离散数学 · 修读回执档案

课程内容： 前四周图论基础，图和树的概念加上路径算法，先把你的大脑按在图的节点上摩擦；之后数理逻辑加集合论来袭，一阶逻辑、集合公理映射这些玩意儿排队进场，主打一个从"这我懂"到"这啥"的丝滑过渡。 上课自由度： 高，老师偏佛系，基本属于你爱干啥干啥、出勤率随缘、来不来全看缘分的段位。但别高兴太早，随堂答题签到埋伏着呢，扫码答一道题就算到，还能看直播远程答，属实是佛系里藏着一手。 考核标准： 两次考试，第五周图论考试先来一波，然后逻辑和集合论期末考收尾（期末不考图论，图论表示自己提前下班了）。期末有简单复习，平时作业量少，少到你会怀疑是不是漏发了。 授课质量：老师讲课也比较佛系，偶尔穿插点人生道理，仿佛选修课里混进了半个心灵鸡汤摊位。课讲得不好不坏，有些复杂的东西这样那样混混就过去了，有些地方又能突然点出一些本质道理，总体授课质量一般，但事少，总体还是可以选的。 最后传承没积分了，求求大家点点赞orz

老师那语调吧，有点催眠那味儿，但讲课是考试导向型的，重点给你框一片，给分还高。

课程内容：图论+逻辑+集合论，三件套齐活儿。 上课自由度：高，没怎么去上过课但分数并没有坠机，老师或许不太管？属于是放养式养鱼，鱼自己游着游着还活着。 考核标准：40平时20期中40期末 平时分占得比较多并且和作业完成情况挂钩，对总评影响比较大，作业就是你的隐形救命稻草。 从分数上看，老师应该不卡绩，但图论期中的成绩一直拖到出分才公布，等分的时候就是纯纯的煎熬，像点了外卖一直显示正在配送。

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：给分这一块属实是抠出了行为艺术，平时分都能给你卡着不给满，主打一个铁公鸡下蛋——想都别想

课程内容：图论+数理逻辑+集合论+函数（非致远不学群论，群论？那是致远的事，咱这桌没这道菜） 上课自由度：高，偶尔线下小测，但少得像食堂里不抖勺的阿姨 考核标准：平时成绩40%（基本都会看情况捞，主打一个海王式关怀），第九周左右考图论20%，期末考数理逻辑+集合论+函数40%，这门课算是半水课，难度不大，属于是泡面里加蛋的份量——有点料但不至于撑到 授课质量：在你交的神秘排课下，电院学生基本是学完数据结构/数电才来学离散数学，这时候图论和逻辑相关内容基本已经学过了，等于重开一局新手村。宋老师教的说实话比较一般，经常讲着讲着稍微有些卡壳，像老式MP3加载到一半，而且讲得慢，基本上最后一节课不是速通一章半的内容就是讲不完只能自学，翻译：前缓后飙，结尾手动挂挡。但由于这门课半水课的性质加上已经提前学了不少，其实难度不大。数理逻辑方面我基本没怎么听过课，就拿数电教过的去理解，再用这门课的格式去写，属于借鸡生蛋再贴个新包装；集合论说是要记的很多，但实际现场画图理解就行，记忆力还没被调用，智商已经答辩完毕。本来考试前跟着老师学很焦虑，觉得成绩要爆炸了，人已经提前在绩点坟头蹦迪了，但最后一出来非常出乎意料（

课程内容：PPT上的内容，展开只能靠脑补。 上课自由度：高，平时分应该和作业正确率关联，作业即隐形考勤。 考核标准：期中后没好好学，期末意料之中考砸了，但是老师狠捞，没卡绩，老师你就是我心目中的神QAQ，捞我捞得像亲生的。 授课质量：前期听课觉得讲得比较清楚，后期概念有点多，没预习没复习听不懂遂没听课，属于是前期守约后期开溜。

授课质量：老师是真的拼，隔着屏幕都能闻到备课时浓缩咖啡的味道，ppt精美得能直接送去参展。但说句良心话，讲课那个流畅度吧，有点像高速上开着开着突然导航说"正在重新规划路线"，表达时不时就卡成PPT动效加载中。总而言之是位好老师，只是我本人出勤方式和听课基本绝缘。 值得一提的是，老师出卷是奔着要你命去的，但给分是真的菩萨下凡。我差不多一半的题都是"选C吧随缘"的状态，结果几乎没怎么扣分，不知道别的班什么行情，但对着那张卷子的杀伤力来说，这分数简直是惊喜盲盒开出隐藏款。平时分更是离谱，我预习作业翻车了不知道多少次没满分，他照样给满，好评！冲就完事了。

课程内容：图论+逻辑统计+集合论，但每一块都只给你端个试吃装，主打一个"部分章节，剩下的靠缘分" 上课自由度：一般，随机掉落纸质签到，像抽盲盒，但可以wx群请假之，属于是留了一扇逃生门 考核标准：平时分40%（往年说是预习作业得分，但我预习作业没满平时分也给满了QAQ 莫非今年是出勤？）+ 期中图论20%（虽然说卷子很难但是统一上调了）+ 期末40% **捞捞捞 伟大无需多言** 授课质量：老师平心而论上课有点慢，讲的有点太多纯逻辑推导了，像用勺子一点点给你挖地道，但PPT完全可以用来提前自学，而且由于预习作业的关系，课前大概是已经预习完了的（（，作业量也比较适中√

上课自由度：太高，最后一节课10人，不签到，个人觉得对来了的同学有些不公平，有种按时到岗结果发现全勤奖被逃课的领了的感觉。 授课质量：有些地方不太清楚（比如讲化前束范式的方法不清楚），一般。 另一个槽点：作业截止日期设的过于长了，截止日期不到就不发答案订正，导致最后马上就要图论考试了才把图论这部分作业的答案发出来。这波是答案比快递还慢，急得我直挠墙。

课程内容：图论、数理逻辑、集合论，讲的点相当接地气，基本就是清华那两本书各部分前几章的那点料。 上课自由度：高，人是可以不出现的，但老师眼神里还是有点想你来听课的意思。 考核标准：简单，作业能整明白考试就能躺平一半。期中考图论有一两道稍微带刺的题（但也就那一两道了），期末基本一排基础题迎面走来。期中填空+大题，期末选择+大题。考前记得把各个概念对象辨析稍微过一遍，不然小题翻车翻得毫无面子。 授课质量：就听过一两次，不错。

- 25-26-1 的授课内容跟 24-25-1 比属于是复制粘贴级别的摆烂，直接翻以前的评论就行，别指望我重复第二遍。 - 上课自由度直接拉满，签到？不存在的。tiger 的课你人肉到场就有糖恰，跟往年一个味儿，没变。 - 25% lab + 5% 平时分 + 10% 作业 + 20% quiz + 40% 期末。我线下属于神龙见首不见尾那种，平时分照样满；作业也有几次手滑忘交，结果作业分还是满的。 - 三个 lab 难度都不高，工作量跟隔壁 ics 和 sep 的 lab 比，直接少一个量级，属于降维打击。 - quiz 考的是软院特色内容，开卷，助教会把过往五年的 quiz 试题全扔 canvas 上，考哪些题是公开透明的，准备起来跟开卷抄答案似的。想追高分的话一定要刷几套往年的题熟悉题型，然后针对难点（比如霍尔逻辑/图灵机）加强练习。 - 期末考的是大平台内容，跟 quiz 压根不在一个次元，闭卷。大平台部分的课程内容比较简单，大家平时普遍学得比较水，而且由于平时作业的“强度”并不大（选择题、概念题居多），所以到期末的时候很容易缺乏练习！历年期末试卷大平台要求不能提供，考前除了复习一遍课本或者 PPT，一定还是需要找渠道进行一些额外的练习的。想追高分的同学一定要注意！ - 助教很好（26-27-1 的助教很可能还是他），亲切友善，答疑及时、耐心。

讲的其实还不错，就是特别爱开故事会，给分也还凑合，期末嘛应该是考完了，虽然考得一般，但感觉多半是自己的锅 所以为啥还没出分，jwc你搁这儿摸鱼呢

课程内容： 上课自由度：高 考核标准：其中20+期末40+平时40 授课质量： 有一说一，这门课的授课质量就一个字：平。平得像高铁站的白开水，喝了不渴，但也不香。PPT倒是做得挺精致，属于是课件比人努力，建议直接当电子书自学。 但老师人这块是真好，整个学期就签到一次，还是因为那节课空座多到像周一早八。平时请假基本有求必应，还会顺嘴叮嘱你多喝水，属实是把学生当远房亲戚疼。 给分中规中矩，不惊艳也不背刺。期中全是选择题，闭眼蒙都能踩点分。这门课本身难度也不高，不是那种劝退型boss。建议有别的老师能选就绕道走，选到这位老师也别当场破防。 ## 结果狗屎卡绩来了。期末90+，期中90+，平时分人家完全照作业比例算，咔一下给我卡到89，卡到89.4，我当场笑出声，这操作是拿计算器当狙击枪使吗？平时作业有扣分不才说明是自己写的吗？哪有这么算账的，我真是无语，怪不得选的人少，纯屎

课程内容： 上课自由度：不是，说好只要线上签到一个扫码，咋突然直接少于十六个人就线下写名字加1分？？？ 这操作可以和ylq媲美了 考核标准： 授课质量：

课程内容：空，纯开放世界。 上课自由度：较高 但有5次课堂测验；我有1次没签到，但平时分也差不多给满，老师的仁慈从管道里渗了出来。 考核标准：无。 授课质量：错怪老师了😭😭😭。虽然出卷难但给分可以，先开枪后赔钢琴的那种节奏。

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：玉泉爷爷抡起莫绍揆先生的《数理逻辑》当平底锅，一记击落清华大学编的两本垃圾教材

课程内容：数理逻辑，纯纯的逻辑炼狱开局，脑细胞进去得先签生死状 上课自由度：高到离谱，不点名，主打一个你爱来不来，来了是缘分，不来是本性，教室空气都比你自由 考核标准：3:7，平时三成期末七成，这个比例就像泡面里的调料包，大头全压在后头那一下 授课质量：非常高，老师讲得是真好，好到你会产生一种"我好像听懂了"的错觉，然后打开作业发现自己啥也没懂

课程内容：图论 集合论 上课自由度：高 不点名 考核标准：3:7 授课质量：挺好的 认真听是会兜到货的 100分 谢老师

课程内容：集合论+数理逻辑+图论，三件套端上来。 上课自由度：高。 考核标准：平时20（课后作业，交了就给满分）+20（预习作业，形式是在canvas上做选择题，也是交了就给满分）=40分，加60分（期末考试）。期末考试60分=数理逻辑40%+图论30%+集合论30%。 范围如下，一个字没动： 《图论与代数结构》 第1章： 1.1,1.2（其中1.2.4,1.2.5,1.2.6 不讲） 第2章： 2.1,2.3,2.4(2.5,2.6,2.7,2.8 选讲,2.2不讲) 第3章： 3.1,3.6,3.7 《数理逻辑与集合论》 第1章：全讲 第2章：全讲 第4章：全讲 第5章：全讲（其中存在型前束范式 不讲） 第9章：全讲 第10章：全讲 第11章：11.1,11.2 授课质量：高，会在书本的基础上结合莫先生的《数理逻辑（计算机专业用）》和邦迪的图论一起讲，还会在每个版块的导论部分铺垫数学史，顺手指书上的错，非常好！！！ 看到了选就完事了！！！别问，问就是闭眼冲。

课程内容：数理逻辑、谓词逻辑、集合论、关系、函数、图论基础、树，数学豪华自助餐，一勺子绕地球三圈。 上课自由度：高！陈老师压根不管你出勤，每次来都能看到他在讲台上笑眯眯讲数学史或奇怪冷知识，人形百家讲坛本体 考核标准：20%预习作业+20%作业+60%期末（预习作业无所谓正确率，不可不做；作业可补交） 授课质量：高！ 其实我早就悟了，数学课的天花板标准就是让我能跟上、同时又有一点点跟不上（？） 陈老师酷爱拓展定理和证明，你要是没及时上车，这堂课就跟听菩萨念经一样没差了（），好像还会用莫绍揆先生的教材（清华那两本确实问题一堆编得不太行） 整体上是逻辑和条理的双料满分选手，但课容量大到跟不住的节奏那真是天要下雨娘要嫁人。 唉理论上确实可以出很难的卷子，但他卷子老实巴交的，有一些原题，基本盘就是把概念和定理理解了就能动笔。 --- woc这个分cyq真给啊 **陈老**这人值得交朋友，嘴上说捞，手上真捞 陈老的恩情我这辈子怕是还不完了✋😭🤚