综合英语 III · 修读回执档案

课程内容： 大英三课本，对，就是那本你翻两页就想拿去垫桌脚的课本 上课自由度： 高到离谱，基本放养，你在下面干嘛都行，还有互动环节；但你要是身边坐了个好同桌，恭喜，强制互动直接原地闪避，等于开了隐身挂 考核标准： 签到（两次）、poster、口试（40%）+quiz（20%）+期末（40%），四舍五入就是一条命全靠这三件套拼出来 授课质量： 老师口音好听，真·耳朵做SPA；课前会放视频，美剧片段那种，属于是先把你的魂勾住再讲课；课程设计听说读写全都沾，期末的听力类型还提前透了风 老师人美心善，这词放别处我以为是客套，放这儿是真的，给分超好，平时分几乎给满；期末可能没捞，但显示的期中成绩（不知道是不是quiz）感觉也是狠狠捞——主包期末考完以为自己要挂，看到成绩那一刻直接惊喜到原地起飞

课程内容：大英三那套，两本书伺候着，一本阅读一本听力，老师上课主打一个随机播放——今天讲课文，明天放听力让你现场练，时不时抽人起来回答（据说可能加分，反正手举得快的先赚），小组讨论是常驻节目，期中还附赠一次小组海报制作，主打一个德智体美劳全面发展。 上课自由度：高到离谱，老师基本念佛不管事，只要你不把天捅破、不影响旁边人修仙就行。 考核标准：平时分+quiz+口试+期末，四件套齐活，quiz各位真的考虑把它当回事复个习，这玩意儿拿分相对来说是比较好啃的。 授课质量：跟着潘老师混是能往脑子里真装点东西的，你想纯混也饿不死，只要分数过得去这道坎，而且潘老师会出手捞人，给分都很能打，五星这不就递上去了。

课程内容：啃阅读课本再加中西文化听说课本 上课自由度：一屋子三十多号人，你凭空消失一眼就能被雷达抓到，不过提前跟老师打招呼也就一笔勾销了 考核标准：25%平时+20%小测+15%口语+40%期末 授课质量： 1.老师很温柔，口语抽到个刁题时，她就微笑着看你当场编，耐心值拉满不断电。 2.作业量适中，是那种不会半夜被作业追杀的剂量。 3.练听力的时候老师爱突然抽人回答，听力不灵的人请直接进入社死生存战😭，全靠自己那点造化续命。 4.平时和口语分挺高的，小测和期末就只能靠你肉身去拼了，整体是个很好很温柔的老师。

课程内容：交大自编的读写和视听说教材 上课自由度：大英都差不多，小班教学就跟玻璃缸养鱼似的，谁没来一眼就能点名到鱼。没请假最好还是别翘课。有时候会抽人回答问题或者讨论，被抓到就是现场社死 考核标准：40期末+40平时+20quiz 授课质量：比较高 老师给分还是相当捞了，期末太难了考不好真是我自己的问题QAQ 缺交一次作业平时分还是基本拉满了，老师能捞的已经尽可能捞了，给到夯 唯一一点小毛病就是老是中途不下课（）

课程内容： 课上带你刷EPT/期末同款题型的练习，顺便讲课文。 上课自由度： 点名频率非常低，自由度比较高 考核标准： 平时40%+小测20%+期末40%，课堂展示和口语测试都归到平时分里面。 授课质量： 我基本不听，感觉还可以。 小测和期末考因为客观题比较多，老师不太好逆天改命捞人，但平时分老师会往死里狠捞。老师人也不错。

课程内容：橙色读写课本配紫色tedtalk课本，一本管读一本管说，颜色分工很明确。 上课自由度：有点提问，但不多，要是没人接话老师会抽人起来回答，不过触发概率比较低。不签到。偶尔课上打个瞌睡，老师也不太计较。 考核标准：平时+小组poster+quiz+期末，（quiz那波是真狠狠捞了，期中分高到惊呆我） 授课质量：高，老师温柔得像心理咨询室前台，口音也很好听。

课程内容：交大自家读写教材，1468章的文章堆起来能当哑铃练二头肌，再配几段视听说的TED演讲，主打一个精神桑拿。 上课自由度：不签到，有互动，来去如风，课堂像开放式厨房，你想下场炒两下也行，站着看也行。 考核标准：quiz+平时+期末。quiz和期末难得像在渡劫，平时分倒是给得挺大方，属于平时养你千日，考试用你一时。 授课质量：老师在国外念过书，口语好得能直接给雅思听力配音，有时候还会分享一些和课程相关的国外经历，总体来说老师很nice！

课程内容：视听说教程和阅读课本 上课自由度：高，不签到，来去如风全凭良心 考核标准：口试，小测，平时，poster,期末 授课质量：老师全英文教学，上课发言机会管够，小组讨论和展示之类的活动也多，对练口语好处不小。老师给分也很好，比较会捞。

能溜就溜，选到她不如直接重修英语重新投胎换个老师，上课纯纯时间黑洞，教的内容与其说是英语不如说是『学生情绪管理反向教学』，她脑回路里仿佛只刻着怎么跟学生对着干。 课程内容： 课本上的东西除了英语组统一ppt，别指望她多挤出一丁点自己的思想，每天上课挂在脸上的表情比我早八的怨气还重，也不想多讲，学期过半发现教不完了，就说读写教程那本我们应该也不想听她讲直接跳过了（美其名曰不想增加我们负担，反正我们也不想听，用ai自行理解，但翻了翻以前学生的反馈，不讲读写居然是她的祖传操作，连一句台词都不带换的）合理怀疑是没备课＋不会讲。 上课自由度： 0，清零，全靠演技假装对出勤率毫不在意，有一回人来得少，她说无所谓、不开就别来，以后也不用开签到了（表面为你着想，实则破防当场），结果过一周签到照开。每节必签，而且你晚到一秒或踩点成功她就提前把签到关掉，下课补签还顺手给你盖个迟到戳，想尽办法把平时分清空，这手艺我头回见。btw有个学生没出勤很多次直接被取消考试资格，通知你别来考试那语气，冷得能冻住开水。 考核标准： 严到离谱。我上学期老师考口语还会递梯子鼓励我讲下去，这位只会掐断你，然后扔个题外问题让你瞬答，答不上来直接让你闭麦。quiz一点不教，上课也不带我们复习，学生的考试成绩仿佛和她毫无半点血缘关系，连范围都不发，我只能跑去问上一学期的老师要考试范围。 授课质量： 毫无水平。按她的理论用ai都能学，何况她本人就用ai生成写作范文，这大概是她这学期唯一一次自己动手备课吧，一篇ai范文，其他全是英语组统一ppt。 感觉英语要炸，虽然主包已经拼了老命准备quiz和口语，但她铁定又扣了我一卡车平时分和口语分，，，虽然才上了一个学期，她已经光荣登顶全员心中最讨厌老师排行榜榜首了，快跑！

课程内容：那本黄皮书是绝对主线，抽部分单元开讲，再撒点补充/替换的课文当配菜 上课自由度：低得感人，按名单顺序挨个提问，班还小（3*9），第一次上课的座位从此焊死（注意刻度线），so两三次课后全班在老师眼里等于实名制全员亮相 考核标准：期末40%，期中（上机小测）20%，平时（出勤，poster，口语考试，不过说句大实话感觉是玄学印象分...）40% 有个点必须挑出来讲一遍：上机考试配了一份大纲性质的文件，考试范围和内容标得明明白白，等于开卷考试的准考证，可以提前狂背，但刘老师并没有在班级群里甩这份文件...(可能是过于信任我们，也可能单纯手滑忘了/苦笑)，所以想提前准备的guys去别处找同学讨这份文件（不过说真的，浅浅准备跟裸奔上阵差别不大...） 授课质量：非常高。鼓励式教学，人往那儿一站如沐春风本人。课堂纯英文，甚至下课后求个电子pdf或者再次确认workload都不自觉切成纯英文，老师的回答也是英文。口语能力一级棒，清晰得像教科书发音，而且热情鼓励纯英文开口（当然你用中文问或答也完全OK）。刘老师的绅士浓度简直超标，很有范。会非常耐心地引导你思考和回答问题，肢体语言、表情神态，全程温和到不行，非常gentle。 课程文章也有点东西，比如领你琢磨gpa是个什么物种、当今ai时代下的人文意义到底是啥、父亲在家庭与个人成长里扮演怎样的角色、地球要当下一个火星等等，人文社科爱好者guys大概率会品出味来。 不过刘老师对分数不太讲究那种“捞你一把”艺术（比如我吧，89这道坎，就被死死卡在绩点门口...），但这完全挡不住上刘老师的课本身是一种享受、一场货真价实的英文洗礼——听说读写四个轮子真的都能原地升级。

课程内容：听说+读写+作文。 上课自由度：还是相当高的，不过英语课就这么点儿人，一周就一次，翘了简直是在老师脑门上蹦迪，还是别了吧。 考核标准：平时分40%（含出勤、作业、口语考试等），小测（20%）期末（40%）。平时分给得还挺仁慈，我本人睡过头缺勤一次＋口语考试自评烂得像一坨，最后给了将近37分。小测和期末纯看个人复习力度和能力，是我太菜了（ 授课质量：感觉还是相当高的，课时有限，老师每次都准备了一堆东西结果没来得及倒出来，小测和最后EPT考试，以及平时课文，都给了很充足的学习资料（说白了把群里文件吃透，交大学生不可能学得差，~~别学我等到小测/期末复习才发现文件过期…… 另外老师也是为数不多真会改学生作文的，逐句改得相当仔细。一共布置了两篇作文，全是历年议论文真题，直接对标期末要求，第一次见老师改作文这么细~~作为拿AI辅助写的我感到很惭愧~~ 准确来说老师已经把能力范围内的事全做了，最后一节课还发小零食😀想考高分英语还是靠平时积累吧，这应该是最不依赖期末周的一门课。

课程内容： 一本读写教材+一本听说教材 除了讲课文外，老师课上会放各种电影/美剧/歌曲片段等等，很好玩，老师讲的也很有趣。 会在学期末尾办知识竞赛，分组回答问题，问一些脑筋急转弯/英语俚语等等，老师会给赢的组的同学发糖——期初是英语课，期中是观影会，期末收尾直接变欢乐大闯关。 上课自由度： 中等吧，建议每节课都来，老师会点名回答问题，但是答不上来不要紧的，老师人很好的。 迟到/请假老师也会体谅的，问就是我早八经常睡过。。——这老师的容错率包括晚到的你，和不慎卡壳的你。 考核标准： 考勤 ept poster制作 平时作业（写小作文）口试 我ept考的不太行，而且从小到大学的哑巴英语导致口试也是瞎说八道，但是老师很尽力地捞了😭——那是把落水人员直接用云梯吊上来的那种尽力。 授课质量： 高高高高高 而且课下作业写的作文老师也会用心批改写评语，特别特别好的老师——作文上的批注能到边角，隔着语篇把你英语心结捋顺。 （同时推荐一下kgu老师的大英4英语口语，也是非常的好啊——选课留族谱一个不留神就补票系列。）

课程内容： 英语课本Unit 1 4 6 8内容外加部分听力练习及一次演讲——是的，就这么几单元，别问我为什么是这几个数字，问就是命运的安排。 上课自由度： 课堂氛围松弛得像周末午后的猫，老师人美心善，笑容属于是自带减压buff，一被点起来回答，压力当场蒸发一半。老师幽默，还能耐心听你磕磕巴巴把话说完，本人超级喜欢顾老师（这份称赞真的溢于言表，词汇量当场告急）。当然英语课必然要师生交互，所以缺勤应该比较难，但这么好的老师你要是请假，估计也是爽快放行。 考核标准：25平时作业与出勤＋15口语＋20小测＋40期末 注：其实除期末外都是老师能捞你的手段，小测尽量努力一点，老师捞你能更名正言顺一点，期末应该也是会小捞的（否则本人做梦都不敢想这样的成绩）——对，就是这么个组合拳。 授课质量：极高，上大学后第一个让我尊敬到五体投地的老师。

课程内容：课本里4个unit课文精读，偶尔甩点听力，但能听懂的还是能听懂，听不懂的依然在听日语，提升幅度约等于没练。 上课自由度：小班课嘛，大家参与度普遍在线。但课堂上摸出手机查个单词、回条微信，老师也不会盯着你看。 考核标准：有点儿繁琐大礼包，课堂+quiz+oral test+大作业海报+听力测试+期末，有些测试是带题库的，第一节课ppt会讲清楚，可以去背（哦对，听力测试和oral test）。 授课质量：备课是蛮认真的，但要问英语水平提升，那真是肉眼不可见，可能一周一节课确实太抠了，但老师也的确没发过英语学习的通用攻略。 再吐槽一嘴：布置作业全靠嘴皮子，canvas和微信都等不到它，所以经常忘掉或者压根没听着。

课程内容：视听说+读写教材，又是口语又是码字的，英语课的超值全家桶。 上课自由度：基本没有，不过大英应该都这样？有固定座位表，每节课要听听力，整个学期有两次作文，但是有特殊情况也可以在群里和老师请假，不需要假条，自由度全靠请假渠道吊着。 考核标准：平时40+期中20+期末40，感觉大英三给分宽松很多，上个学期也选了沈老师的大英二，但是当时平时分和quiz给分都比较正常（指应该是口试和机考考了几分就是几分），这个学期不知道是不是担心ept比较难，平时分和期中分都几乎给满了，把我的分捞的特别高🥺🥺，真的非常感谢，捞人捞出了非物质文化遗产的态度。 授课质量：好，沈老师上课还是挺幽默的很爱听，就是英语本身比较折磨哈哈哈哈，幽默是全场的，痛苦是私人定制的。

课程内容： 上课自由度：比较高，老师一般不会上强度逼你……你戴耳机做听力的时候她可能顺便过来转两圈视察一下战况 考核标准：40%平时成绩(主要是往交我学上交的听力和作文，说句掏心窝子的话交我学的听力是真挺烦人的)+20%期中成绩(quiz+口语)+40%期末(交大英语的期末，我只能说它是懂折磨人的……) 授课质量：很高，耐心值拉满，知识面也很渊博……只是跟别的老师比起来可能稍显严格，再加上本人纯种摆烂选手一枚，所以建议真心想学英语的同学赶紧上车

课程内容：视听说U6-10，读写课本三篇课文，主打一个陪伴式英语SPA。 上课自由度：好好好，老师温柔得像春天，你摸鱼她基本当没看见，但签到这事儿她记得比你妈还准。 考核标准：quiz20口语15期末40平时25，比例明明白白。 授课质量：高，流程是先把生词挨个盘一遍，再刷课文衍生题。课前课间放美剧，有时开场放英文歌、赏析英文诗歌。每节课发讲义，课后所有资料全部砸群里。非常非常温柔的女老师，好到让人怀疑是不是偷偷给你上buff，选到就是赚到，这不比抢到演唱会门票香？

课程内容：四个单元的课文给你从头到尾盘一遍，议论文说明文写作安排上，重要词汇词组也一并讲解，主打一个该讲的都给你端上来 上课自由度：较高，第一节课就把你钉在固定座位上，小班教学，建议开局就锁定靠谱的搭子坐前后左右——后面小组讨论和小组作业很可能直接按座位就地分队，你的命运从入座那一刻就被写死了。课堂可以看手机 考核标准：小测20＋期末40＋平时，具体极其繁琐，缝得比对象的手机还细，第一节课会给你详细拆解考核标准，记得带脑子听 授课质量：较高，但如果你是那种基础已经点满的选手，可能会觉得有点无聊

课程内容： 两本书，一本读写，一本听力，书包里塞得满满当当。 中间会有一节课来做海报展示，社恐注意排队上刑场。 一共有三次写作练习，拍照提交，还要根据AI建议修改，再提交二稿，AI当你的免费二稿乙方。 最后两节课是口语考试，两人一组，组队的记得提前联络感情。 上课自由度： 较高，没有点名，但是会随机点人来回答问题，随时可能被空投点名。 考核标准： 平时 40，quiz 20，期末 40

课程内容：主要是学习要考的文章，练习要考的听力，不要考的听力就是课后作业，目标精准得像考前划重点直通车。 上课自由度：高，可以做自己的事，教室只是背景板。 考核标准：老师狠狠捞了，我真的哭死，感觉是溺水时被一只讲义气的手臂拎出水面。 授课质量：高。有一次写作文老师觉得我写的不规范还单独指导了；很注重听力练习，忘记预约考试老师还会一个个提醒，很认真负责的一位老师！！