驾驶，这学期因休假停了几次课，但最后一节课照样把伽罗瓦理论收了尾。章老师也是代数领域的大师，几乎所有证明都是黑板手写、连讲义都不带看的。不过抽象代数这门课自带难度壁垒，上完课课下还是得花点时间反向消化。

课程内容：群环域三兄弟，群是主角，环是配角，域属于群众演员 上课自由度：很高，每节课前扫码签到，除此之外没人管你考勤 考核标准：40平时+60期末 授课质量：质量还行吧，有些概念老师心里门儿清，但讲出来有点抽象，真就是课如其名。 胡圣！！！老师为了不让大伙挂科，已经把卷子出到地板上了，选填50分瞪眼法，大题50分基本四五行一题，哥们出题的时候真能憋住不笑吗？

课程内容：群论、环论、域论、Galois理论；教材M. Artin的Algebra，英文教材配英文板书，中文授课 上课自由度：高 考核标准：50%作业+50%期末，期末全开卷，有送分题，也有难到你想抠桌角的题，有些题目和平时的作业不太对得上路子 授课质量：高，每一个边写板书边写推导的数学老师都值得被供起来；但这课程难度是真的能拍死人，内容多到溢出来

完全听不懂。。。抽象代数有点太抽象了，抽象到连“抽象”本身都显得具体了起来 更：作业多且难，内容也多且难。感觉默认学生有很多的前置知识，以及很强的理解、记忆能力。老师人挺好的，但这门课上的实在太太太太难了 再更：期末考试什么东西额啊啊啊，属于考场上灵魂出窍 出分再更：期末捞了但没完全捞...对于这个雷霆考卷我看咋捞分都很低吧，捞了个寂寞

课程内容：群环域 上课自由度： 考核标准：SBSBSB之前一直说没期中考然后提前半周说tm大作业其实就是期中考md我真c了 授课质量： 就是那种，你以为逃过了期中，结果期中换个马甲叫大作业，在deadline前面笑眯眯等你。

课程内容：5 上课自由度：5 考核标准：5 授课质量：5 一期半期考砸过来，再来一个大作业，愣是把我对抽代的兴趣从地下拔到了楼房，知识点也在脑内变得熟的跟隔壁老张似的。

我觉得老师讲的真挺好 抽象代数抽象代数 一听就很抽象 但老师第一节课放话要用一种全新的语言，之前高代学得怎么样都没关系 不过老师讲的能把课本里的东西给我一个比较具体的投射，有助于理解 上课很有激情，能够在合适的时机大吼一声把正在打瞌睡的我从云端拽回来 有一节课讲burnside引理，我死磕也没整明白，但他掏出一根项链比划了一下，我啪地一下就听懂他在说什么了 期末考试难度较低，我们班有人一小时就交卷了

课程内容：刘绍学、章璞《近世代数导引》，教材简明到像脱水蔬菜，最后一点点没讲 上课自由度：高，但不听就得自己补回来 考核标准：平时20%+期中30%+期末50%；平时几乎每节课都有作业，环论那部分作业多得像瀑布；这学期期中线上开卷时间挺宽裕，可难度不低；期末没有证明题 讲课质量：逻辑清爽，例子撒了一地帮你看懂概念，只是我觉得上课板书算比较费时间（没上过高等代数大概体会不到这种痛）

课程内容：群环域，就是把你按在地上“群”起来、然后“环”住、最后“域”死那种。 上课自由度：高 考核标准：平时20论文15期中小测5期末60 授课质量：拉了，夯了，合起来就是“拉夯了”。 最后那个欧拉四平方和定理用四元数做的，应该是蒙对了，但是这种在课上根本没讲过的东西，复习也根本不提，纯纯出了就为了恶心人，考的时候第一眼看上去完全是懵的，就搞人心态真没招了，期末给87还卡绩点了更是不当人

判断题还是太阴了。费劲半个小时搓出四平方和分解，却因为判断题输掉期末考试，谁能想到结果竟是这样，这不是考试这是大型剧本杀。 我说数学出点证明不好吗。搞得跟小学生一样。 我去还有满分的，太狠了。 哇去，下面那几位怎么这么狠，这也能上4.3。

我这脑子属于是抽象代数都嫌抽象，进度条直接变成加载不出来的白屏；随机点名像天上掉盲盒炸弹，逼得我一节不敢翘，全勤换来的只有顶级折磨。五一刚回来烧到天灵盖冒烟，手机一震说小测，垂死病中惊坐起，考试铃比急救铃还催命。期末更绝，卷子翻出来一堆期中前的内容，确实提前交底了，但不妨碍我脑子跟金鱼一样七秒清空。哦对了，

课程内容：冯克勤《近世代数引论》 上课自由度：极高 上课有点像嚼压缩饼干，稍显念ppt 但架不住自由度高到天花板上，给分又直接封神，这点饼干渣瞬间不值一提 对我这种听不进去课的来说，基本等于完美 兄弟直接给到夯