企业责任与伦理 · 修读回执档案

交大金课，这四个字往那一杵，懂的都懂，不懂的以后也会懂。

课程内容： 上课自由度：高 考核标准：玄学，次次出席，考勤总评扣1.5分，你猜不透，就像抽卡池里垫了刀。 授课质量：很低，老师疯狂请人回答问题，那个氛围松散得像干了一周的茶叶渣。

狠狠卡绩 我全勤的情况下，出勤分硬生生扣我0.5 我每节课至少一次发言，一学期下来20-25次发言，课堂参与还是扣我0.5 这不是故意卡我绩是什么，福尔摩斯来了都得说证据确凿 小测这个班平均分也比隔壁zxp至少低了1-1.5分（总分） 真是金课啊哈哈，金得像巧克力外壳，咬开空心的 注：期末90 总评89 的课也真是少见哈，多一分像要了命

不是，我对着cheating paper当场Ctrl+C、Ctrl+V，期末居然只给我七十分？？？？这是抄了个寂寞还是手速被封印了，能不能申请一下看卷子啊，我怀疑阅卷老师拿的是隔壁班的答案 大作业也能给我减分，这门课是开了逆天难度外挂吗？？？

都已经披着金课的皮了还能没点逼数吗，20分的大作业能大刀一挥砍4-5分，最后还tm卡绩，课堂发言卷得像春运抢票，，，分明就是存心不想让学生拿到分数。

安泰金课的含金量👍 大作业小手一挥扣5分 卡牛魔绩呢😅 老师人好加一分

课程内容：好 上课自由度：高 考核标准：烂 授课质量：讲是讲得挺明白的，签到是不管的，大作业给分是往死区抠的。1500-4500的大作业写了4000+最后20分里抠掉6分，而且只告诉你要写什么、塞个大概框架给你，别说什么具体的大作业评分标准了，压根不存在，只有到扣分的那一刻你才会恍然大悟：原来你写的东西根本不一定是老师想看的那款。

课程内容：企业责任与伦理相关，讲的大概是公司怎么既要有担当又要有钱赚。 上课自由度：低，每节课签到而且设置定位上课教室内100米，堪比电子脚镣。 考核标准：出勤10%+发言10%+小测10%+论文20%+期末50%。 授课质量：讲课就这样了，但是我3000字写满的论文也不能救一下这个卡绩吗我请问，老师论文到底是怎么评分的？给分真的好烂，完全不捞。

课程内容：这老师讲课的确是真稳，学识渊博得像开了百科外挂，咖位也是高高在上。 考核标准：给分这块只能说确实稍逊其他老师一筹，这是个人体感。我平时分都拼到脱水、大作业认真肝完，最终也就捞到一个85，跟自家其他红课水课的平均分一比明显矮了一截，实在有点子让人小伤心。

课程内容： 一坨答辩，我真不明白开这种课的立项意义在哪，堪称安泰自家珍稀金课，这种课的开设纯属把所有人的时间当废纸烧，这课整个就是私募行为大赏 上课自由度：干啥都成，但差不多每节课都给你配一发小组讨论，而小组讨论的质量也是一言难尽，概括起来还是那俩字——私募 考核标准： 给分一坨，你要是被幸运地选上了，就光明正大地偷着乐吧，你会喜提就算每节课全勤也照扣0.5～1分，逃一次课直接扣2～3分的惊喜大礼包，直接开香槟庆祝自己选上这位老师，还附赠课堂发言指标，我就不明白，我是要发言发他木吗，这都些啥nc问题，他自己心里没点数吗，他也说要体谅i人同学，结果他体谅他木了吗？我怀疑真实的算法是得硬怼10次以上发言才会扣得轻，因为我数了数本人发言次数（小组也算上）差不多7次，正好得了7分捏，属实欧皇时刻、喜大普奔，居然还被赐了个7分🤗，头一回见识总分比考试分还低，甚至活生生低出一整个档，本人认账这课确实没上心，考试也确实没备充分，只攥了84分，但荣登总分78，哈哈，再次为修了这位老师的课感到无比自豪，很多同学也都是同款反馈，要是有杠精说大家都这样那不就等于没区别，那我只能说孩子你无敌了。我是真想不通这位伟大教师得有多伟大，能赏我大二一个如此美妙的结尾，我只能盘他是日子过得不顺，拿学生给分当情绪出口，实在想不通这样一门课凭什么还卡绩点？？？ 授课质量：一次都没进过耳朵，教成啥样天赋未知，反正人是真的离谱。

你只要每节课都开口发言，考试正常发挥，汇报不摆烂，分数能高到你怀疑是不是算错了，性价比拉满，血赚。

课程内容：企业责任与伦理书本内容，原汤化原食。 上课自由度：较低，需要卷一下发言，不开口等于把分往别人碗里推。 考核标准：10出勤+10课堂参与+15随堂测试（3次）+15小组作业+50期末考试。本学期由于疫情最后一次小组作业线上进行，期末考试改为全开卷。 授课质量：还不错，书本内容本身就有点无聊且有限，老师讲课水平还可以。但期末考试改了题型，手写很费力（吐槽一下），写到怀疑人生。

课程内容： 课程ppt还有周老师自己写的《企业责任与伦理》前三章和后三章，学完感觉能从书本上自动生成伦理说明书。 上课自由度： 低低低，基本上一节课有3/4的时间都在叫人回答问题，偶尔下发表格签到。网课期间助教一直催人改名字，没进会议室的还会被直接在群里at，压迫感三连，堪比直播带货切回工作群。 考核标准： 出勤20%+三次小测15%+小组作业15%+期末50%（本来半开卷考试，线上改成全开卷了），命运的那份全开卷还是让人心里一颤。 授课质量： 说实话周老师水平还行，但这个课的topic实在枯燥，说来说去都是些正确的废话，还要叫人辨析，堪称在真理的废话池里反复学习游泳。

课程内容：如课程名称，标题就是全部教学大纲。 上课自由度：其实很高，不点名，但是有一次要拿名牌的课最好去一下，那一次大概就是全网唯一的真人出席凭证。 考核标准：考勤10%+个人作业15%+小组作业15%+课堂参与10%+期末50%，五根手指头齐上阵。 授课质量：老师讲得挺有意思的，虽然这个课课程内容本来就是依托构式。 给分说实话还行，中规中矩吧（似乎比隔壁zzc好）。听某些同学说给得偏低，这种情况似乎的确存在，但个人而言感觉给分与期望几乎一致，主观上是没被背刺的。

课程内容：企业伦理学的部分内容 上课自由度：低，想溜达基本没戏 考核标准：10%出勤10%发言15%三次小测15%小组作业50%期末考试 授课质量：挺高的，虽然不是什么硬课，但讲课质量要高于大一的政经心行管原，老师也挺认真。至于小测，我所在的班级因为留学生线上比较多，小测就改成课后作业的形式，其他班每次小测前还要背。后来因为期末线上，考试形式也改成全开卷，很人性化。个人认为老师给分还挺好的（我发言比较多，虽然质量可能也不咋高，老师考核发言还挺认真的，每节课发言完都要去签发言了几次）。

课程内容：《企业伦理学》大部分内容被搓成PPT来讲（PPT的顺序和书的顺序不完全一致，像两个人各自按自己的导航走路）。 上课自由度：较高，没有签到，但是会发座位卡用来点名和记录发言，属于那种“人没被锁住，但椅子替你签了到”。 考核标准：出勤（10%）、课堂参与（10%）、随堂测验（分三次，15%）、小组作业（15%）、期末考试（今年半开卷，50%）。（课堂参与似乎要很卷才能给满，跟抢演唱会门票似的；小组作业谁急是谁的作业，谁是那个急的人谁就自动继承整栋楼；期末考试还是以书为准，PPT没有涵盖全部考试内容，PPT负责氛围，书负责要命） 授课质量：较高，后期每节课都会有小组讨论（比较看组员，组员都摆单凭一个人是做不完的，一个人扛就像用一根筷子吃火锅，组员分工明确也不麻烦）。 建议：找大佬组队，小组作业和课堂讨论直接被带飞，你负责在旁边鼓掌；平时多发言（语无伦次也没关系，不然课堂参与分不好看，沉默在这种课上不是金，是扣分项）。

课程内容：正常授课吧，和前面人评价的差不多，属于是那种你预习不预习都长一个样的稳健流派 上课自由度：还不错，不点名，但是会要立有名字的牌子回答问题——牌子一立，等于把你的学号焊在聚光灯下，想当隐形人？门都没有，建议提前把名字写成艺术字，至少被点名时好看一点 考核标准：出勤+回答问题+小测+小组作业+期末考试，这是一套连招，组合拳打下来你根本没机会喘气 授课质量：授课质量还可以，有很多例子，就是小测分数也给的太低了！小组作业也是给的未免太低了吧，期末我可以承认我菜，但是别的分数应该给高点吧——我菜我认，可你不能连我端上来的配菜都按白菜价收啊，主菜炒糊了扣我分我服，凉菜也给我打成骨折价，这谁顶得住

课程内容：《企业伦理学》 上课自由度： 来不来随缘，但发言得卷起来 考核标准： 10考勤+10卷发言（8次满分）+15大作业+5小测*3+50期末 授课质量： 老师是业界大佬，教课肯定没问题 但水课这给分是不是太寒碜了点 小组作业只拿到11.8/15 小测每次平均也就3分出头 期末开卷写得满满当当9页，你告诉我只有77，是怎么敢的？？

课程内容：如课名，名字很正经，内容跟你按道理走一趟教你不出错的尬聊。 上课自由度：高，高到你可以在心里自由飞想去哪就有课上思想旅游。 考核标准：课堂参与20+小测15+小组作业15+期末考试50，每个板块大小适中，加起来考试的门票是你的全部身家与心理韧性。 授课质量：这门课本身内容就比较教条化比较无聊，材料之抽象简直是背诵版PPT附身；老师给了很多学生发言时间长了效率更低了，如同课本身没点灯还带着学生一起摇发电。考虑到所有小测和期末都是大题再加上小组作业，整体给分都比较主观。所以在给分上，老师间给分有不同，周老师给分明显偏低，好像他的分数口袋扎了个洞还打了折。总结就是事儿不算少分还低，快跑，跑就完了别站着吹风。

课程内容：一锅乱炖的企业伦理知识和理论，炖到连锅都不想知道自己炖了啥，应该也没多少人care 上课自由度：中，课上干什么都不管，没有签到，但有课堂发言算分 考核标准：10出勤10课堂发言15小组作业15小测50期末 授课质量：一堂课两节里基本只有一节课是在讲东西的，另外一节课都是大家在发言，然后就是一个东西翻来覆去讲？能理解老师想给每个同学一个机会，但这上课体验是真的差，不如干点别的。关键是我就纳了闷了，这种课怎么能破事这么多？又要发言又要大作业又要小测，破事一堆，给分还像挤牙膏。小组作业组员之间秘密互评，给除了自己之外的人打分，加和100，最后给分以互评为重要依据，结果就是要么大家一起平庸，要么就是拿一个人的低分给另一个人垫脚。且不说小组成员之间的差异，总体小组作业均分15分只给11分左右，是真的无语。我还算是组长干的事情确实不少，小组成员也都人不错所以我分数略高些，但15分里也就拿了12分。期末给分对比下来也是真的很不友善。其他老师班上有相当一批总评90+的，这里我都没听说有几个。润吧真的。