计量经济学 · 修读回执档案

登味浓到呛人。人家还能特别自豪地在课上讲：“我儿子工作以后我是要他上交一部分工资的，帮他养成省钱的习惯”——大致就这意思。天哪，我一下子理解这恐怖的小测是怎么来的了。

课程内容：OLS、工具变量、时间序列等 上课自由度：一般，不点名签到，但有点兵天降——有系统会随机call人上台答题。这学期不知道老师装了什么妖法，每次人来得还有那么几个的情况下，都能精准一锤命中那个没来的倒霉蛋，我真绷不住了 考核标准：quiz（4次去最低取平均）10 + 平时30 + 期末60 授课质量：高，老师一副很随和的样子

课程内容：伍德里奇《计量经济学导论：现代观点》的里子，披着PPT的皮，书是拿来供着的，上课还是PPT说了算 上课自由度：高到离谱，你上课干嘛都行，签到提前几周就打招呼，绝不第一节课搞偷袭，签到窗口给得比假期还宽裕 考核标准： 三次小测10%（最后一次小测题型照着期末卷的样子来，成绩最高的两次才算进总分） 作业5次20%（成绩最高的4次才算进总分） 考勤5次5%（两次会提前通知，剩下三次点名安排在小测结束之后，所以考完别拔腿就跑） 课堂表现5% 期末60%（半开卷：允许带一张A4大小的公式纸，正反两面都行，手写打印随你） 授课质量： 英文班是唯一能选上的，本人英语水平烂得一批，所以只能连滚带爬地跟，授课质量这块我真没资格点评 但老师人是真不赖，可能是早八人都没睡醒、教室空得能跑马，已经自掏腰包请了我们两次奶茶（霸王茶姬一次、林里一次）外加一次巧克力

我基本没听课，小测也全靠第六感瞎蒙，最后英文卷子做得道心粉碎，结果居然被捞上90了，直接给我一种我强得离谱的错觉，但真要说，应该还是老师太能捞了。 无脑冲就完了，前提是你选得上）

上课听他讲话，困得我灵魂差点自动进入待机模式。但你别说，硬撑着研究一下，发现这课的质量还真挺能打的。 考核是平时签到+作业+quiz+期末。 作业和签到都属于白给级别，闭着眼都能过。quiz去掉一次最低之后取平均，难度纯属开盲盒，一次天堂一次地狱，难的那次分数可能不太好看，但最后折算下来大概也就扣个1-2分，属于挠痒痒。 期末题量属于把卷子往死里堆，难度也不含糊。大题每个题都是5-6个小问，每问2-3分，一路做下来手都要冒烟，还得来回翻cheatsheet，时间紧得像赶末班地铁。不过看到分数就懂了，老师应该是尽力捞了，给分这块确实很够意思。

课程内容：计量经济学 上课自由度：高。小测时人到就行。偶尔点人回答问题，但频率不高，和中彩票概率差不多。 考核标准：平时分10%+作业20%+小测10%+期末考60% 期末半开卷，可以带计算器和一张A4纸资料，卷子清一色全英文。 授课质量：极高。 老师是神。我考得稀烂还是被捞起来了，这份恩情记一辈子😭

瞿老师人不错，也很专业，做起学问来跟手术刀一样精准严谨。 我觉得这门课身上叠的debuff主要是英文授课英文试卷英文做答，丝滑三连下来期末无论qx怎么海底捞肯定得分比别的班更磕碜； 并且隔壁xwj简直是捞王战神，横在前面根本翻不过去，选这门课就是做好拼命还得挨揍的心理建设； 但我确实觉得英文计量更有实战价值，毕竟顺带攒点英文词汇这不血赚，就是考试时候可能想不起来homoscedasticity怎么拼罢了。 ———————————————— 我觉得安泰可能更需要开一门国务学院“因果推断”那种的课： 因果推断课程总结（取自ppt原文）： ►本门课程不是数学课、不是编程课，不是数据、方法、程序上的空转。 ►本门课程致力于成为“（经世）致用之学”，应是“问题导向”，注重（好的）研究设计之下的因果推断，培养“好的品味”。 ►本课程会破除“唯数理”的迷思与氛围，打开理论到应用的黑箱。

课程内容：好，好到我在知识的海洋里当场打出一句“这也行” 上课自由度：好，好得像装了个任意门，来去之间全是薛定谔的出勤 考核标准：好，好得标准摊在桌上，就是那桌菜你端不端得动另说 授课质量：好，好到我在下面一边点头一边怀疑人生的接收天线是不是歪了 给分严格

人这一栏是盖章好评，巨捞，平时分也捞考试也捞，堪比水域全是舟。 但是ppt做的真的很一般，做半开卷的时候很痛苦，基本没法参考——这资料拿着它像拿着说明书但是说明书写反了。 上课水平中规中矩，作业很少，自学也很重要，主打一个老师施法你自补刀。

你看那分数曲线一路向下弯腰，就说明这波捞人他是真下了网。

中文班配英文ppt，堪比用文言文教游泳——期末复习还得先割爱自己那点有限的GPT额度，逐页给ppt上供翻译费…… ppt上变量翻脸比翻书还快，大多数连个注释都不给，堪称防自学界的金钟罩铁布衫。

课程内容：伍德里奇计量经济学。 上课自由度：很低，基本每节课都得打卡朝拜；但理论上有第二节课下课点名这个大bug，所以你每回都可以掐点第二节课溜进来，前面那段就当白给。 考核标准：平时分40只要认真对待基本都能拉满，期末就是量大管饱的那种，考察细如放大镜，难度偏狠，根本做不完，cheating paper还得花不少脑细胞去手工蒸馏。给分也是不脱水的。 授课质量：老师讲英文的时候耳朵能同步接收，可数学炮火一响我就开始脑内掉线……一个个数学术语在那听就是接不住招……老师的水平是货真价实的，对同学丢出的问题都能回以高质量答案，平时还会没事丢几篇论文过来给大家开眼，良心是好老师。但要是扭头看一眼隔壁那门，这个给分是真爱不了了……并不是说给得惨不忍睹，但我这颗心里总觉得确实没被伸来的爪子捞到，一横向对比属实有点遭罪……

课程内容： 上课自由度：高。 考核标准：很松。 授课质量：高。 dh老师你是我的神迹降临，小测考得挺糟，但最后这份平时分还是给我堆满了；期末考更是施展了海底捞绝活。我看不少人都来吐槽上课节奏上的长短，我反倒没觉得有什么大波折——因为你要是上课眼睛盯着老师的嘴、腿跟着思维跑，你会发现期末卷里不少考点都曾是课上C位念叨过的本体。唯一的小瑕疵是有作业确实偏少，个人私心觉得应该按头塞点平时作业，不然上了考场该不会还是会一脸失忆。

课程内容：如下 上课自由度：很自由，老师主打一个放养，小测到场就算给面子 考核标准：如下 授课质量：如下 老师是真的帅得有点超标，魅力值像开了挂，讲课也清楚，虽然是英文授课但完全不耽误你在知识里游泳甚至冲浪，期末题跟小测风格算是同一个模子，选择题尤其爱往各种结论或者条件上怼。 成绩这块我也交出一份属于平平无奇选手的流水账：平时一直在好好上课，期末也认真复习了，自己感觉卷子答得还算能看，付出和回报之间有那么一点点对不上号，确实有点小遗憾，不过这事也不能怪老师，他也不可能把每个人从水里都捞成美人鱼🥹，可老师是真的好，可以闭眼冲！！

老师非常热心也非常优秀，这点先把话说前头。 但作为一门全英文课程，qx的英语实在算不得标准，但好歹能听懂，像带口音的导航把你送回家，路上抖归抖。 但课程资料和文件管理是真乱：一方面slides内容顺序排布混乱，经常刚上课的时候在讲PPT的后半段，讲到后面才翻回PPT开头，前后颠倒;另一方面课程文件夹非常混乱，所有文件都堆在canvas的文件里，想找一个文件跟考古现场翻找一样困难。

zx可能很难抢， 但他是真的能捞。 - 内心活动如下：（查成绩）哇这么能捞➡️（上选课社区）这么多满绩原来我还是太菜了➡️算了算了学成啥样我自己清楚，但他还是太能给了。 zx真的巨巨巨巨好，每次大家问问题都会非常非常耐心地回答。虽然我们上课有点死气沉沉，但是老师仍然慷慨地打捞我们。很想学得更好一点以表对老师的感激之情，但似乎苯人智商已经摆在那里了。 老师，祝您工作顺利，天天开心 -

课程内容：伍德里奇《计量经济学》，厚得能砸核桃 上课自由度：高，线下全班报数点名，点满五次就可以原地蒸发 考核标准：5次点名+6次小测(去掉一次最低分)+平时作业(小组组队完成)+期末考试(60%) 授课质量：楼主英语没毛病，但数学是个战五渣，所以每次课上都只能跟一节半然后就大脑蓝屏，，，但听回放慢慢啃还是收获很大的，老师讲课思路清晰得像导航，口音也过得去（只有极偶尔会出现她说的英语在我耳朵里变成乱码）。但是必须要吼一嗓子全英文的计量workload还是很大的，课后得砸很多时间看回放理解，如果学弟学妹当学期压力山大一定慎选（当然如果这是必修，又对选上zx和抢选选xwj没信心的，我还是觉得qx老师值得入手一搏的） 给分方面：楼主不知道班里其他同学套了多少分，但从个人分数来看我觉得没别人说的那么凄惨，期末考试题量大得离谱，也有一定难度，但至少老师给我的分数还算有温度，甚至感觉还小捞了一丢丢？（别开喷啊啊啊

神仙，讲课自带高光，还能天南海北聊点有趣的黑洞级话题，基本上这一分是供着的。

窝平时分竟然是满的🥰像中了小彩票一样，三次小测分一个个都不太拿得出手，dh老师我爱你爱得大声。

课程内容：计量经济学（伍德里奇那本） 上课自由度：挺松弛的，小测必须到场，其他回合可以缺席不上朝 考核标准：40%平时，60%期末考 授课质量：讲得细、讲得透、一步一步扶你都生怕你摔，唯一的小bug就是语速有点悠悠慢，思维分分钟溜出去浪（） 老老实实跟课听+小测前复习+期末自己去刷ctpp，基本就能把握得八九不离十。考前来一遍往年卷熟悉大题口味，期末稳稳收走！（证明和大题不是难点，走得快别死磕原地琢磨；选择题反而要细抠，建议在ctpp上把各种条件哪些满足能达到unbiased/consistent/....记牢了）