崔振 · 线性代数修读档案

课程内容：线性代数，一场关于矩阵的漫游。 上课自由度：高，那简直是高进地心，压根儿不管事，于是我偷偷跑到别的老师的课堂上安营扎寨。 考核标准：作业平时分+期末，宽松得离谱——作业都可以拄棍去别的老师那儿交，分数让别的老师给你捎回来报给他就算数。 授课质量：质量还是在线的，可我这资历听下来跟听天书似的差不离；课前、课上、课后得豁出去半条命才能捋明白（这内容是真往高处走）；老师一开口，我眼皮就开始慢动作下落。

课程内容： 课本内容，ppt上有很多定理证明。 上课自由度：高，来不来听都不管。 考核标准：考试＋大作业。 授课质量：说实话我从行列式之后就没怎么听懂过，讲得非常抽象，内容就是由各种定理的证明组成，对第一遍学线性代数、还没构建起概念的人非常不友好，也从来不会讲题型。上课有一些并不是很有意思的段子。如果是被分过来并且听不懂课，请不要怀疑自己的智商，你不是一个人。我后半学期去蹭了一些jqf老师的课，讲的会清楚很多，也更适合萌新。如果你就是对证明很感兴趣，可以选崔老师，老师人还是很和蔼的。

课程内容：线性代数 上课自由度：高 考核标准：作业20 编程大作业10 期末70 授课质量：高，就是理解起来有点抽象，像对着空气练剑。课后跟着PPT再过一遍效果会更好，PPT质量很高

课程内容：线代 上课自由度：高 考核标准：127 授课质量：我这辈子最后悔的事/就是听崔振课没有自学。这课就像和你一起等公交的人，来了播报听得见，车还得自己挤。听得懂的另说。补充一下，数学竞赛也不学这个内容。。。照样听不懂。。。再补充一下，为了考试听课也没用，不如自己看，恶补一下期末混了满分捏。属于是被课程拉着走还不如自己跑一会儿的展开。

课程内容：线性代数，矩阵向量那一套，逃不掉的。 上课自由度：高到飞起，大班课连签到都懒得点，你懂的那种放养。 考核标准：作业+期末+LAproject，三件套齐活。 授课质量：还不错，PPT做得跟精修过一样，看着舒服。

课程内容： 上课自由度： 极高 考核标准： 不高 授课质量：一言难尽，属于我张不开嘴但又咽不下这口气的那种

课上讲得像在听佛经，基本属于脑电波接收失败，但你有问题他基本都会耐心解答，就冲这态度，老师人还是很和蔼的，和蔼到你想给他递茶。

课程内容： 交大线代课本，课本在手，天下我有（了吗？ 上课自由度： 高，随便干什么都可以，教室里你甚至可以织毛衣（不会织的另说）。 考核标准： 10%编程+20%作业+70%考试，这个比例一看就是那种努力攒了一堆平时分，结果被期末一巴掌拍死的配置。 授课质量： 不理想，上课方面节奏把握欠佳，老师的侧重点是一些原理的证明，而不是做题方法的使用，相当于教你造螺丝刀，但你需要拧螺丝。从而导致做题时依旧吃力，对于本人这样抽象思维平平的人来说基本上了等于没上，甚至有时候上了不如睡好。 作业方面要做很久，主要原因是部分证明题难度较大且书后没有答案，你可能需要自己去顿悟。 建议先看考研书或者复旦高等代数自习再听课，自习是你唯一的数学救心丹。 考完来补充一条，我觉得崔老师人还是蛮nice的，只是讲的过于抽象，像把你关进了麦比乌斯环。考试题目还是以计算为主，建议刷一下考研题，把作业弄清楚（交大线代课本详解可以去知乎搜搜，传承交大上也有），就可以获得一个让自己满意的成绩。 当然这次考试是全选择题，与标准卷的题型差别较大，选择题多到像在投骰子碰运气。

课程内容：线性代数课本整本，从头到尾颗粒归仓式地讲完。 上课自由度：高，只要不影响别人听课，迟到早退上厕所吃东西玩手机属于四件套权利，自由到能拿坐姿打卡种花。 考核标准：10%编程大作业（对第一学期没程设课的不太友好）+20%平时分（主要是作业，但是老师也说可以不做作业申请从考试分数映射过来如期末85映射到17分，老师再给高一点给到18）+70%期末考（老师明确说挂科他不捞，真的不捞，手劲稳如起重机）。 授课质量：逻辑很清楚，ppt不错大概像山峦起伏过于抽象，让人低头记笔记抬头已经把黑板翻篇了（讲实话每次上完课那天回去基本还得再花一个多小时回炉，和悟性一般的同胞们估计端着碗都有点费牙……而且应试的内容，题目讲得太少了，想临时抱佛脚的很难接住板子，倒是对真想挖地三尺通趟线性空间的人反手递了一把铲子。

课程内容：上课自由度：非常自由，不点名。考核标准：编程作业10 平时作业20 期末70。授课质量：一般，上课节奏很奇怪，只讲一些定理和推论，像是老师在跟你玩定理的闪现。

课程内容：线性代数。 上课自由度：非常高。可以迟到或吃东西，但不建议影响同学学习以及…抢老师上课的风头（比如进门打报告）。但上课打断他问问题是支持的。以及不想听也可以转到其他老师那里听课（崔老师本人消息），这自由度都快赶上自助餐了。 考核标准：不打出勤分。平时作业，大作业，期末，大作业是一个编程作业，用任意一种编程软件写关于矩阵的问题（推荐MATLAB），需要自学。当然不想写的话随意整一个代码上去也可以满分——满分门槛低到像超市试吃。 授课质量：高。但究极催眠，大概能完全跟上的人都是大佬，若是喜欢自学的欢迎来鸭。内容一般都十分抽象，像是给数学系的人上滴，抽象到怀疑自己在听加密通话。

课程内容： 上课自由度：高，就是那种你想在课上干什么基本不会被推走的程度。 考核标准：考试+平时大作业，一边让你复习到失忆，一边让你写大作业写到怀疑人生。 授课质量：高，这门课的授课质量属于你骂作业也不能骂老师的那种。

课程内容：线性代数 上课自由度：极高，你只要不把别的同学带跑偏，爱咋滴咋滴 考核标准： 授课质量：高

唯一满绩的课，崔振，我的超人。

课程内容：线性代数 上课自由度：“我不管你们来不来”，期末课上只来十几个人他还会夸来的人多，属于是反向点名表扬 考核标准：20平时10大作业70期末，海底捞，爹！这爹当得没话说 授课质量：教室巨大声音贼轻，轻到蚊子开演唱会，很容易犯困直接趴下

上课自由度：很高，老师明确说了可以不来，只要做作业参加考试就行，进教室全凭缘分。 考核标准：作业、大作业和考试，三件套走流程。 授课质量：老师经验条拉满，对线性代数的内容熟得能背下来，比较注重证明的讲解，所以内容抽象得像在讲玄学。不过听不懂也没关系，作业和考试都不会对证明有太高的要求。大作业对大一新生来说，因为不熟悉MATLAB会有一点点裂开，不过基本上交上去就有分，不会纠结你是否正确，属于交作业领低保。 期末考试难度也不高，就像上面说的，不用理解定理的证明，只要掌握一些基本的计算方法就能取得不错的分数。 总的来说，这门课对于兴趣和追求较高的同学来说可以享受逻辑的严密和证明的美感；对于自我要求不高的同学来说面向考试学习难度也不大，不想听课的话你完全可以去旁听其他班或上网课，自由度拉满，比较推荐。

课程内容：课本那些东西 上课自由度：高 考核标准：70%期末+10%平时+10%mooc和canvas+10%编程作业 授课质量：一般，催眠效果一流，想学还是得自学，上了大概半学期我就润去听别的老师的课了

课程内容：线性代数书上内容，主要是矩阵，从乘法表升级成恐怖推理游戏。 上课自由度：高，可来可不来，来了可听可不听，也可以去其他老师那儿听，选择多得像自助餐。 考核标准：平时作业+大作业+期末 大作业写一个代码随便怎么写基本上都是满分，送分送到手抽筋。 授课质量：一般，主要是有点催眠，像凌晨电台的数学节目。

课程内容：课本内容，课本有的就有，没有的就没有 上课自由度：高到离谱，不管、没签到，你干啥都行，只要别影响他上课 考核标准：30%大作业+70%期末考试 授课质量：挺好的，就是有点催眠，听着听着人就想跟周公下棋

老师人很好，讲的内容很抽象，对新生并不大友好。建议直接b站大学，或者自学，b站大学不要学费还讲人话。最后考核不难，应该做做往年的试卷就能取得不错成绩，真题是亲爹，抱紧大腿就行。