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课程内容:从巴洛克时期一路拓荒到浪漫主义晚期的交响音乐 上课自由度:高 考核标准:40 平时 + 60 期末 期末:乐评 + 填空 + 听辨乐器 & 选定谱子,开卷,不難 授课质量:高 上课内容说人话主要就是听音乐,周边撒点乐理、历史等等相关知识的调料。
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课程内容:从巴洛克时期一路拓荒到浪漫主义晚期的交响音乐 上课自由度:高 考核标准:40 平时 + 60 期末 期末:乐评 + 填空 + 听辨乐器 & 选定谱子,开卷,不難 授课质量:高 上课内容说人话主要就是听音乐,周边撒点乐理、历史等等相关知识的调料。
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2026.1.12出成绩 平时27+期末68=95 夯爆了 课水事少分多想混通识报就对了 课程内容:放交响音乐+老师自说自话,全程不知溜到哪个次元去了 上课自由度:极高,不提问,不留作业,甚至都不带正眼看学生。到点准时开念叨,提前20-25分钟就下课收摊。仅有一次纸质签到,大概也是为了应付jwc吧。 老师好像是学校交响乐团的指挥还是什么,估计也只是来应付一下工作。挺好,老师拿到了工资,学生拿到了学分,双赢,赢麻了。 极佳的三不管课程:不管出勤,不管作业,不管上课干什么 考核标准:一次签到+开卷随堂考试+500字上课感想打印出来上交(我都没去听我能有什么感想😅直接AI) 活了快20年,考了13.5年试,头一次见想水到这个级别的。考试前两周老师直接把答案丢进群里,一个字不差,一个选项不改,照着抄就行。简答题考前用AI跑一下打印出来,考试时直接抄。就连听歌识曲题,老师都亲口说:“你们直接写就行”,演都不演了,叹为观止。 授课质量:除了老师课上讲了一个哥哥觉得弟弟声音太好听于是趁弟弟睡觉时把他给阉割了变成阉伶的恐怖故事之外,没啥有趣的内容。 事情极少,想水学分的强烈建议选。本学期签到是在13(12?)周的课上,如果实在不想来甚至找个代课也行,反正老师又不认识你
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课程内容:交响乐赏析,视频一部接一部往下砸 上课自由度:严格,每节课签到,甚至还偶尔点名抽奖 考核标准:出勤+考试 ,占比不清楚,以往有presentation,今年没有 授课质量:一般,给分这种事儿头上悬着优秀率限制,不评价,不过考前一天半速通式啃一下参考资料是非常有必要的,裸考等于赤手空拳闯雷区。考试客观题毫无难度,翻书即可当查字典,听辨题全是名曲复读机,主观题直接有ppt内容原件搬运现场,建议上传承下载一份带他ppt内容的复习资料
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课程内容 上课自由度低 考核标准:明明听了为什么给我这么低的分,这就跟按时排了两个小时队结果人家说号发完了一样离谱 授课质量:低
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课程内容: 上课自由度:高,高到老师看你像看空气,你干啥他都不带抬眼皮的 考核标准:开卷考加一篇读后感。离谱就离谱在我每节课都到场打卡,读后感也不是祖传Ctrl C加Ctrl V,是认认真真熬出来的,结果平时分莫名其妙甩给我一个B?B?我寻思我也没在课堂上蹦迪啊。期末开卷考78,本人也做了充分准备,该抄的一份没落下,听辨题就算翻车也不至于翻到沟里去,唯独最后那个25分主观题我是真不知道他想让我写啥,难道我这门课的心情支出也算进扣分了?这给分逻辑我是真看不懂,像量子力学,观测即坍缩。总之,冲着分数来的,别选,快跑。
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课程内容:交响音乐鉴赏 上课自由度:低,每节课雷打不动要签到,戴个耳机或者摸会儿手机都会被点名敲打。 考核标准:有点迷惑?每次课都到了、作业也交了,平时分给我砸出个B来。 授课质量:一般,主要业务就是放视频。
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课程内容: 把各种「年纪」的音乐家放出来在你耳边同台轧一轧的体验馆。 上课自由度: 低破地心,点名签到如巡逻!被抓到还会被硬催“不让考试”好像吓小鸟。 考核标准: 给分给得很龇牙,不是说不好,但就是不太搭。平时分只有80(我周边一圈也是如此节拍),期末想撵高分似的也是难难难。 授课质量: 感觉还可以咧——就是上课音量那是一个大堡礁大嘴巴,飙到靠近不和谐现代乐那会儿更是怒海惊涛、无处敲作业回神。首当其冲就是,那个什么春之祭,想象下若我穿越至当年巴黎音乐厅趴桌写坑,我大概也要起身给斯特拉文斯基乐队和粉笔灰群体逐一爆改一拳!我看着自己算是好听古典乐的一方,但来这门课听着听着也没得到我想套走的硬货,作业更是难入港。然而这锅确实不在老师身上。
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卡绩,我测。碎掉了。
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课程内容:鉴赏交响乐,把耳朵泡进乐团里 上课自由度:低,每节课纸质签到,跑不掉的那种 考核标准:30%平时分(签到+两次canvas作业)+70%期末开卷考试 提前一个月就开始铺垫,每周都催同学们去图书馆借跟交响乐有关的参考书,跟打卡任务似的 授课质量:高,老师是交大交响乐团的指挥,专业知识是实打实的,人也比较和蔼可亲
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课程内容:全程耳朵请假,大脑离线,主打一个陪伴 上课自由度:一般,每节课纸质签到,偶尔点名,人到就行,魂爱去哪去哪 考核标准:两次平时作业+期末开卷考 授课质量:同样没听,主打一个到场即胜利 卡绩,避雷,明明都上85了,不知道为什么卡90的分,卡得我怀疑人生,卡得像超市收银台找不到的那一毛钱
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课程内容:古典音乐MV循环放,老师中间插播解说加字幕 上课自由度:蛮高,你干嘛老师基本不拦,每节课后面有纸质签到,想赌一把极限操作也行,快下课再溜进去装成上过课打个卡交差 考核标准:期末+两次作业+签到 授课质量:低空飞行,你要是古典音乐老粉,没必要来这儿遭罪;你要只是想搂着一个学分跑路,这门课对你胃口比外卖还合适
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课程内容:靠ppt和视频讲交响乐的历史、发展、类别那些知识,教材可以翻《交响音乐名作鉴赏》胡金平主编,上海音乐出版社 上课自由度:高,但有纸质签到,老师偶尔点人,基本上各干各的,学的学玩的玩 考核标准:期中看纪录片写一篇贝多芬观后感,(Michael Tilson Thomas解说 - Ludwig van Beethoven Symphony №3 Eroica )片名就搁这儿了,b站有。期末开卷考,带听辩题,但都是选择题而且题干会提前给提示,趴在《交响音乐名作鉴赏》里一翻就能挖到,不用慌。基本上一个晚上认真把书翻一遍,课没听照样能把考试糊过去。 另外,期中作文不能太
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课程内容:各个作曲家顺着讲,一场人肉作曲家图鉴巡礼 上课自由度:哪天课上不听课写作业,老师的脸会变得很不好看,嘴上也给你阴阳套餐,咒你考试准备了也白搭。使用电子设备和写纸质作业,在老师眼里是同一回事。 考核标准:贝三直接写篇文章,期末开卷考试 授课质量:照本宣科式讲述,有点自以为是,总讲一些错误百出的“Fun Facts
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课程内容: 上课主打一个听交响乐、放视频,老师开口的时刻不多,主要给你放BGM 上课自由度: 高,每节必签到,但你可以当场做自己的事,签完就等于在课室里隐身 考核标准: 一篇小作文加考试,考试开着卷。建议去买教材,朝花夕拾一本一模一样,直接敞开了抄。期末还会考听辨,只要上课带着耳朵听过老师强调的内容,那就稳稳的,不用狂准备 授课质量: 适合把学分像白开水一样慢慢悠悠地混掉,顺便听点音乐,也算一次性陪玩帮刷新精神SP
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课程内容:交响乐的相关知识,非常有趣,耳朵直接开音乐节。 上课自由度:高,宽松得像散场后的音乐厅。 考核标准:期末考试+平时作业,考试很简单,考前把要听的曲子听熟一点问题没有,给分也好 授课质量:高。老师人也很好,很专业。
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整体跟楼下上学期那套剧本一模一样,毫无惊喜 任务量小得像赠品,上课签到就一张纸表,落笔即通关 老师很有个性,但尊重这玩意儿是双向车道 课程内容别指望学到一整座金矿,但当代背景音放着,交响乐发展史和乐理也能蹭个粗浅认知,个人体感性价比高到离谱。。本人纯小白,平时课上主要业务是写论文,期末也没复习只是多打印了点材料,兄弟们闭眼冲就完了
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课程内容:按时间线介绍交响音乐的基本知识,课上领着同学听各种经典曲目,门槛低到躺着进。 上课自由度:想干啥干啥,老师从不签到点名,点名系统在这门课里属于外星科技。 考核标准:非常少量的作业+期末考试,约等于音乐在你耳边轻轻打个卡。 授课质量:高,老师说得非常清楚透彻,只要喜欢音乐就能学到东西。老师ppt做得很用心,用心到你都不好意思划水。
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课程内容: 交响乐视频大放映,老师时不时按个暂停键开始案情分析 上课自由度: 高,属于那种能葛优躺但突然被点名的薛定谔式自由,有时候会点人提问,主要是问之前上课的内容 考核标准: 平时+期中论文+期末考试(开卷) 期中论文=看一部关于贝三纪录片然后写观后感,属于是替贝多芬写影评 期末考试题型有填空+听辩题+简答,简答题和论文一脉相承,老师考前几节课还会偷偷给你划重点,耳朵竖起来就行。填空题考得比较细,建议提前多借几本书当护身符。 授课质量:高
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课程内容:交响音乐的体裁、发展历史之类的,上课主打一个放视频,老师在讲台那边负责开场,视频在屏幕那边负责正片。 上课自由度:高,高到能原地漂浮。有时候会点名回答问题,问的基本是上一节课讲过的简单知识点。被点起来答不上来也不会怎样,挺多人答不上来的hhh,属于全班一起在知识荒漠里互相搀扶。 考核标准:平时成绩10%(有签到,每节课都会有很多人请假,在群里说一下老师都会同意,请假门槛低到像自动门)+课程论文30%(在canvas上发布了赏析贝三的纪录片,观看纪录片后写800字的观后感,800字,刚好够你把“贝多芬真不容易”展开到第七种说法)+期末考试60%(填空+听辨+简答+论述,四件套凑齐) 授课质量:还不错,其实讲课的部分不多,主要是放视频。对于我来说这节课就是拿交响乐当背景音写作业来着,写作业BGM直接升级成维也纳金色大厅。上这门课的收获主要是了解了不同流派的代表作曲家和经典作品吧hhhh期末考试是开卷,填空题里会有一两道诸如“我们上课听过的某某某的代表作是()”这样的题(不过也是难度不大),听辨题是5道选择题,基本上要么是不听也能翻到答案,要么就是那种很经典的旋律,经典到你奶奶可能都哼过。总之还算适合划水,也有些收获,属于边泡水边捞到两条鱼的课。
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老师水平还是可以的,乐器如数家珍。上课基本是念稿子,但也能接受hh 想摸鱼的同学注意,可能会被点名提问,答不上来的话,得提前做好被小小嘲讽一下的心理建设hh 平时分给得满满当当,但期末可不一定捞你,我就是那个被卡绩的ww