世界民族音乐鉴赏 · 修读回执档案

课程内容：各地区的民族音乐，地球村音乐大观园，一节课一个地图板块那种。 上课自由度：高，三次随机canvas签到，主打一个薛定谔的出勤，你永远不知道今天签不签。 考核标准：签到+小组汇报+开卷考试，三件套凑齐召唤总评。 授课质量：高 谈一下考试的问题，我课是一次没听的，纯云玩家，最后考试花了几个小时准备拿了90+。这波属于是极限抱佛脚反杀。 我觉得第一是最后一节的复习课要好好听，这是老师亲手划的藏宝图，复习题里选择题对应的知识点要记下来，写到打印好的ppt对应章节，特别是乐器分类，可以列个表把全部乐器填进去，填表填成乐器版Excel。听辨题一个是多听几遍，耳朵泡进去腌入味，另一个是老师也会提每个音频对应要考的知识点，这个得要去回顾之前的上课回放+考前上网查资料做好准备，属于是赛博考古加临时抱佛脚二合一。大题的话可以参考《世界民族音乐》这本教材，我还买了一本《世界音乐人文叙事及其理论基础》，帮我对了一道选择题+一道简答题，这书就是我的外援，但这本比较贵，二手书也要50左右，买之前先掂量下钱包。 总的来说，平时不听+考前不复习的话确实不太好拿分（因为老师的ppt比较简略，有些知识点是没有的），ppt简略到什么程度呢，像开盲盒但盒子里少东西。但是如果考前花一个半天做下准备的话还是能比较轻松地拿到总评85+的，同时平时上课也可以水过去，个人认为性价比还可以，属于是低投入清仓价拿分。 老师人很好，上的内容也挺有趣的其实，现在看来如果再给我一次机会可能有点想认真听了哈哈哈。

整体体验还可以，老师是真好说话。 但你要是盘算着全程划水混过去，这考试还是会给你上点强度。

课程内容：老师讲课加放PPT，节奏就是讲一段播一段PPT，有点像在追番。 上课自由度：很高，经常后半节课就听听歌，后半节课直接转站成BGM频道。 考核标准：期中期末两篇小论文，论文战士准备冲。 授课质量：好，无水分好评一个。

课程内容：如题，分大洲介绍民族音乐 上课自由度：高，三次随机签到 考核标准：平时表现➕开卷期末，相对来讲这个期末还是需要好好准备一下的，不是特别能水，老师出题有点难。 授课质量：高，老师人美心善。

课程内容：世界各民族的乐器、旋律节奏结构、音乐历史文化、音乐特色，一趟课上下来耳朵环游世界。 上课自由度：高，三次签到签完就像出狱了，后面随便你。 考核标准：一个pre，三次签到，70%期末开卷考试，难度有那么一点，很多书上翻不到，得提前把老师ppt里的重要知识点圈好重点是，再上网自己补资料。 授课质量：很好，还请了一些专门的演奏者现场表演，不是PPT音乐鉴赏，是真·真人现场开嗓。 老师很nice，很有气质，对音乐和历史文化的理解也很深，不管你是来水的还是想认真学点知识的，都挺合适。 感谢老师不卡绩。

课程内容：如标题，原教旨主义标题党 上课自由度：高，但会有随机签到埋伏你 考核标准：考勤+小组pre+期末开卷考试 授课质量：高，老师知识很渊博。上课会请大佬来现场演奏；有时还带点新奇的乐器让大伙上手把玩。 但有句话得撂这儿：只想水课的千万别来。期末考虽然是开卷，但不少东西PPT上和课本上都没写，可能得提前做功课上网一顿查。我觉得要求有点高。

课程内容：世界民族音乐鉴赏，看起来像熏陶，实际上考场配置一点不少。 上课自由度：高 但如果真的不听课打算水课建议快逃。不太感兴趣就想水水课别选。血泪教训。毕竟要考试。虽然是开卷考但是没基础不听还是会考的很惨。不是危言耸听，是你的侥幸心理将在期末对你进行精准索命。 考核标准：30%平时分（15考勤10小组报告5上课回答问题）70%期末开卷考，这数字排列组合，就像给你发了一张地图，但地图上说图里埋了雷。 授课质量：挺好的。课是好课，水是险水。

课程内容：丰富得像自助餐。 上课自由度：高，高到你可以在知识的海洋里仰泳。 考核标准：pre十开卷考。 授课质量：高。

课程内容：世界民族音乐大巡游，基本就是PPT走天下，幻灯片的搬运工 上课自由度：随机签到像开盲盒，中不中全看命；你上课干嘛，没人拿小本本记你 考核标准：小组pre、课堂发言、期末开卷考试，三件套凑齐 授课质量：老师温柔善良，好到想给她颁个流动红旗的那种！

课程内容：世界各地的音乐，介绍了很多乐器、唱法，课上会欣赏很多音乐和视频，属于耳朵的环球旅行团。 上课自由度：很高，课堂很自由，也很有趣，跟放风似的。 考核标准：平时分（含小组pre）+期末。 授课质量：很高，老师人美声甜，是年轻的女老师，老师见识很广，了解很多，快选就完了，这都不冲还在等什么。

课程内容：世界民族音乐（亚洲、非洲、欧洲），经常听音乐——属于是耳朵环球旅行，脑子偶尔跟团 上课自由度：高（暑期网课本来好像50人，听课人数最后只有30个了）——这掉人速度，比直播带货翻车还丝滑 考核标准：期中小论文（我写了2100字。要求与自己相关，讲得贯通，不用深挖）30%+期末大论文（要求1500字，我写了1700字。如果写不下去可以分成2个部分写，一部分总结课程学习内容，一部分超过800字参照19年上海高考作文写）70%——期中2100字，期末1700字，字数直接超额交卷，建议下次直接按字数摇号给分；期末还能拆成两段写，一段总结课程，一段超过800字按19年上海高考作文来，属实是把大学论文写成了高考返场加时赛 讲课质量：高——高，确实高

课程内容： 

围绕各地民族的乐器各式的民族文化来转 上课自由度： 

基本上你要把每一节课的到给办了，别想完全不露面 考核标准： 

一份pre加一场考试，两手准备都得下工夫 授课质量： 

老师本人挑不出毛病，所授内容也是相当能打，材料一筐一筐的。而且他还时不时把大包小件的乐器扛来教室让同学们围观实物，现场感受拉满。就是吧要求摆在台面上也不低，学确实是学得到的，但把这话讲白了，你想给这课往摸鱼路线里塞是不可能的

课程内容：地球村各民族的原生态音乐大赏。 上课自由度：高，基本不点名，我有次迟到半节课老师愣是没拿眼皮夹我一下。水得能养鱼。 考核标准：两个论文，一个期中（500字），一个期末（1500字） 授课质量：讲话跟0.5倍速似的，台下没几个人听，他好像也乐得清静。核心业务是放音乐，听就完了，一晚上一半时间都在单纯放歌，大伙基本拿它当写作业的BGM。 ps：论文选题完全放飞，只要跟音乐沾边，你想写外星人唱K都行。

课程内容：世界民族音乐，环球耳朵旅游团 上课自由度：高，没人拿签到绑架你 考核标准：开卷考试+大作业 授课质量：高 大作业我真的认真写了，结果期末卷面分不给力，成绩单看着差点意思，瞅见别的评价里一水儿90+，我这牙都快酸掉了……

课程内容：各大洲民族音乐（音乐、乐器种类） 上课自由度：高 考核标准：平时30% + 开卷期末70%，平时包括一次小组pre（选择一个地区介绍当地民族音乐） 授课质量：高，快乐指数拉满的课！能对全球各地民族音乐捞个大致认知，最开始的几次线下课老师还带过乐器给大家传着看（可惜后来切线上，只能视频云观赏了 但内容依然很顶。

课程内容：讲世界各大洲的民族音乐 上课自由度：高 考核标准：平时30%（每个小组认领一个大洲介绍民族音乐）+期末70% 讲课质量：喜欢民族音乐的同学应该会觉得挺有意思，老师会搬点乐器来教室展示，人很nice很可爱~至于最后给分，不算很高，老师在群里说要控制优秀率，还为83-84的同学专门说了抱歉

上课自由度：线下要签到，线上之后直接解锁放养模式，人不去教室好像地球照样转 考核标准：70 开卷期末测试 30 500字+期中大作业 上课就是环球音响大冒险，放的东西听感多少有点异次元，我虽然魂不在教室但诡异地刻进DNA一句：老师让大家别笑。个人感觉这老师专业素养拉满、博学得像行走的百科全书，学生抛啥问题都耐心接住。期末考选择、论述，往年好像还有听辨，答案基本能在ppt里捡到。期中大作业主题沾边课程就行，我写了个冷门乐器大概800来字，给分也还不错，老师还认真给了点评。

课程内容：讲世界各地的音乐和相关文化，音乐听感很原始，并不“好听”。翻译：这不是放给你追BGM的唱跳现场，这是带你围观有人用椅子腿敲缸，当场收获部落原生态美学暴击。“听觉冒险，不喜欢跳。” 上课自由度：一般，课前扫码，上课不管——标准绑定签到程序+桌面放任，似管不管，有种被你摸到了态度。上课状态相当于“买了场内挂门票，爱看就看，看不下也别搞毁氛围的事”。 考核标准：期中论文+期末开卷考——典型的又写又考复合套餐，轻音轻考但也有分要拿。形式大于难度。 讲课质量：还不错，比较平淡，但是线上学期翘太多课了，只好退课——平平的声音像加绒耳机，听着容易滑降调。线上“神隐”全程划水到了必须走位用剪掉的选择宣告撤退。“翘够了=退场”。评论区现场证明一句真理：“课可以水，签到不能缺，现实优先。

课程内容：按区域切开世界各地的民族音乐，文化、音乐、器乐三根扳手拆着讲。 上课自由度：挺跑的。有一回白天事项压满、我甚至不慎当场见了先祖那也好使，无人上场算你帐哈哈。 考核标准：小组pre撑着场子，再加一节期末开卷考试。 讲课质量：顶高一档！老师人又漂亮又好说话，nice乘二出现。

课程内容：按世界各个角落闲逛，扒不同民族的乐器、唱法这些玩意儿。上课自由度：很高。考核标准：随机签到，小组pre，最后开卷考。讲课质量：高。老师长得好看，人也善良，这门课像放了糖一样舒服。