世界民族音乐鉴赏 · 修读回执档案

这课不是课，是开天眼。

每节课都去，坐前排，坐得比演唱会VIP还近，但老师不会去认人，坐前排并没用，纯粹是给教室第一排增加一点人气。花了时间去听，签到都签了——纠正一下底下同学说的签到1次，实际签到了2-3次，有两周下课后签到，最后一节课交纸质论文的时候签名，应该也算签到了。论文也认真写了，期中比规定字数多400多字，期末比规定字数多1000多字，这字数都够我写个中篇小说了，但可能在老师眼里还是不够卷/或者选题他不喜欢，但我的选题也是他课上有提到过的，所以总评较低吧，属于是努力努力白努力。一个教训：如果是抱着要刷分目的选这门课，请确保你有足够的时间去卷论文字数。没有时间卷字数还是谨慎选吧，不然有可能像我一样出分被创hhh，出分那一刻我都怀疑是不是我论文里写了什么大逆不道的话。以及选课不要被幸存者偏差蒙蔽，不要看到选课社区不少95分的就以为老师给分真的普遍很好，那些95分背后可能是你没看到的卷王在拿命换的。

课程内容： 世界各地的民族音乐，老师人蛮好看的（），内容也挺有意思 上课自由度： 有三次签到，最后一节课肯定有，剩下两次随机掉落，咱们主打一手博弈论，我判定她不签就不去，去了其实也不错，你听不听、干不干自己的事她都不管 考核标准：有一个小组汇报和开卷期末考试，个人感觉挺水的，我们组汇报也挺水，当时点评说要准备充分，结果平时分才扣两分，而且平时回答问题的加分我一次都没捞着，要是上课积极点说不定平时分就满了。期末开卷考最后一节课划重点，我学期中也没听过几回，基础约等于零，最后一天多一丢丢备了下期末就拿到89，给分挺好吧。至于前面说期末给分不好的同学，我觉得你既然想要好看的分，平时和期末总得抓住一头吧，平时不听考前好好准备一下应该也还行。 授课质量：还行

课程内容：世界民族音乐，西方近代流行音乐，中国传统音乐介绍 上课自由度：极高，高到我都怀疑这门课是不是开在元宇宙里，平常不签到、不点名，也不管你在下面干什么，目测每节课只去了一半左右的人，用来自习挺合适的，还能顺便听听音乐，非常适合想要水课的人，简直是水课界的五星级温泉酒店。每节课平均提前15到20分钟下课，老师下课比我抢饭还积极。结果学期中后期突然整了一次名字写纸条上交上去的点名，整个学期只有这一次出勤，堪称抽卡池里唯一的SSR，而我，非常巧合的是我只有这一节没去成，被精准狙击卡了绩，看得出来老师有点小脾气的，给4分是这个原因，一次点名，一生之敌 考核标准：期末交两篇500+1500论文，内容与课程有关就行，我字数应该是刚刚超过最低要求，所以分数也不是很高？就像一个饿死鬼投胎的人只夹了刚好够塞牙缝的菜，我看评论里好多95的，那就建议大家字数写多点吧，这论文不是写内容，是写重量，卷字数就是卷命 授课质量：说不上多好，上课就是说一会儿然后穿插着放几首歌，像一位DJ在打碟间隙被迫完成教学KPI，个人感觉选这门课的人很少是真的认真想听的吧

课程内容：世界民族音乐的课本内容 上课自由度：高，摸鱼不会管但是有三次签到加上一次期末考试的签到共四次 考核标准：30平时 70期末考试 我愿封自己为全班地板砖，甚至可能是整个班最低分了。前一晚通宵爆肝整理考试资料，给每个听辨材料做了笔记，那认真程度堪比考研冲刺；但上课我确实一次没听啊（），结果期末五十七分，就凭这个数字，它已经是我所有课里得过的最低分。。 所以说上课自由归自由，可能还是多少得学点？要是完全水过去想混分，可能也不会有稍微好看的分吧 一年后的选课时间补充： 现在也上了这么多课了，我只能说一节课不缺，开卷考试，认真准备了的情况下能给这种分数，已经比很多工科硬课逆天了。（甚至卡0.1分 卡绩2.0）

水课认证，分低到怀疑人生，绩点直接被门夹。

课我是每节都坐满了的，期末小论文是逐字抠出来的，最后评分却是雪花那个碎，真的心一点一点裂开。两篇论文给分，疑似是在比谁字数多，属实不理解。自己掂量着办吧，乐于写万字巨著当期末作业的可以入。 有人说不是卷字数，那不就更玄乎了？这评分标准怕不是老天爷掷骰子？本人课一节不落，签到一个不落，写的都是自己喜欢的歌手和专辑，也夹带了私货思考，还是这结果，所以我悟不透，可能我的思考在评分卡上根本不配站岗吧。总之，心碎了，修为尽失，调理不过来。

老师是什么人间活菩萨啊 真的活 随便认真写了两篇论文就给高分（不过我字数都超要求超到离谱 可能高分也有这原因？但稍微花点时间换个高分那也太值了！） 上课自由度： 高 直接放养 管都不管 考核标准： 两篇论文

建议是快跑 打分标准极严且期末难度较大。。跑得慢了都怕被这考试强度刮到。。尤其是对比隔壁hcz老师的高分感觉真的是有点吃力不讨好，打听完分数那一刻，感觉自己拿的是民工工资干着白领的活，只能说大家慎重选。

省流：想真学到东西、手里还想攥点头脑和世界民族音乐知识，欢迎你报，老师很好！！但你要是单纯想给通识课学分镀个金、一路划水混过去，去选胡慈舟！！！ 优点：老师人美心善讲得棒，能往脑子里装不少东西。 但缺点扎心得让我难受，总结就仨字：事儿太多： 1、课堂回答问题加分，题目难到基本没人接得住。社恐直接下地狱那种。 2、pre，咋说呢，大家都当通识选的，没几个人当回事，想有好的合作体验难，累。 3、期末考试，资料打成堆，题目也不是省油的灯。为通识课备考，压力比扛石头还大。尤其得描一眼你这学期课业压力有多大，大的话请谨慎再谨慎。 4、卡绩，太能卡了，给84.4，也就是3.3，复旦都绩点改革了（bushi）。不像舍友选的胡慈舟，俩人都是满绩。 说点牢骚话：老师一直在叨叨什么教务处不允许都给很高的分。同学也能理解。不过在这个班，你多砸了时间和精力却仍然被按在84.4上，是很伤心、不服的。跟别人一样签满了到，别人只要水点论文，就满绩了。老师还是太理想了，或者说，是我太功利了。 下辈子不会再选了qwq PS回来改下：看到的胡慈舟成绩都是95，不想说什么了。

课程内容：世界民族音乐。 上课自由度：很高，老师在台上，你在台下跟量子态似的爱干嘛干嘛。 考核标准：期中500期末1500小论文，最后一节课一起交上去。给分特别特别好！无脑冲。 授课质量：老师还是会咔嚓咔嚓放很多音乐片段滴，最后一节课还会放音乐剧电影当甜点。

通识界的一大躺平侠。

课程内容：世界民族音乐鉴赏，上课过程主要是老师放歌，没有任何课堂互动，课如其名的纯歌单体验，想当配乐库挂上就行 上课自由度：非常自由，整个学期只有一次线下签到，应该算签到界的彩票中奖率 考核标准：中期论文（500）+期末论文（1500），主题与课程内容有关即可，加起来一共两千字的多彩世界；看大家的评论，感觉老师的给分标准估计不是很明晰....判分像是老师拿着显微镜在打自己的心思 授课质量：会比较无聊，因为很水，基本没有硬核的内容，刷剧作业都可以配上BGM一起开，可以当放松写作业的课

上课自由度：高啊，随机捡三次打卡。 考核标准：15%出勤求天求地（一次点名抵5%），10%小组汇报，5%课堂秀一下，70%公开卷期末(拿试卷跟你文字迷宫：20分听调子，40分选择题扎堆，20分捡哪答哪，20分长篇大论输出) 授课质量：给到好评，老师功底是真的，期间还拉过一位意大利老师来到现场讲了一斋且附带乐器现场演绎淋雨式营业。 小组收尾需要来一夯总结材料，压根不折腾，嫌难就把PPT缩骨印推出去完事。 5%乐群值判得跟相亲市场一样包容，直接说就是拉扯一句“今天天气还行”便没你剩下的事。本意是刷刷互动拿点糖吃。若脸皮薄没刷发言，还可以压哨填份个人感悟一起上缴。 音乐的口风背着小号字幕：是被玩的文化，而文化本身就贴着各族世代行走的产物，不同山川流域有它自己音乐叙事。课顺着各地纹理一溜溜开过去，横向打开多元经纬。我尤其记挂老师那句话——那行出现在PPT里的字——**人视自己为人，美洲虎也视自己为人，美洲虎和人一样酿造木薯酒，但美洲虎的酒却是人类眼中的血**。转不转化是一句诗，问题在它教你选择带着什么装备去听对面的国家或族群是如何打泡。我摊牌了：部分地域门前的呻吟原来会被我听成沙雕场，但现在回看才懂前后脚跟。我们不妨先挂起自己看家眼的陈旧透视镜，以尊重的视线打开解码方式，用他们原本的态度解释那股长调怪韵。 替姊妹扎一句暴言：对音乐文化起你鸡皮疙瘩的旁友自觉赴约闫老师另一档**MU904中国音乐文化史**，一路顺着编年输出看漫长王朝换装曲(而且机制与雷同双胞很接近)。

上课自由度：高到你以为这是自习室，老师压根不管你干啥，但别高兴太早，一学期点三次名，点一次直接切走五分总评，刀刀真伤。 考核标准：15%考勤+5%课堂互动+10%小组pre+70%期末开卷考试，第十五周组织复习画考点，第十六周随堂考。闫老师给分非常人性化，原话是“如果你们觉得课堂上发言比较害羞，可以写一些上这门课的感想，在最后一节课交上来”——结果我自己碎碎念了百把字，平时分直接被喂满，感动。论述题老师也说了“我更希望看到你们自己对音乐和乐器的理解”，就是不让你背答案糊弄。 授课质量：高，老师热情得像自带永动机，不管下面有没有人在听都能自燃。认真听真的收获很大，世界各地民族音乐的知识满天飞，还能顺带延伸一堆文化历史，课堂不无聊。有一节课还请到一个意大利的老师过来讲课，挺好玩的，那节课大概是听课人数最多的一回（ 想拿高分的家人们，真的可以果断冲这门课。

课程内容：世界各个角落飞来的一片片音乐 上课自由度：顶格拉满 考核标准：两篇论文 授课质量：较高 丑话说在前头，老师讲课算不上教科书级别的抓耳钩子，但自由度这一块属实是放飞风筝不拴绳。作为交大内卷草原上著名的水课，胡老师压根不管你上课下海的姿势，台下的同学各演各的人生大戏。耳朵泡音乐里放松一下是真不错，无脑选就完事了。

课程内容：世界各民族音乐大巡礼，一节课基本就是放歌，偶尔插两句讲解。两节课中间没有课间，但会提前20分钟下课，放大家去抢饭，最后一节课直接放了一整节课的电影。 上课自由度：高到离谱，老师不管你干嘛，也懒得互动，台下基本人手一摊各干各的，出勤率拉胯也毫不在意，大概十月中旬的时候签了一次到，全学期也就这么一次。 考核标准：500字小论文+1500字大论文，题目自拟，沾点音乐就行，canvas上有参考书目，最后一节课交打印版。 授课质量：通识水学分嘴一张就是干！老师人好事少给分还高，上课还能听歌陶冶情操，种草种草！

课程内容：世界民族音乐，主打一个放音频＋老师穿插解说当旁白，最后一节课直接切电影模式 上课自由度：高，老师完全不管你干嘛，大家基本都在做自己的事情。并且每次课都提前20分钟下课，对于18:00还有课的同学晚饭很友好。有过一次canvas签到，在学期中左右的时间，但是考核里无平时分这一项，不清楚有没有关系。 考核标准：40%500字论文，60%1500字论文。但是是期末一起上交的，所以分不清楚哪个是哪个，如果你每个的字数都大于1500的话。 授课质量：老师给分很友好，上课也很轻松，推荐！

课程内容：一些世界民族音乐的赏析，上课放放视频听听音乐，主打一个音乐按摩。 上课自由度：很高，完全可以不来，有偶尔的签到，不可以canvas但可以让认识的同学视频一下，当代赛博替身术。 考核标准：500+1500的小论文，题目不限，和课程内容相关即可，canvas上有参考书目，看看书做参考，挑个有兴趣的题目写写改改就好了，基本是论文界的自助餐。 授课质量：如果认真听，不错的（大部分人包括我都在做作业，偶尔抬头看看视频，听听音乐）。老师也不会点人回答什么的（可能看出大家也把这个当水课）但还是很认真的在讲。总而言之作为目前我分最高的通识课，我墙裂推荐，属于能长分的摸鱼快乐屋。

<点赞> 课程内容：老师yyds！！本质是照着书念咒，配台电脑放音频，音乐穿古越今横跨中外，总有那么一段能精准命中你耳朵的舒适区；听到自己熟悉的曲子在课上冒出来，心理快感也是相当可以。 上课自由度：非常高，老师对这门课的定位理解得透彻到发光：想听就听，写作业或者就地摆烂一律不管；扫个码签到整个学期也就一次，珍惜这唯一的互动。 考核标准：期中小论文500字，期末大论文1500字，最后一节课交纸质版论文即可通关。 授课质量：尚可，有些音乐发展史和音乐家的轶事听着一乐还是蛮有意思的。