生命科学导论 · 修读回执档案

课程内容：卡在高中生物和高中生物竞赛之间的浓度 上课自由度：签到 答题 考核标准：2500字的论文是真的挺痛苦的+考试 授课质量：还行，但被卡绩

课程内容：几乎全是高中生物内容，新高考省份生物考生应该全都学过的内容，属于是高中生物大型返场。 上课自由度：每节课签到，但是老师不会管你在做什么，签到完就开启隐身模式。 考核标准：平时分50（小作文+pre+课堂表现），期末50。 授课质量：海星，不过被狠狠卡绩，pre表现还可以，发言还行，为啥平时分这么低捏？？整个人大写的问号

课程内容： 高中生物的老本再兑点升级包，建议生物党直接空降，没选过的就当进了个全是黑话的群。 上课自由度： 没有签到但课上会答题，老师属于“你爱干嘛干嘛，别把我的BGM掐了”型，我几乎一整个学期没听过课（。 有时放canvas签到码，每节课学习通问题准时发车，偶尔小组讨论当场交作业，像随机掉落的限时任务。 考核标准： 两篇2500字读书笔记+平时+期末考试（50%）。 期末题型：名词解释+选择+填空+简答，经典四件套。 期末前会给复习要点大纲，但不附答案，得自己对PPT复盘，一天足矣，属于临时抱佛脚友好型。 期末老师应该会捞一捞的。 （二编：虽然我貌似悲惨地差了一些到优秀线，但能感受到老师批卷手挺松的，平时分也给的挺高） 授课质量： 较高。 比较平淡地念PPT，适合当写作业的背景音，纯纯学习白噪音。 但如果高中没选过生物或者忘光了，建议还是听一听，不然容易当场梦回外星语课堂。 能感受到老师的水平还是相当之高的。

课程内容：高中生物知识为主，掺点扩展。 上课自由度：你干啥基本都没人管，但每节课要签到，偶尔冒出来点小组讨论作业和学习通问题，不难。 考核标准：两篇2500字读书笔记+期末考试+平时 授课质量：较高 那两篇读书笔记是有点费时间，不过也分人。知识点不难、量也不大，但还是得花点功夫复习，好在结课早（十三周），不抢期末复习的时间。老师讲了不少扩展知识，认真听还挺有意思，想水的话这也是一门优质水课。 就感觉老师和同学都躺出一种摆烂的美（当然不排除某些同学趁乱内卷）。 期末考试是：名词解释+选择+填空+简答，认真复习根本不难。

课程内容：高中生物*1.2-1.5那点残血知识 上课自由度：每节课签到，课后有问卷星 考核标准：期中一篇1500字论文+期末闭卷考试，课上答了问题课后去助教那登记（懂得都懂），事儿说多不多，每节课人到就行，也不会管你，氵学分相当滋润，老师讲得也还可以，不过期末复习盯着1000多页的ppt会有点抓狂。但是高中有生物底子的话期末其实非常轻松，所以建议大一趁高中生物还没忘干净赶紧选

# 高中要是没选生物，那请对任何老师的《生命科学导论》都绕道走 选课时能看到1个班点名要生物基础较好的同学报，另外2个班没写这一条。可三个班期末偏偏是同一张卷子！不是卷子本身多难，高中选过生物又考进交大的，那自然毫无压力。但高中没选生物的，那就准备好，长达15页密密麻麻的生物知识点，从零开始自学吧……（传承网上有考纲下载，自己去感受一下。） 不过梁老师上课本身还是挺不错的。就是每次课堂发言都算平时分，我个人非常反感，扣它一分吧。

课程内容：高中生物续了杯，再加点上桌的扩展 上课自由度：高，扫码签到，想干啥干啥 考核标准：每周慕课作业准时砸来，里面有小小论文和选择题，期末考属于硬碰硬那一挂，没底子的人会一头雾水 授课质量：高，老师水准在线，还特别会把同学往思考的道上带，不死抠书本，动不动就牵上社会热点和科学前沿一起嗨

课程内容： 基本都是高中学过的内容，要是你没有生物底子那恐怕会听到自闭。 上课自由度：高，只要你对自己的突击复习水平够自信，基本就能在课上忙自己的事。偶尔也会来一发互动点名。 考核标准：平时有小测试不太难，还有一个小组合作完成的视频任务，最后的考试得疯狂背诵背到头皮发麻，给分有点一般，奔着分数去的人建议绕道。 授课质量：高，两位老师轮换着上阵。

课程内容：高中生物回锅加一点拓展小料。 上课自由度：没有签到，但课上会答题。除此之外干嘛都行，dz几乎把课当了好几季的背景音（ 考核标准：平时50%+期末50%。平时有两篇2500字的读后感，折磨指数可观，不过给的时间还算宽裕。课上会随机空投一些奇葩作业，比如看个视频写写原理之类的，应该会算进平时分吧？ 授课质量：一般。平平淡淡地念PPT，很适合写作业时当BGM。但高中要是没选过生物或者已经忘光，建议还是支棱起耳朵听一听。 期末前会给复习要点，但只有问题没有答案，得自己翻PPT从头再来，比较耗命，期末难度主要集中在后头几道简答题，前面的选择填空都挺仁慈，老师应该会捞一捞的。

课程内容：高中三年生物浓缩成一学期，像被直接灌装进脑子的罐头 上课自由度：高 考核标准：平时成绩（60%）（平时作业（30%）+课堂讨论（30%）+小论文（40%））+期末考试（40%） 授课质量：基本上在念ppt，但还是有适度拓展，也有互动环节，但是两篇2500字的读书报告和期末考试比较难受。相当于一边听PPT复读机一边跟你聊天，但作业和考试是真的磨人。

课程内容：蛮多琐碎的，比高中生物难且细的知识点，有点像把高中生物拉出来做精细化养护。 上课自由度：一般。课堂中随时都有线上问题要回答，手机想当摆设是不存在的。 考核标准：考核方式：平时成绩（60%）+期末考试（40%） 平时成绩：两篇500字书本读后感、4篇课堂内相关问题论述500字、课堂线上小问题。 期末考试形式：闭卷考试。 授课质量：还行，但是知识点太多，事情也多，不适合摸鱼，不水，生物特别好除外。

课程内容：基本上就是高中生物与一些拓展 上课自由度：非常自由，就是时不时会来一个问卷，没啥大的难度，摸鱼党的欢乐屋 考核标准：两篇2500字读后感加测验，还行吧 授课质量：讲得挺熟练的，就是有点小枯燥，想要摸鱼的人有福了

课程内容：高中生物plus豪华拓展包。 上课自由度：高，电子签到。 考核标准：课上回答攒平时分，慕课客观题和论述题，期末考试。 授课质量：高，老师讲起课来幽默风趣，笑点知识一起打包送。

课程内容：高中生物+拓展包，老配方加点新东西。 上课自由度：高，还是那条电子签到。 考核标准：有慕课作业，期末闭卷考。 授课质量：高，老师学识渊博，讲起课来有趣得不行。

课程内容： 高中生物，外加一勺拓展，等于把老本翻出来再撒把孜然 上课自由度： 高到离谱，玩手机没人管，课前或第一节课后点完名，人就像下课铃一样弹射出去 考核标准： 有考试，还有mooc上的作业，mooc可以百度，考试大概就高中生物加点拓展，外加课堂回答问题，比较适合刷全部绩点，主打一个性价比 授课质量： 高，老师上课比较有激情，话筒都不知道该不该拦一下

课程内容：凑凑大概十一个专题，本质上是高中生物穿了件拓展皮肤。 上课自由度：低，每节课都点名签到，抓包有人在直播上扫码之后又给你来了几次线下签名点到，出勤是实打实写进成绩的。低头忙自己的会被当场点名敲一下。 考核标准：50平时＋50结课考试，这里头平时分拆成10分回答问题（开口回答过一次就算数），5分小组pre，20分考勤和课堂练习（问卷星做题），15分小论文。小论文和小组pre是连体的，从老师给定的几个题目里挑一个写论文，然后相同题目的搅一坨做pre（也能自拟题目，那就光荣地单飞solo pre）。考试有10个名词解释、单选、填空、简答，考点全在课堂内容上，但专挑细的下手且偏概念，背书的存量得拉满，ppt内容一大坨，想冲高分不容易，本人拿一天半生啃ppt，最后考了84.5，其他人考得咋样就不知道了。 授课质量：体感是挺高的，内容也还算有趣，偶尔插播老师自己的研究故事（有个讲大熊猫为啥啃竹子的段子特别上头，结论居然是大熊猫不该吃竹子，简直颠覆三观）。老师本人也热情得很。 总结：整体任务量不大，想摸鱼的人能待，想翘课的人除外，想补点生物学基础的人也行，想在选修课里卷出一片天的人更对味（平时分给的还可以，好好备考试分就好看），但不适合既不卷又对分数过敏的人（考起试来血压当场报警）。

课程内容：老师的亲兵就是那套自家ppt，独此一家别无分号 上课自由度：高到仿佛这门课根本没装门禁 考核标准：小论文（期中期末）再加平时，三件套流水线安排 授课质量：可以，给分也不错，也挺有意思的

课程内容： 上课自由度：高。 考核标准：网课时两篇读书报告一篇小论文，知识付费反向操作，读书就行。 授课质量：好。

课程内容： 生命科学那点事儿，浅得像我钱包，主打一个“相关但不深”。 上课自由度： 高，高到老师可能都忘了我还活着。 考核标准： 平时，好大学在线，我们期末是做海报。 每节课后群里接龙报答题次数，网课那会儿一堆人给自己瞎填六七次，填得跟双十一购物车似的。我呢，甭管网课线下，都实打实发过好多次言，结果总评才刚80，真的很难受，难受得像认真排队结果发现旁边人全插队还先吃上了。 授课质量： 挺好，不容易困，属于是生命科学界的午睡拦截器。

课程内容：高中生物回忆杀，仿佛把课本又翻了一遍 上课自由度：比较高，松得跟放假前一天的晚自习一样 考核标准：平时＋读后感＋期末考试，读后感这一环属实文艺复兴 授课质量：讲得很好，好到走神都觉得自己亏了