抽象代数 · 修读回执档案

课程内容：5 上课自由度：5 考核标准：5 授课质量：5 一期半期考砸过来，再来一个大作业，愣是把我对抽代的兴趣从地下拔到了楼房，知识点也在脑内变得熟的跟隔壁老张似的。

上届口碑很好的老师，到我们这届集体开始甲亢发作，有画面了吗 先甩个中评在这儿观望观望 4.16：这课目前给我的体感是，硬要把很trivial的东西掰开揉碎讲到你听不懂，而且动机成谜。不知道是不是因为本教师第七周了还在群论那儿原地打转呢。 4.20：这大作业更是上了个重量级。。。 # 诗人握持 （10分）证明欧拉四平方和定理：若m, n均可写作四个平方数之和，那么mn也可写作四个平方数之和. 这给分是什么雷霆暴击……期末考我就没拿过这么低的分数 沟槽的判断。哈哈

《大语言模型并发一次抽象代数补考》

课程内容：群论环论域论，翻往年评价域论份量不大。 上课自由度：周一早八纸质作业、随机突击签到、纸质座位表点名、上课随机点人回答加开小火车。 考核标准：平时20，期中大作业20，期末60。半路空降一个隋唐小测，大概是变小测10＋大作业10，不清楚，毕竟没有大纲捏🤗 授课质量请直奔下面的输出环节 *** ## 输出环节 一门好课不需要拿突击签到和纸质作业当锁链🤗学生自然会来听的。上课又是随机点人又是开小火车，您怎么不去小学教英语🤗。还打着学院要求的旗号朝学生无差别投喂ai拉的史。周一第一节，躺在床上就能听见又突击纸质签到了，真是人间一大享受🤗。屡屡签不上到的我陷入了沉思：第一周考勤制度原话咋说的🤔哦，第一节课从头到尾在放ai做的视频，压根没提考勤这回事啊😄 *** 瞅了眼往年课程安排，域论就给排了两周四节课🤗瞧这意思是压根不打算碰Galois了，那这课开的立意何在，群论环论真有本事占满四学分的课容量吗🤗。 *** 我想说课就一定要有大纲✋😭🤚 合着“期中大作业”就是期中加大作业🤗 *** 期末刚考完。课上提过一嘴四平方和数的乘法封闭性能拿四元数结构去证，证明细节自己都舍不得讲，往试卷上一搁，是想让同学们人肉手搓乘法表吗🤗 *** 复盘了一遍，越想越窝火。考的都是些什么东西。数学考试出30分判断题本就离大谱。上过数院这么多课，有意见的不少，但这门是我入学以来怨气最冲的一门，能把抽代讲成这样也属实罕见。周一早八的纸质作业、随机抽点加签到、梦游式的讲课、期中小测和大作业手拉手突击降临、末了那张期末卷子也毫无含金量。成功地实现了每一环都让所有群体集体不买账。 *** nb，早八考完晚上十点就出分，复盘完发现全是栽在判断题的暗坑里，无话可说。用几行字讲清一个命题背后的约定和定义都艰难，更何况区区几个字的判断题，简直不配被称为一个命题。判断题真的又阴又无聊。

课程内容：冯克勤《近世代数引论》 上课自由度：极高 上课有点像嚼压缩饼干，稍显念ppt 但架不住自由度高到天花板上，给分又直接封神，这点饼干渣瞬间不值一提 对我这种听不进去课的来说，基本等于完美 兄弟直接给到夯

啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊 复习其他课程学不会了，脑子已经变成筛子 想到胡老师，胡老师你真是我爹啊啊啊啊啊啊啊，直接一个原地磕头，抽象代数之神接住我。

课程内容：从群论一路干到Galois理论，细枝末节都给你照顾到，内容管饱，属于精神上的自助餐。 上课自由度：这种基础数学课，指望课堂喂饭？靠自己，自学是唯一的爹。 考核标准：会有一部分题目从往年卷子里精准复刻，也会有一部分新题，考试难度中等，只做完作业大概不够饱腹。建议刷一下近世代数300题，章璞老师的书，懂的都懂。 授课质量：高。老师是真正的专家，研究前沿和基础定理证明两头都门儿清，上课还会掉些独到见解，属于自带彩蛋。 P.S. 鼠鼠是致远工科的，选这门课听着就像用手摇拖拉机冲赛道，需要自己慢慢消化。建议非数学专业的同学，有足够的时间（比如大四）再跳这个坑。

课程内容：抽象代数 上课自由度：高高高高高到可以在教室里思考人生 考核标准：简单到像把答案往你手里塞 授课质量：胡圣各方面都是圣的，唯独讲课这一块实在不敢恭维，听了属于是捧个人场

课程内容：群环域三件套，域的部分像预告片，正片不多。 上课自由度：不高，随机签到加点名组合拳，但毕竟是专业课，去一下就当给智商上供。 考核标准：应该20平时5小测15大作业60期末，这配比我反正是没敢动。 授课质量：高，难度不算很高，课上例子多得像不要钱，课程重点压根不在证明上。考试内容不会超出作业+ppt+往年卷的围栏，感觉是中等难度偏上，认真准备不会很差，老师还是捞了的。

课程内容： 群论（8周）环论（6周）域论（2周），差不多就这德行 上课自由度：随机点名，突击查岗，别想划水哦😓 考核标准： 往年是大作业+期中，今年AI太猖狂改成一次群论测试和一次“ai纠错”大作业，各占10分。本人群论小测直接挂。期末60%（今年重点怼环论。群论占10分上下，域论来点概念题，伽罗瓦群和分裂域，占比30分左右），难度说不准，比前几年怪，但又没到地狱级，有些题干还写得黏黏糊糊，整个人做得跟坐针毡似的。建议上课乖乖听，不然考场上暴毙是必然。 授课质量： 节奏忽快忽慢像过山车，底下人也少得可怜，中途抬头就跟听天书一样。要不是签到抽奖式点名，能来20个算给面子。总之修行靠个人，自己不学就等着期末大爆炸💥不过很多难点老师讲得还是挺有逻辑的，选了就好好听吧。

课程内容：《近世代数引论》整本书一本不落 上课自由度：老师爱走下讲台跟同学贴身互动 考核标准：作业，三篇大作业三选二，期中加期末 授课质量：高，章老师教这门课好多年了，控场进度像开自动驾驶，这学期因休假停了几次课，但最后一节课照样把伽罗瓦理论收了尾。章老师也是代数领域的大师，几乎所有证明都是黑板手写、连讲义都不带看的。不过抽象代数这门课自带难度壁垒，上完课课下还是得花点时间反向消化。

课程内容： 近世代数引论 第四版 上课自由度： 自由度意外的高，虽然每节课都要签到，但线上签或者签完撒腿就走都随你 考核标准： 40平时加60期末 授课质量： 感觉吧讲得属实一般。不过期末这波直接开闸放水，简直是瞪眼就能答题，这边填选咔咔拿50分如喝水一般丝滑，反观常微分方程那边的计算题40分，是能硬生生把人算到血条见底的那种。这个学期你如果多少听了点，那最后考高分简直顺手牵羊，起码不用担心自己挂在旗杆上，这一点倒挺人道。实话实说，老师日常讲课水平一般，备课看着也不是很入脑。好在该覆盖的东西他一个没落下，人也不错。想捡个学分那完全没问题，真想深挖的话还是自己多凿。综合给4分吧。

课程内容：群环域三兄弟，群是主角，环是配角，域属于群众演员 上课自由度：很高，每节课前扫码签到，除此之外没人管你考勤 考核标准：40平时+60期末 授课质量：质量还行吧，有些概念老师心里门儿清，但讲出来有点抽象，真就是课如其名。 胡圣！！！老师为了不让大伙挂科，已经把卷子出到地板上了，选填50分瞪眼法，大题50分基本四五行一题，哥们出题的时候真能憋住不笑吗？

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：胡圣！！！您出卷子那会儿，是不是自己都憋笑憋到内伤啊？

先把嗓子扯开喊一声胡圣！ 20260614：一到期末就想起胡，备思胡。

胡门！

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量： 老师竟是一枚小黑子，课上张口闭口就是他我家哥哥。

课程内容：抽象代数引论（冯李章那块砖你大概率得啃） 上课自由度：还算高，每节课准时扔签到码，但扔得贼早，扔完老师人会出去放个水透个风什么的。偶尔随机点人提问，不过我就是个辅修的，能擦过终点就行。 考核标准：平时40%期末60% 授课质量： 朋友，你真是不至于看到我们这熬满双学位辅修班过来就躺平不炒一盘菜啊。一节课四五回挂讲台上把自己卡死我人都笑麻那还不是上限。你要是哪怕抽空瞟过一眼PPT，也不至于对今天Sylow定理那步“由P25习题7”表现出那种被闪电劈中的震惊神色吧。开场我还天真以为老师这是挖坑钓鱼，引我们去回答问题，现在算是通了：老师是实打实的自己也游不上来。 有路赶快绕开，滚去B站刷章璞老师的二回吧。虽说强行拿章老师这条世界级别的授课线去做标准评价年轻的胡老师确实不太地道，但胡老师这几节课的备课态度那块可真是别想让我糊弄过去，兴许是眼瞅着一批一届人跑库跑得太多索性躺了吧（他前几节课开课前人是梗着脖子死死捂PPT还愣是不给板书，当场对着PPT朗读两下，我等第三节课之后就跑路了。今儿我就偶尔出动到来那一节课，结果真是嘴都合不上） 实质上传道受业的角度，胡老师铁定算不上好老师。但纯粹以被双学位或者辅修薅分数的实用主义角度，课堂质量大概也就无人关心它了。看看其他评论清一色夸胡老师给分好，不由人也叹一声气。 *** 二编： 章璞的视频到了环论这部分容量实在撑得直吐，偏又一堆扩展内容加PPT看着像堆马赛克，只好挪回来继续听胡勇了…… 环论这部分授课质量猛地往上悬崖跳了一下，目前已经贴到正常海拔了。还有些地方确实蹿得过快，不过也可能是这堂课体量巨大本身塞不下的锅 *** 三编： 圣胡！在此感谢圣胡大发慈悲搭救期末周路。 出题不但出得简练，更逆天的还是最后两节课把苗头明里暗里点了至少一半。 hy最后那堂课收尾还顺嘴感叹完一句，抽代何苦要为难我们这群来辅修的，最后自然是收获一句：大概真的没什么用！这门课愣是踉踉跄跄混到上课能水水下场也能水水的圈层，大概也是这几年来他带领辅修班彼此切磋达成的一口共识吧。最开始我一万个白眼瞟hy，觉得他这是摆烂玩票，对真想学点东西的朋友非常坑。现在回过头去看，人家自含一套神一般的缜密的逻辑说不定还就是正确的。或许，不让一众同学被山一样浩瀚的时间黑洞吃撑（生怕还连带拆了自己的主导专业课），把选择个人角色和时间重量换算的遥控器啪地扔还本人，这也是一种更胜一筹的指挥啊？ ## 质疑胡圣，理解胡圣，接受胡圣。

课程内容：抽象代数，字面意义上的抽象。 上课自由度：课前签到，自由就是签到前的那几秒。 考核标准：出勤+作业+考试，一整套老三样。 授课质量：刚听了几节课，感觉老师讲了很多直觉性的东西，对他来说显然但是对我来说好像并不显然，像我这种没有基础的人听课好像有点困难，你们有这种感觉吗？感觉老师在讲高维童话，我在旁边数手指。

一学期躺平没露面，考前也没空学，干脆申请缓考，暑假抱着canvas从头听到尾，结果突然发现高云讲得挺好，就是后面讲域的时间比较少，有点没听够、意犹未尽。劝各位还是老老实实听课，数学专业后面一堆课都得吃扎实的抽代底子，比如代数拓扑、代数几何、表示论、李群这些。