计量经济学 · 修读回执档案

课程内容：伍德里奇，一位靠书本人格担保的祖师爷。 上课自由度：高，抽人回答问题属于珍稀掉落，鲜有几次，比野生皮卡丘还难遇。 考核标准：平时0.4（此处内含小测这只暗雷）+考试0.6。 授课质量：高，最后愣是把我捞上了4.0。可惜菜的是我本人，没吃到满绩，这波属于自己拖自己后腿。 （顺便立此存照：zx班并非全员满绩，我不是人证，我是物证。）

辅修选手报到。实在对这门课提不起半毛钱兴趣，一学期课没听，作业也基本没搞明白，小测从不准备，发言一次没有，签到倒是老老实实签了，甚至期末突击只花了半天，cp还是前一天打印的别人的。那么结局如何呢？当然是离挂科还远着呢！想水学分大胆选，想拿高分也是大胆选。老师性格温和，上课内容详实，捞人力度大，几乎挑不出毛病。辅修选手完全可以就地躺平放水，把高分让给主修同学，学得轻松愉快不怕挂科还顺便行善积德。我想我要真喜欢这门课，那该是多幸福的一件事。

出分之后瞅了眼别的班的分，差点睁眼到天亮 二编： 看到金融系的给分改回5分。 上课小测全开卷 可用AI 老师答疑认真又热情 还会分享各种时事热点 总之确实是学到了不少 上课体验较好

别的都不说，单说给分，确实很难绷，也不知道大家是啥情况……眼看着隔壁zx、xwj那边一堆人满绩飘过，我这心情滴血滴成这样😇

课程内容：伍德里奇《计量经济学》本尊坐镇，课件是老师的亲传心法，教材厚得能当防身武器。 上课自由度：较高，但小测你要是敢不来，分数当场跟你玩失踪。 考核标准：平时40+期末60，平时这40里课堂10+作业20+小测10，小测四次里挑三次最高的算——主打一个允许你翻车一次但不许你翻车到底。 授课质量：高！老师的认真肉眼可见，英文ppt满天飞，公式推导、性质讲解、知识点串讲一条龙，还会顺手拿一些研究和论文的结果来现场拆解。计量本来就是个偏应用的学科，所以老师直接插了一次上机课，主攻STATA，还小组做了一次lab——就像学游泳终于被踹下水。总体感觉对统计计量的认识从"听过"升级到"有点东西"。 具体内容：小测题量大还是英文，熟练之后手速能起飞；选择题专攻性质，大题有证明有分析。作业大部分是分析计算，主要还是课后题，题量较大，和其他班比load更沉，每次课后都有一堆题在等你——但对拿捏知识点确实有帮助。考试全英文，不过可以中文答题，至于和中文班的成绩t test显不显著，我不到啊（）。感觉挺能捞的。 无脑选朱喜老师！！！前提是你能选上（doge）

课程内容：伍德里奇《计量经济学导论》，就是那本你买回来当哑铃都嫌轻的砖头 上课自由度：签到？不存在的，主打一个信任；也就一两次点人回答问题，被点到的概率堪比抽卡出金 考核标准：40%平时+60%半开卷英文期末。全年4次小测，题目全英文，五六道选择外挂一道大题，全开卷，书随便翻。据说drop一次最低分，但我只能说最后平时分都给得挺慷慨。这学期小组lab作业（用stata）就布置了一次，稀得跟过年一样。唯一美中不足：每周都有作业，周周见，比快递还准时。 期末题量是真·离谱，做不完，纯做不完，再加上英文卷子读题速度直接减半，读到第三题感觉脑子在加载进度条，幸好最后大捞特捞，捞得我以为自己掉水里了 授课质量：高。老师会在黑板上现场推一些结论，PPT个人觉得不如隔壁xwj的，但也算做的不错；上课还会结合知识讲一些学术研究的内容，私下问问题也很耐心，属于那种你问蠢问题他也不翻白眼的类型

课程内容这些就不多说了，前面同学已经给我把路铺到门口了，我直接进屋补充。 签到这块儿必须加一条冷知识：本学期签到满分是 9 分，剩下 1 分属于机动分，主打一手“临时复活甲”——签到满 12 次之后，万一最后总评差一分升档，这 1 分就能给你硬拽上去。（很幸运地拿到了这一分，感谢丁老师捞我😭，当然期末考更是猛猛捞我，不然我 79 都不一定有） 丁老师的课 workload 不大，小测最低也有 8 分，属于闭眼都不至于掉底的设定；偶尔的几次作业都是一道小证明，任务量很小，小到像饭后丢个垃圾。但课程难度不小（期末考人都傻了，有 cheat paper 也啥也不会，纸在人在，纸亡人亡），而且个人感觉丁老师讲课中规中矩，所以还是需要花工夫自学的。

上课自由度： 高，半个学期都没去，属于是把教室当成了传说里的副本，只闻其名不见其人。 考核标准： 60期末40平时（基本给满，应该只扣了小测分），平时分属于是慈善机构发温暖，扣的那点小测分大概也就是顺手从你兜里摸走一枚硬币。 授课质量： 平时没听过期末实在学不明白听了几节课回放发现质量很高（但是需要开倍速不然有点催眠），回放简直是压缩饼干，原速吃会困，倍速嚼才香。刷题的话个人觉得没必要 只需搞懂作业大部分题目（知道大题怎么答）把几个老师小测题目看看（解决小题），刷题这事儿就像给已经会游泳的人报游泳班，纯属自我感动。期末拿分上个人觉得重点反而是小题，后面的大题99%同学都是很匆忙的做的 证明分值也不大 老师肯定也是尽可能捞的，大题那99%的人写得跟双十一最后三秒付款似的，手忙脚乱，分值还不大，老师也肯定是在河边伸着捞网等你。小题需要对课程整体框架(如整个课程体系是回归条件逐渐放松、由静态到动态的逻辑顺序,，这个理解主要便于快速定位知识点查找ctpp)有了解以及对细节(比如自由度，检验方法的作用特点局限，满足一定条件是否无偏是否有效)的了解（不需要背因为有ctpp但是脑子里面需要有印象），框架这东西就像你脑内的GPS，不背地图，但得知道东南西北，不然ctpp翻烂了也找不着北。

老师我之前不该念叨你讲课的节奏，这打捞力度我直接当场泪崩，冲这份伸手把我从水池子里薅上来，节奏爱咋咋地吧。

神，捞得跟开挂一样。 日常讲课节奏偏佛系，但讲得明明白白。 下了课特乐意跟你唠。 **给分极好**

许老师😰😰😰一瞧见您🥺🥺🥺我心脏当场申请罢工😭😭😭生怕多跳一下出杂音，糟蹋了我听您声音的体验 许老师🥰🥰🥰您把我也带走吧🥺🥺🥺您那磁性的嗓子和幽默的性子，硬是把我学计量的伤给抚平了😱😱😱您那超绝的批卷速度加上打捞实力，让我期末从鬼门关被拎了回来🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️您一走🤡🤡🤡计量的课堂就没了颜色💀💀💀摸鱼不是我的本意😨😨😨实在是佳人不在了😢😢😢

**课程内容：** 伍德里奇计量经济学，一句话总结：概统pro max plus。 **上课自由度：** 挺高，会来几次随机扫码签到，但人到了就随你折腾。 **考核标准：** 5%出勤+5%课堂参与+10%课堂小测+20%回家作业+60%期末考试 **授课质量：** 我是辅修过来的。许老师的风格可能跟我八字不合，他的口音和语调在我遇过的老师里算最平淡的那几位之一，加上这门课难度本身就摆在那，课堂又冷清，我课上睡着好几回了，真的有点催眠。 不过老师本人水平是实打实高，英文ppt详细到离谱，课后有疑问也很愿意跟你唠。给分也比我预想的高，期末考试考完我都觉得要挂科了，老师愣是给我大大地捞了回来。 总而言之，许老师是好老师，给分友好，课程硬核而质量高，但老师那口音是个vulnerability，不过瑕不掩瑜，我还是乐意给他打5分。 期末考试的难度巨大，想在这门课拿高分的主修班同学，得对计量经济学的本质有相当深刻的认识，更得有一定的题量垫着，否则考试还剩20分钟时你手上还攥着3道大题没动，当场破防。

许老师，别的不说了，老公。

课程内容：用统计学模型（主要是回归模型）去解剖经济学问题，和商统沾亲带故的程度堪比表亲。想把这门课真正学透，难度属于爬坡；但只想应付考试，那难度就降到了平地散步档。 上课自由度：会冷不丁来个突击签到，小测倒是会提前打招呼，但人还是得到教室里坐着考。 考核标准：其他略，今年期末考卷题量巨大到像搬砖，需要对课程核心知识点熟得能背出花来；不会像商统试卷一样抠细节抠到显微镜级别。 授课质量：不知道是不是统计学自带的封印，感觉课听起来就跟喝白开水似的没啥味儿，而且老师语调几乎是一条水平线不带任何起伏，先扣一星；但老师讲得很清楚，而且人很好，很愿意和有问题的学生坐下来掰扯，加一颗星。建议是只要哪里卡壳就课下去和老师交流，收获会相当实在。

我平时给老师打分那是菩萨心肠，能给四星绝不掏三星，但这一学期听完，我脑子里的知识储量还不如AI嚼两天吐出来的多，这教学质量确实是有待提高吧，我都不好意思说自己是来上课的。 不过话说回来，学习终归是自己的锅，学不会也不能全甩给老师，三星先挂着吧。 # 建议就是放弃幻想，赶紧自学 再加两颗星，这老师给分善良到我都想给她磕一个，恩人。

课程内容：伍德里奇，统！一！江！山！一本教材走天下。 上课自由度：16次课全都摆个签到码等你，但别慌，签满12次直接满血通关，而且下课20min码一直亮着，像便利店不打烊，主打一个随时来蹭。 考核标准：10分签到10分小测20分作业 60分期末，六十分期末搁这儿镇场子。 授课质量： 中文授课+中文课件，英语不太行的选手听到这儿直接泪目，友好得像回村有人给你翻译。内容也讲得清楚，就是课件一开快进模式，手写笔记的当场阵亡，只能课后补回放或者ppt续命。 小测给分也挺上道，按班级排名赋分，最低也能摸到8/10，不用卷成麻花；作业正确度过60%就是满分，纯纯的慈悲。 两点几的评分多少有点委屈老师了，咋说也该在4-4.5这个段位。可能是老师今年吸取前两年意见进化了orz —————————————————————————— 出分二更：老师狠捞了😭感恩

课程内容：多元线性回归、异方差、内生性、时间序列模型、面板数据分析（光明正大抄的前排同学笔记） 上课自由度：高，基本放养，爱干嘛干嘛（不是，为什么这么多人把上课自由度理解成签不签到啊，签到这东西不该算考核标准里嘛） 考核标准：考勤+三次小测（共40%）+期末（60%，能带手写cheatpaper，难到头皮发麻，听说是某位名字三个字的老师故意这么出题的） 授课质量：前面回归基础那部分讲得很细，细到像拿放大镜给你盘，对没修过回归分析的同学来说简直是救命恩人。

课程内容：概率统计那点东西来串门 上课自由度：高到能遛弯 考核标准：考试+小测，双管齐下 授课质量：还行，及格线上的安稳

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：神。讲解清晰得像开天眼，PPT完美到想裱起来。老师偏爱数学证明，跟我属于双向奔赴。期末全英文，选的时候最好注意，但老师还是捞了一手感觉。朱老师为人非常友善，很乐意和学生交流，几乎每节课课下都有学生与他交流。听课很舒服。

课程内容：伍德里奇《计量经济学》前十六章的大半江山，时间序列的部分因为时间关系没能全肝完，老师也把章节的播放顺序小调了下，最终以PPT为唯一真理 上课自由度：高，翘不翘都随你——正好卡在周五晚上，心情不在线就不来，馋晚饭更不来，总之想翘的理由一抓一大把。 考核标准：4次小测，4次作业，货架上摆着书本题和stata题 平时10分，路子是课堂发言——外加课后自己溜到老师那打卡画勾，答什么问题都算数（全以心证，坐底下没站起来、心里觉得这题我答了也算法，自己认定算答了就颠去老师那里点勾，课后单溜蹭着聊问题同样算进账）。期末考试走统一试卷，感觉抓计算器的兄弟真叫一个多，特别是越往后那越酸爽：前面五位数，小数点屁股后头还带四位，一个除法按下去那叫花式耗时间，血压跟着就紧了（估摸也能只取前面几位顶着吧，但等算出来结果就跑偏了）公式纸允许带一张护体。 授课质量：较高，讲得其实挺有水准，就是爱点名提问，班上大半人神游在另一个次元，一抬手就没几个人接腔，场面还挺让人替他脚趾抠地。但人是真的顶好，考试我自觉自己跟脸找地似的烂，最后被发力一把托住了。平常打课上就不怎么在线，偶尔学也不去人，考前来一记2小时速成大法把公式纸混到手，老师真的算是把人照顾到家了。