心理与行为 · 修读回执档案

课程内容： 还行，就是老师有些话听着直硌耳朵。 上课自由度： 低，问卷满天飞，还得点名。 考核标准： 看前几个学期有期末考，但这个学期没了。 授课质量： 屁事多得像开学大礼包，个人大作业、小组大作业一个不落，还得做心理学实验，录二十分钟的视频，要求每个人出镜，烦到爆炸。。别选！！！

课程内容：阿伦森社会心理学，不是那种水到能养鱼的课，是真·社会心理学正统血脉。 上课自由度：较高，老师偶尔点到，但你在下面干嘛她基本属于「睁一只眼闭一只眼」的佛系管理，爱听课听课，爱摸鱼摸鱼，教室里主打一个自由生长。 考核标准：细到像用筛面粉的筛子筛你，课堂、小组作业、大题作业都要记分，一个都别想跑，期末考试占比50%，剩下那半壁江山全靠平时一点点抠出来。 授课质量：高，老师讲得细致到像拿放大镜带你逐帧看电影，跟着老师的PPT随便记两笔笔记就行，没课本？没事，反正大多数人都没课本，大家站在同一起跑线上裸奔。

课程本身比较有趣，老师的ppt和教材上有些内容有出入，所以上课并没怎么认真听，大多时候都在津津有味地读教材（） 期中有小测，但考前稍微翻翻书过一遍概念就行，上课除了每节课必签到外自由度很高，老师基本不管你在干嘛。 ps：个人觉得这门课是对以后人生最有长远帮助和指导意义的一门课，能学会解释很多看似模糊的心理现象是怎么冒出来的 （比如我现在给这门课打高分，是为了内部合理化我的努力（悲）

神。这“神”字的分量不是高香上的那种虚，是实打实打怪出了暴击。 除了小测和案例作业没扣平时分🥰 字面意思：剩下的都没扣。等于白送的安全带，你系不系随你。 上课很有意思 老师人也很好，好到让你怀疑是不是打开错了难度设置。 期末个人体感正常改卷 是多少分就是多少分，靠的是你的答案，不是选课运气。 下学期人力资源管理冲了），车已经挂了倒挡，正在蓄力往前冲

老师课上讲得挺有意思，但真想搭知识体系得下课把书再过一遍，课上的车速有时候会比较快？ 最后老师伸手捞了我一把，没卡绩，谢捞。

课程内容：就是把社会心理学那本书当课本扛到底 上课自由度：挺高的，只要不当面拆墙不管你干啥，点名事件在这堂课几乎降生于零 考核标准：50平时50期末，五五开，课本和社会公平一起平分这个班的秋色 授课质量：老师人挺好，人温柔得像是课本上插图打光过的甜度，对实验设计也给到有效建议，课间和课前来会主动摸到人堆里和大家聊两句，但是卷面这关似乎没有放我一马的手感，本人期末交出只有76的卷面，可自认为我写得每一笔都没给它丢人

课程内容： 《社会心理学》（不过考试和作业可以更多参考老师的ppt）。PPT：试卷界の定向越野地图。 上课自由度： 较低，每节课都要签到，但迟到可以补签——迟到专属的复活甲。 考核标准： 50%平时+50%期末（ 1.个人表现，作业：30% 出勤（表现加分）：5% 作业14%习题+3%问卷：17% 测验（1次期中考试）：8% 2.小组实验研究报告：20% 实验设计+实验实施 3.期末闭卷考试：50% 选择题25 50 判断题10 案例 *2 实验设计 *1 授课质量： 平时讲课比较按部就班，ppt上很多名词是英文直译，有点难理解——像拿词典硬翻的密码本。但平时和期末会捞捞，好！！！

课程内容：心理与行为 上课自由度： 一般，老师会化身巡场walker绕着教室逮看手机的倒霉蛋 考核标准： 平时作业+案例分析作业+小组汇报实验+期末考试 授课质量： 一般般，总觉得老师有些地方讲得云山雾罩似懂非懂，坐里面像听加密广播 ps：不过老师脾气挺好，愿意跟你掰扯，再把话说回来这门课同学们命中分数都那样，一团灰蒙蒙，所以也扣不到老师头上。作为安泰牲的必修关，还是推陈老师的签位。

课程内容： 社会心理学 上课自由度：高的 授课质量：老师讲得真不错，ppt 也是认真做了功课的

课程内容丰富多彩 上课自由度高得能起飞 讲课质量很高，老师讲得很全面

老师人是真不错，课程内容详细到像说明书 考核也是简单挂，过起来轻而易举

冲着“终生受益”这四个大字来的，以为是那种上完能悟道飞升的通识课，结果实际体验像打开外卖发现里面只有一双筷子——课程内容无聊得我脚趾在鞋里开大会，和大一全员必修的那门心理课打起来也就五五开，真想听点优质内容，B站都比它香，这不是夸张，这是事实。 内容上打不出优势，那就来看看其他缺点呗。签到这块它挺严的，签到方式堪称十八般武艺齐飞，甚至还有课堂小测补刀。到最后要交几千字论文➕pre，对，没听错，两个都得整，一个都跑不掉。 期末给分也不太给面子，每次小测我都写了，签到也都签了，结果平时分还能莫名其妙扣我6分，属于是当着我的面从我兜里抽钱。论文和pre搅在一起分数也被扣得挺多。最后是老师的部分观点我实在不敢苟同，这个就不展开细说了，反正就是一次很让人失望的通识课。

课程内容： 基础心理学知识，入门礼包。 上课自由度： 还行，但会长脑子记住你。 考核标准： 小测＋期末，活儿不少。 授课质量： 还可以，但你得扎根前排被记住。

课程内容：《社会心理学：阿伦森眼中的社会性动物》 上课自由度：高。老师友好得像邻居家姐姐，你在下面干什么，她基本不管。 考核标准：平时分-50（课程参与-5+个人作业-25（问卷-3+铁课堂-18+案例分析-4）+小组作业-20）+ 期末-50 授课质量：非！常！高！这门课可以说是能受益一辈子的课。像老师最后一堂课PPT上写的那句：人生的上上签是爱自己。上完直接给你内心来一发补光灯。

课程内容：社会心理学 上课自由度：高 考核标准：实验作业能把人的精力榨干，完成得还不错。到头来还被扣了十分平时分，我直接无语到会呼吸的痛 授课质量：高。把社会心理学讲得贼有意思，上课体验是真的很舒服

课程内容：《心理与行为》 上课自由度：高 考核标准：懒得喷。我期末考试答题卷正反面两张纸写得密密麻麻，我容易吗，我手要裂了心要跳出来了笔都要冒烟了你个助教还是什么玩意儿一刀给我扣到80，我就不信我选择题能错五个以上的，我大题堆了这么多知识点你还扣啊，别人的努力你是自带滤镜看不见，专门照顾那些天天谄媚发微信聊天、脑子里没装几个字的选手是吧，期中30个题目我也就错了3个我容易吗我 授课质量：一般

省流：期中成绩当空气就行，期末卷面该怎么判怎么判，平时分会狠狠给你捞起来

课程内容： 阿伦森的社会心理学，上课还补充很多有趣的例子和视频，还有一节课整了个“剧本杀”兮兮的活动，好玩的，课程确实经过精心设计🥹，仿佛内容组在备课桌底下偷吃甜点。 上课自由度： 中，偶尔有变相签到，但课程内容确实很有趣呀，签到都无法抵消的那种好玩。 考核标准： 50平时（很细地拆分了，有8分期中考试，17分作业，20分小组大作业，5分签到好像）+50考试，拆得比乐高还细。 授课质量： 高，感觉会一生用到的课🥰。

课程内容：阿伦森《社会心理学》，主打一个把人类社交行为拆成说明书，社恐看得像在照X光。 上课自由度：高的，老师不太提问，偶尔小互动，不签到，但老师认识大部分同学——属于你逃得了签到逃不了她的眼神，人形点名系统是吧。 考核标准：5出勤+8期中+13作业+4案例分析+20小组实验&报告&pre+50期末，数字全给我背熟，别问为什么，问就是期末会替你复习。 授课质量：高的，老师也很懂我们喜欢什么，也能很通俗地把理论结合社会实际讲明白，属于把学术硬菜做成了下饭菜。 就是这个管科课啊概念太多了还容易背串起来😇，前一秒刚记住，后一秒脑内自动变成了乱码。 多背背概念多理解就好了，课是好课，属于只要你肯下苦功它就肯给你台阶下的那种。 老师还捞了我一把，好评，这不叫捞人，这叫期末汪洋里的一根浮木。

期末考试一点不捞！ 期末考试一点不捞！ 期末考试一点不捞！ 重要的事情说三遍，捞字在此处是敏感词。 老师人倒是还算和善 自由度也大的 至于课程质量和内容 我一直觉得质量也就那样 比较一般吧 同时，作为大一上册唯二的需要期中考试的科目（另一门是高数） 我觉得挺难评价的。