信号与系统(A类) · 修读回执档案

课程内容：信号与系统，奥本海默教材和胡光瑞教材两本叠buff混着来 上课自由度：自由到能自己排档期，但真到上课大家还是会乖乖竖起耳朵 考核标准：10大作业40作业50期末（本学期不走寻常路，期中考试直接塞进作业堆里，占4分） 讲课质量：高到离谱，nice到犯规的老师！！！！！！！！！！！！！！！！1

课程内容： 上课自由度：老师主打一个佛系隐身，人不点，作业你得按时交，属于全自动放养式管理 考核标准：30的出勤加作业，10的期中考，10的project，50final，分数像被切成了四块拼图，最大那块还得靠自己拼 讲课质量：主要看自学，老师约等于给你报了个自习班

课程内容：信号与系统。 上课自由度：不点名不签到可以不来，上网课的时候会点人回答问题但是主要是找个人互动，相当于随机抽一个幸运观众连麦。 考核标准：50%期末 10%期中 40%平时，有两次上机作业，上机作业挺好做，属于白给型。 讲课质量：很高，老师上课非常有体系，比较注重思想方法，全程板书ppt辅助，等于把知识给你编好程序再跑一遍。

课程内容：奥本海姆的信号与系统，经典老番，正道の光，但你得自己扛。 上课自由度：随便翘，翘到老师以为你退课了都没人管，这可能是这门课唯一的温柔。 考核标准：平时（homework+exercise） + 考试，平时分像芝麻撒在作业上，考试像一座山突然砸脸上。 讲课质量：这个英语讲得远远不如印度的平均水平——是的，印度平均水平，我甚至怀疑这位老师的中文水平有没有过普通话标准，听他说话（无论中英）都是一种折磨，中英双频道轮流刮我耳膜，像两个电台同时串台还都收不清。这门课自学来说有一定的难度，需要老师在一些方面给予一些指点，所以选这个老师的话就赶紧找个网课看起来吧，网课可能是你真正的授课教师。另外，这个老师每节课上完一个exercise，虽说不难，但他这种高频率的布置作业只能说闻所未闻，离谱！作业像地铁高峰期一班接一班，你还没喘完下一班又来了。请大家在选择这位老师的时候务必三思，三思不够就再思。

讲得还行，毕竟疫情没赶上期中考，难度暂时还是个谜，就是英语念得有点像塑料花——看着有，一捏就露馅

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 讲课质量：高到像信号经过零损耗信道，出来还是那个高，不带掉帧的

课程内容： 如题 上课自由度： 高 考核标准： 期中+期末+平时,三板斧齐上阵 授课质量： 高

课程内容：傅里叶变换 z变换 拉普拉斯变换，三大变换轮番上阵 上课自由度：很自由…自由到能让人反思人生 考核标准：考试+大作业 讲课质量：无可比拟的烂，给分又很差，什么鬼玩意…别出来祸害人好吗

课程内容：FT、LT、DTFT、ZT、Implementation of System——五大天王齐聚一堂，学完感觉自己能去给频谱做心理咨询。 上课自由度：不签到，听起来像放假，但宫新保老师没有ppt，全板书，这板书写得比我的命还长，不出席等于亲手把自己后续课程的腿打断，建议把座位焊死在教室里。 考核标准：闭卷期中10，作业（四五次）大作业（两次，一次是研究卷积和无失真采样，一次是研究希尔伯特变换，整体较为简单）40，闭卷期末50。这配比像一份精心调制的鸡尾酒，喝下去才知道后劲在哪。 讲课质量：极高，宫新保老师是电子系享有盛誉的知名教师，科研上大家肯定很了解他了，储英计划大家也认识他了。与此同时，他的授课是一流的，ss是信息与通信工程专业的饭碗课，他全板书授课深入浅出、言简意赅、图文并重、点例结合，为大家后续学习DSP打下了极其坚实的基础。期中（只考卷积和FT，会有上课原题和那本蓝色教辅上的题目，去年期中考了个phase delay的概念，可惜老师没讲，刘伟老师讲到了）期末考试（50分选择，50分大题，题量较大、要熟练运用性质，去年大题考了非常非常多的eigenvalue法，sin和cos调制后的频谱画图一定要非常非常熟练）也不会为难同学，会进行调分。比英文班期末考完还要写大作业要幸福多了——这幸福感就像别人还在工地搬砖，你已经躺平数星星了。

课程内容：奥本海默教材，信息量巨大（6-8好像英文班普遍要求自学），建议自己先啃一下，毕竟当时考了20分大题，直接被这套做题法打了一套组合拳。 上课自由度：高，但我意思是，正常人应该都会好好听的吧。 考核标准：平时+期中+期末，三门套餐凑齐，法力拉满。 讲课质量：高，极其清楚（虽然可能有一点点慢），清楚到仿佛在给你画思维导图。 李成林老师年轻有为，英文流利，非常nice，令人钦佩！ 至于熊老师，可能在科研那块确实比较出挑吧。

课程内容：全英文奥本的书，翻开那一刻我以为是教材，合上才发现是雅思阅读加刑具。 上课自由度：随便翘，号称要点一两次名其实根本没有，点名这玩意儿跟薛定谔的猫一样，你不去它就不存在。 考核标准： 讲课质量：口音较重，英语实在听不太懂，耳朵全程在主频之外飘着，属于是听了个响。下课问问题老师中文解答都很到位，瞬间从加密通话切回普通话频道。但听课体验还是有点难受，不太推荐。不过老师人很nice！适合自学，自学党狂喜，听课党落泪。

课程内容：奥本海姆那本信号与系统的走量套装 上课自由度：老师时不时整一个quiz check-in让你手速签到 考核标准：平时作业（用latex可蹭加分）+大作业（那波是音频处理，好划水没浪花）+期中开卷考试+期末cheatsheet证书性考试 讲课质量：还行 一水主要靠李成林老师顶大梁，进度赶得像高铁撕票，直接跳过678章等于是课后把内容突然塞给自学套餐；考试还有一道25分的大题埋伏着，权重与难度可见有些虎。这本书强烈建议多反复盘它，通俗到姥姥家又切入机制利落。

课程内容：教材就是学校那本，中间会夹带一点奥本海姆的私货，但全都塞进ppt里了，所以ppt就是你的再生父母，看它就完事了。 上课自由度：高，偶尔会来个突然袭击小测，像你以为今天摸鱼稳了结果老师反手一个背刺。 考核标准：期末70+平时30，这比例摆在这儿，平时分就是你的保命符。 讲课质量：讲得挺清楚的，ppt也做得好，属于那种不会让你在课上产生“我是谁我在哪”的存在主义危机的类型。

课程内容：信号系统。 上课自由度：极高，不点名，可以不来，教室门形同虚设，来不来全凭你对知识的真爱。 考核标准：40平时 10期中 50期末。 讲课质量：高，平时讲例题很多，课上听讲基本课下不需要花时间，吸收率高得像是开了课后免修挂。

课程内容：中文班，课本直接退休，全程老师粉笔开无双，一个知识点刚落地就拖家带口拽例题上来，边写边给你拆思路，主打一个信号与系统的思想方法，不是让你背，是让你悟。 上课自由度：一般，建议全程跟听，手别停，边听边抄笔记，老师板书那玩意儿抄下来是真的香。 考核标准：平时分啦，作业啦，期中期末考试啦，闭卷。 讲课质量：非常高，大学以来听过的课里排前三没毛病，宫老师上课真的非常nice，上大学还能全程板书的，这年头跟野生大熊猫差不多稀有！！而且知识点后面必跟例题，笔记本上知识点和例题基本五五开，甚至例题可能还多点，老师带着你做题，有思路有过程有做法，一条龙给你安排明白。

课程内容：奥本海姆的信号与系统那本书，砖头级教材 上课自由度：不点名，手机随便玩，自由得像没人管的自习室 考核标准：平时作业+期中+期末 讲课质量：英文授课，稍微带点口音，老师很nice，下课也会和同学聊天。每节课前必复习上节内容，讲得很细致。每节课后一个小exercise，大概1到2道题，全是书上的原题。每章结束布置一次homework，题量会大一些。期中考开卷，难度不大。期末考可以带一张a4纸。

课程内容：基本全覆盖，属于是把教材从头到尾摇了一遍，一粒米都不带剩的 上课自由度：比较自由，你想来就来想溜就溜，老师基本不管你 考核标准：作业加小组作业加期中加期末，四件套安排得明明白白 讲课质量：讲的比较清楚，但平时分给的很严格，可能是那种"你考试考得再好，平时分一扣直接给你干回原形"的路子，总评说不定还没你考试成绩高，属实是卷面分在白努力

课程内容：极其有用、有料且有趣，三点全中，属于被知识当街打劫还得说谢谢 上课自由度：不知道（怎么可能有人舍得不听啊，这问题问得像问鱼要不要水 考核标准：作业+小组+期中+期末，四件套全家桶 讲课质量：极其有用、有料且有趣，循环播放这个评价 在大学见过最nice的老师

课程内容：三大变换及其应用，变换来变换去，变到我怀疑人生 上课自由度：不点名，翘课自由如风 考核标准：期中期末考和平时分，每节课课后有canvas小测，ddl次日，水题。每章布置一次作业，ddl一周 讲课质量：拖堂比较严重，英语口音比较糟糕，导致直到它切中文上课前的半学期根本不想听，全翘了，具体讲课质量就不知道了——前半学期我的大脑和这门课处于失联状态

课程内容：ppt，知识装在幻灯片里发光 上课自由度：高，点到就跑，呼吸都自由了许多 考核标准：每周作业，小组pre，半开卷期末，平时像跑周任务，期末还得团队演练 讲课质量：老师很负责，讲的很清楚，属于信号里不落地的少数靠谱传递