实变函数 · 修读回执档案

只能撂实话了：如果老师不手动给分闸口提一下，一个百人金字塔的大班能被直接斩到60%挂——大概会直接变成一场招娣头七style的屠班惨案。

都到这个时辰了，为什么这片寂静的小编站台一个人都没开喷？？？到底是冷门到影子去坐了最后一排，还是它的槽点和下课铃竟一样合拍？（反正我困惑：骂他的是不是塞不进舆论的早班车了。）

课程内容：《实变函数论》江泽坚，第1、2章在第一次课上极速过完，速度快得像开了四倍速，然后开始不紧不慢地讲第3、4、5章（测度论、可测函数、勒贝格积分）和第6章的两节（L^p、L^2空间）。 上课自由度：高，疫情学期本人接近于纯自学，网课约等于自学套餐 考核标准：平时作业20%（每周布置5道习题） 期末考80%（本学期考试简单），简单得像送温暖 授课质量：认真听的同学觉得他讲的不错，我觉得讲的不太明白，后面跟不上就靠自学或者问助教了。 这个班的课程任务比刘成杰的班少，欢迎想通过学习实变提高智商，又不想花太多时间写作业的同学来选！智商和头发总得留一个。

课程内容：据我蹲点观察是Royden实分析的头一趴，但老师反手就布置江泽坚和周民强两本实变函数论来当回手掏作业。 上课自由度：高得一匹，不过头两节课先给你上演一段真·下马威吓唬吓唬。 考核标准：平时作业20期末考80 授课质量：讲得清清楚楚，思路还帮你捋得跟离子烫一样直，口头禅是超级魔性的oops哈哈哈。

课程内容：中文教材，难度就那样随便看，考试也简单不劈砍 上课自由度：不错，躺得舒坦 考核标准：平时20期末80 授课质量：比我会讲，反正大家一起开摆，共同养生

课程内容：硬核到硌牙，普林斯顿那本教材 上课自由度：高得飞起，不点名 考核标准：送分50+期末50 授课质量：高，全程脱稿张口就来还一路丝滑，格局观给你端上来。反过来说，你自己的底子和态度，决定了这门课体验的天花板在哪。不服就来打这个硬本本儿

疫情学期上课秩序乱得像春运退票窗口，老师提前写好板书，然后按自己的节奏一路狂飙，学生听没听懂？不在服务区。前半学期作业布置也不提醒，canvas提醒？没设置，主打一个你自己悟。 助教更是离谱到可以单开一档《人类的参差》：作业反馈时间拉得很长，期末考前一天才把作业答案传上来，还有个助教在习题课上不讲习题相关内容——习题课不讲习题，这波属于挂羊头卖空气。 作业量极大，每次写都要写很久，但作业好坏最后在平时成绩里毫无体现，纯纯的体力活+情绪税。 大部分学生期末选择了重考，没重考的同学期末考分数普遍偏低，重考分数却较高。

课程内容：烂 上课自由度：烂 考核标准：烂 授课质量：烂到了尽头，烂成了包浆，甩都甩不掉的那种烂。

课程内容：集合论+测度论+勒贝格积分，经典三件套全家桶 上课自由度：拉满，上课约等于无人看管牧场（不过我是免听，录播就这么个观感） 考核标准：平时作业+大作业（不限形式内容，自由度给到这了）+期末 讲课质量：还是很高地，非常数学，基本脱稿裸奔式开讲，缺点就是细节这块偶尔会闪一下腰，需要你自己辩证地看待。 Ps: 课后答疑超级好，他写的字我超级喜欢~冲冲冲！

课程内容：实变函数 上课自由度：高到像开了隐身挂，人不去也没人追着你念紧箍咒 考核标准：论文分10，平时分30，期末考60，数字摆这儿，谁也别想给它美颜 讲课质量：上课耐心得离谱，像老父亲喂饭，最后能送的分全给你塞兜里了 刘老师福神下凡，给您磕一个🙇🙇🙇

课程内容：给经济-数学双学位同学开的实变函数，覆盖Stein实分析前两章（可测集、可测函数、积分），硬得不讲道理。 上课自由度：高得离谱，从来不点名，但这课你缺一节就像连载断更，之后全程听不懂。 考核标准：期末50%+平时50%。 讲课质量：老师水平很高，上课脱稿，直接在黑板上板书，脑子里装着整个课程。答疑耐心到离谱，不管你是问天书级的难题还是问一句最基础的定义，都一步步给你推一遍，不是丢个思路就完事。有几次Office Time我去答疑直接被答满2个小时（一般就我一个，好像其他同学对答疑不太感冒），我一个问题接一个问题，老师全程不烦，稍微容易点的还给我提示让我自己推，卡住了再提示，硬是把我一步一步领着思考出来，属于循循善诱本诱！实变函数这门课本来要命，越硬的课越要靠老师兜着。能选到刘老师的实变函数，基本能排进我大学四年最好的上课体验之一，让我一个非数学专业、智商也就是大众款的普通人也能感受到数学的美，真心感谢。