电路理论(荣誉) · 修读回执档案

课程内容：前三章+二极管+三要素+拉普拉斯+相量+三相电路，一锅端。 上课自由度：可能出现纸质签到的情况，但对平时分影响不大，属于雷声小雨点也不大。 考核标准：好大学在线的mooc作业 + 期中选择题 + 期末考试。 授课质量：非常好的老师！可惜当年我没认真听课，现在就是后悔，非常后悔……

课程内容：电路理论倒不是选讲，是几乎全书被迫大联欢 上课自由度：高得像在放羊，印象里仅一次纸质签到，大部分时间根本不用现真身 考核标准：25期中25平时50期末 期中跑去电院群楼机考，一小时十来道选择题，主打一个手速与心跳 平时分是慈善家行为，MOOC题目全交了就白送满分，交没交对不重要 期末难度提档，题量比命长，需要平时就把卡西欧驯服成拉氏变换和相量专用计算器的水平 授课质量：高高高。这门课学通了人就是一台人肉计算器，学不懂的时候每道题都是一道凌迟，而这时候配合王老师的回放反复聆听，效果堪称物理止痛药。 就算不争论对AI和半数IEEE同学来说这是不是一门无用的课，可清晰讲解和宽松给分至少大幅削薄了应付考试的压力，留下来的知识将来还能无缝接驳模电、信号与系统等等电类大礼包，王老师干得已经相当漂亮了。

课程内容：电路基础（第二版）前9章大部分内容——书籍连续刷本，翻页快得你都来不及说扶稳。 上课自由度：很高，只有一次纸质签到（感觉是教务处push的）——这门课的自由度敞亮得像草原，那一次签到是一次不打招呼的巡逻。 考核标准：25%期中，25%平时、Mooc作业，50%期末——这是配比混合套餐，平时和Mooc合租一格，期末拿走半张企划书。 授课质量：讲课比较清楚，但是讲得偏快，课堂例题难度也不小，容易让人感觉晕乎乎的；归根结底还是课程设计太不合理了，课时少，内容繁多，真是金金又课课；老师划重点非常准，给分也很友好——它不是南极科考游，但压缩包反正是快让CPU着火了；老师的划重点属实超导体质，一刀精准不受阻力。

课程内容：电路理论 上课自由度：高，但偶尔有签到，属于是放养式管理但门口有人查岗 考核标准：期中简单，期末难，经典的先给你颗糖再把你按在地上摩擦 授课质量：期中之前完全OK，就只有二端口要自己攻克一下，那玩意儿像个隐藏BOSS得自己刷。后半学期感觉讲得略微有些快了，主要是讲题比较快，快到我怀疑他是不是开了二倍速，建议上课时主要抓住他的重点听，课后自己做几道练练手。到最后三章我是完全自学的，结果学着学着就悟道了，可能电路这门课本身就注重个人的理解，属于是逼你自己飞升。我问了几个同学，与别的老师横向比较了一下发现其实授课质量、给分情况差不多，张峰的差评好像大部分也都是因为电路实验"恨屋及乌"的（有一说一他的电路实验确实恶心），属于是主菜没毛病但配菜把人送走了，所以这里打个高分希望学弟学妹们不要只看课程的评分，进去看看评论再决定自己要不要选。其实选课社区里别的课程也经常有评论再吵来吵去，个人觉得没必要为了那么几分生气，为了绩点血压拉满属实不划算。

课程内容： 上课自由度：你人不去，平时分照样躺在那里岁月静好。 考核标准： 授课质量：建议直接投奔考研指南，这波不亏。

## 好难好难好难，被电路狠狠强碱了 **课程内容**：静态和动态电路分析理论和方法，部分章节会直接跳过（对偶电路、非线性元件和多数应用章节）。 **上课自由度**：中等，课上可能会在canvas上做题，计入平时分，需要听课才做得出来，不过不签到，你听不听随意。 **考核标准**：25平时25期中50期末，期中跟电院一起搞选择题，期末也是一张卷，难度不低，得投入大量精力才能拿到好成绩。 **授课质量**：高但快，如果有时间预习和复习就很舒服，到了动态电路直线飙升，老师也越讲越快，认真听都费劲跟上，不听课那就是直接入土为安，建议把mooc题往死里啃。田老师人很好，真心希望我们学懂电路，平时分也会尽可能捞你一把，但期中期末绝对不捞，学不懂就是考不明白。

我认，电路这分低，我菜是原罪之一。但一门电类课在AI班里能拉开这么大区分度，这是不是有点不讲武德了？我猜电院就是拿这个当借口疯狂压缩课时，结果zf上课只给你念理论，例题？不存在的（太有含金量了👍🏻）。作业题目八年一题不改，解析也没有，真就教考分离🤡。平时我花时间最多的就是电路，该复习的我不敢说全复习了，至少作业题都整明白了，但这结果我是真咽不下去☹️。在看社区之前，我还上过一周王昕老师的课，只能说，张峰值得这个分。

课程内容：喜欢我动态电路三相电源吗 上课自由度： 经常看心情签到，还会根据你签到时坐的位置来判断你人到底在不在教室，侦探附体属于是 考核标准： 平时+期中+期末 考完跳楼了 授课质量： 成绩出来直接破防了。。感觉复习也复习了题也做了考的时候能算的都算了，不知道为什么考出来分这么低赫赫。把我逼死你满意了？ 傻呗老师教的什么勾石。。纯纯教考分离，学完了打开慕课作业一头雾水，怀疑自己到底有没有听过课。期末考试更是牛逼。我只能说zf的含金量懂的都懂，快跑，也不知道选课社区给这B课怎么打这么高分

课程内容：电路基础那本书的内容，原汁原味课本货 上课自由度：中规中矩 授课质量：课本他自己都讲不明白，应试也救不活，ppt例题基本等于空气，跟他考的没有半毛钱关系，上面还时不时蹦出几个电路实验来给你当场做血压体检，zf老师本人似乎并还没意识到自己这门课对非电类学生意味着什么地狱副本 当你坐着听完一整节课、回头打开慕课作业却一道都动不了时，别慌，那锅不是你的，因为zf基本只负责播理论，做题这事不在他的服务范围😅 要是兄弟你对电路知识是真爱、有暴风热情，大可选来尝尝鲜 搞的就跟这门课八竿子打不着，纯纯被按在位置上应试，结果就是这么一整坨从头吃到尾恶心了一学期，3.6的评分都给高了

课程内容：电路理论知识 上课自由度：你爱在下面干嘛干嘛，老师眼皮都不抬，但签到跟闹钟似的频率较高 考核标准：50%期末+25%期中+25%平时，平时分来源就是签到加MOOC题。注意：几乎每周雷打不动塞一章客观加主观，认真伺候一套得搭进整整一下午加半晚上，作业压力大到能把人拧成麻花。 授课质量：低得离谱 以下内容含攻击性成分，玻璃心请自行退场 进来的人，如果你是纯来看我开喷张老师的乐子人，往下看，够你涮一周茶余饭后；如果你是真心求建议的新同学，往下看，利弊我也给你掰得明明白白；你要是已经气到要提刀来给张老师主持公道，那出门左转不送。骂的就是你们这号人，天天搁这坑人有意思吗？！ *** 进正题。从课上、课后作业、考试三面拆。 先说课堂体验，我给3分（你要是电路理论已经刻进DNA、每个知识点都门儿清，尽管给更高）。zf作为老教师，讲课优点还是有的。PPT铺得那叫一个全，重点也都展开了，本人还会上黑板亲自车一遍。**但是**，他上课永远是匀速巡航的！啥概念？简单点一脚油门飞过去，难点也是一脚油门飞过去，你就自己拿私房时间去追尾吧。再说zf讲课极度理论派，例题基本不沾，具体请翻zap电路理论课的评价。这是要命的，等下一段我再扒。你要是一开始就跟着老师跑得气喘吁吁、切到自学赛道，那你学不到啥（一嘴血泪啊哈哈）。可能zf的课只适配已经懂了的人。（别跟我�™扯菜就多练，哥们AI班的，智商好歹也在正常人波段吧） 下一个就是重灾区，课后作业，能打我直接给它打负分！刚云山雾罩听完课，想开机做一个本周作业缓缓神，我敢说大半人当场瞳孔地震。题目永远躺着几个你压根不知道怎么下手的结构，PPT翻烂了也唤不醒一丝记忆。别翻了，十有八九zf压根没讲，掏手机开搜题软件看解析吧！可搜题软件里那些答案据说是zf自己传的（小道消息，不保真），到手里就只有ABCD和省略号······这一刻真的是无助得想给宇宙打电话。想看例题？去蹭zap的课吧（笑）。我那个走了狗屎运选上zap课的室友说，作业题要么讲过相似的要么就是原题，毫无压力可言。 最后，考试体验。我刚放下笔就来写，带点脾气各位担待。整个考场几乎都是拖到最后一刻才交，写不完的一抓一大把。出考场只想要个寿衣，回头问zap课室友（他原话）：“我觉得很简单啊？我写完还剩半小时呢！这些题我们几乎都做过，大题直接甩结论就完事！”我人直接裂开。据悉，zap班考场个个早早收工，云淡风轻。有些东西，你从zf这里此生都学不到！ *** 好，总结陈词。zf的课是有重点而无难点，重理论而轻应用，长于讲原理而弱于喂应试，对大多数人极其不友好。海选还在纠结的同学，选谁都行别选zf，别拿自己找不痛快；抢选翻车的苦命蛋们，把一切自学家当备齐，这是没法线上签到的今天你唯一的救赎。当然，你要是做题神仙、理解力爆炸、有心搞纯正的电路理论，欢迎报zf，把逃走的机会留给我们这些需要的人。 再絮叨几句我自己的：电路理论对AI专业本来就属于八竿子打不着，我真想不明白这培养计划是拿脚编的。模电数电电路理论，这电类三大金刚凭什么霸占AI班课表？而且今年新一届AI班，人家压根不碰这些鬼东西，敢情就是高分考进来赤石？笑死。 我是真不懂这课咋在社区评分这么高。普通水平的老铁别被那5分晃花了眼，那是牵着你往坑里drop的！想给zf辩经的随意踩，我不信这点人全都是无师自通的做题小天才。对，题得多练，可哥们一学期数分大物数据结构数电全不要了是吧？哪来这么多功夫伺候一个以后根本用不着的破玩意儿？ 能看到这的，球球点个赞吧~~

课程内容：电路理论 上课自由度：比较高，不会管你来没来，签到的概念在这里约等于薛定谔的猫，你不打开教室门就永远不知道它存不存在 考核标准：mooc作业+期中考试+期末考试 授课质量：非常高 张峰老师是电路系列课程的老大，授课质量非常顶，顶到什么程度？顶到你觉得这课值回票价，但转头一看他的电路实验排课，真的史，史得让人怀疑这排课表是不是用随机数生成器摇出来的。不过理论课大胆选就是了，冲就完事。

哎哟喂好呀好呀～～～ 授课清楚得像开了八倍镜，质量高得离谱，别被那个虚低的评分给PUA了，冲就完事了大胆选。

参考方向分正负，旋转对称辨阴阳。 啤酒肚中乾坤大，丹凤眼里日月长。 电路理论谁称皇？无人及我可乐王！ 教鞭东指苍茫处，挽弓如月射天狼。 5.20更新 听不懂了wc…讲课速度太快，我全是靠自己课下翻ppt学的，有点难绷，仿佛台上在放倍速电影，座位像个做散件装配的观众。 期中是和非荣誉一起考的，比较简单，互易定理什么的通通没考，lz水了个100，水得惊险，win；但那个happy还没跟荣誉本身拉齐太久，属于“侥幸完本”。 但是期末感觉要寄啊（bushi），这次真的不是在抽水？CPU先烧，手先流汗。

我劝你别选王老师的课，理由非常硬核：因为名额我要占。

教材： 　　电路理论三件套，直接给你打包成全家桶：电路基础(教材)、电路基础教学指导书(教材书后题答案)、电路基础试题集与考研指导书(例题＋练习题)——这不是教材，这是三里屯三件套，买一送二，送到你人麻。 课程内容： 　　主打1.2.3.5.6.8.9章，第4章非线性不讲（只留个理想二极管意思意思），第7章直接人间蒸发，第10章只认两个公式，所有章节的实例应用统统不考虑——具体啥情况，听老师在课上现挂吧，反正大纲是活的。 上课自由度： 　　相当放飞。班级一共19个人，老师信任我们的自觉性信任到可以写进宪法，从来没有点名签到，有事来不了在群里请个假说明一下就行——这自由度，比你家WiFi密码还宽松。 考核标准： 　　平时25%+期中25%+期末50%。平时只有mooc作业，主要按时完成最后就给你满上；期中考前四章，机考一个小时15道选择题，题目比较容易；期末考整个学期的内容，客观讲题目不是很难，但必须吐槽有一个选择题是错题，考试结束前5分钟才改正过来——这是考试还是极限修bug？老师给分也挺好，期末貌似改得也没有很严。 授课质量： 　　个人感觉授课质量比较高，看得出老师对电路理论这门课教学经验很足，PPT用的是mooc上面的(多数是一样的)，还会在PPT上面画线辅助教学。小班教学一直比较顺畅，同班不少钱班的爷和致远工科的佬，实力一个个强得离谱，有时还会在群里讨论问题。 　　这里要狠狠吐槽这个荣誉课的学时。正常电路理论是四学时的课，变成电路理论荣誉之后直接缩成三学时，再加上国庆放掉一两节课，进度一直慢吞吞，和普通班比一直落后(有时甚至落下整整一章的内容)。以至于最后一节课zf领我们速通第9章三相电路和第10章两个公式——这不是上课，这是开倍速刷副本，后半学期进度一落后，期末就非常吃不消。 　　电路理论这门课整体难度不小，后半学期内容还要用到前半学期内容，想掌握得比较好还是得有一定量练习。当然题是足够做的(那么多课后题和一大本试题集，天王老子来了也做不完的吧)，考前做一做往年卷子查缺补漏基本问题不大。

课程内容：就你眼前看到的这种电路理论啊（即答 上课自由度：高。整个学期只因为到的人实在太少手写签到清过一次 考核标准：平时慕课25+期中机考25+期末50 授课质量：高。虽然老师开学就当场吐槽“你们课时压太严重了，我只能开1.3倍速来追”，可各个知识点讲得还是相当清楚，上课基本能顺着思路一路漂到下课 不过话说回来，AI班为啥非得修这么一门课，还得把课时往里压成压缩饼干呢……

好呀好呀~这波属于是还没开箱就已经脑补出一整部连续剧了呀~

课程内容：教材前10章，但有几章属于买票进场却不查票的，翻不翻看缘分。 上课自由度：高到基本不签到，教室人稀到能听见回声时老师会浅浅提一嘴，有时候窝在宿舍看直播，良心突然上线，愧疚得像个逃课复读机。 考核标准：平时25，期中25，期末50。期中全是选择题，题量不大但单选题的野心很大，难度偏低，满分的机会挺大，唯一的敌人是你自己的手滑，别粗心就行。期末比期中高到另一个次元，不过把课上讲的例题全落实了，空余时间再刷刷题，应该问题也不大。 授课质量：高。老师授课很认真，PPT也做得很细心，例题多得像自助餐，但每一道都很经典。

课程内容： 蓝皮书的地盘蓝皮书做主，偶尔掉落一点DLC，但主线还是那本蓝皮书。 上课自由度： 凑合，没人敢公然整活，老师讲课像开了生动滤镜，基本不会魂飞魄散，想摸鱼别把鱼举头顶就行，不过张老师偶尔会突然发问。 考核标准： mooc+期中+期末 张峰名言：考完别找我捞你，我也控制不了你的分数 授课质量：高，张老师水平很高，讲课也很细很有耐心，PPT内容很全面

课程内容： 上课自由度： 不高，而且考勤方式堪称独门绝活：上课时在canvas上答题，用这玩意判断你有没有缺勤，答题结果还直接和平时成绩挂钩。但所有课堂答题都藏在课件里，提前预习的话答起来跟捡钱一样轻松（上他的课一定要预习） 考核标准： 没啥可说的，但一定要把平时当回事，不然平时分会被扣得很惨（血的教训） 授课质量：很高，但架不住荣誉课程课时少，讲课快得像开了倍速，一定要预习，不然听天书