大学物理(A类)(2) · 修读回执档案

课程内容：妙妙妙 上课自由度：妙妙妙 考核标准：妙妙妙妙妙妙 授课质量：妙妙妙妙妙妙妙妙

课程内容：电+磁+机械波+光 上课自由度：高，老师不太盯着你具体干啥，但你要是当堂睡死会被逮个正着。没有学校层面的签到，可每节课得靠雨课堂登录。雨课堂上有ppt，可能两三节课蹦出一道课堂选择题，一学期可能有一两次当堂交纸质题（此物约等于另一种签到） 考核标准：平时+期中+期末，老师是比较看重自由探索那挂的，所以要是跟他做什么平台探索、写小论文之类是有加分的。老师的原则是分数一经公布概不反悔，所以期中分到底要不要问……你懂的 授课质量：高，精气神拉满，声情并茂，重点准时打卡不迷路

课程内容：大物2相关内容 上课自由度：低，每节课都要交纸质堂测，属于是物理课顺带练字的套餐，但是ppt都会提前传到canvas上，答案都在上面，属于是给你开卷透了还怕你答不对 考核标准：期中+期末+平时，作业也得交纸质版，很复古，很环保，很废纸 授课质量：高，老师讲的不错

课程内容：大雾，字面意义上的大雾，比早上六点的能见度还抽象 上课自由度：尚可，就是能喘气的那种尚可 考核标准：有签到，人到了就行，人到不了那就另说 授课质量：不错

上课自由度： 自由度还算敞亮，就像一辆半自动驾驶的车，方向盘大部分在你手里，然而冷不丁来个点名，犹如系统忽然弹窗要你做人脸识别。 授课质量： 老师的题型拓展像是把整个题库吃透了再吐出来，覆盖面拉满。唯一的物理问题是——例题讲得飞快，跳跃幅度如同开传送门，中间有些似懂非懂的点直接从他头顶飞过去了（兴许在他看来简单到默认大家加载完毕）。于是课后复习成了续命包。

课程内容：大物2，物理界的大型连续剧，追更那种。 上课自由度：每节课都课前课间签到，但记不记平时分呢😉这悬念比我的人生还吊，lsy真的，我哭死。 考核标准：万恶的20%期中🤬lsy是出了名的海底捞，我相信他一定会在锅底把我这张毛肚捞起来的（ 授课质量：高高高！教课真的超级好www唯一的物理Bug是比别的班进度慢一点吧qwq（我发现他这学期的ppt跟wxz的PPT很多内容重合，甚至好多一模一样的题目（（，拿wxz PPT自学的同学们直接开香槟🥰 老师讲课真的超级清楚，条理清晰🤩我一个没学过物理竞赛的都能坐得那么舒服，属于是物理零基础进了米其林🥰勇门🙏

也就那样吧，讲课水平像开了0.5倍速的录播，PPT更是拿脚做的，但作业少得像中彩票，上课自由度高到离谱（基本就是他在台上念经，台下想干嘛干嘛）。签到也不用纸质签，有次上课班上都知道1/4的人没来也没要求补手签，这还要啥自行车，差不多得了。但给分是真的，就，很普。

课程内容：大物2的内容，也就是每次讲到第二个学期自动变得加倍的抽象 上课自由度：没有堂测的话还挺高的hhh，要是取消堂测就更好了doge堂测反正不看对错嘛😉你看这句已经像糖纸里塞的一颗求救糖 考核标准：上过大物1的都懂，懂的人看这条会点头，没上的还在看吐槽下判断 授课质量：授课质量坦率来说，挺低的，每节课小和尚念经一样叭叭叭输出不知道讲什么🫠不过感觉给分emmm比王先智老师好一丝（？）。 该怎么学大物2嘛，我个人觉得啊，发邮件请求刘世勇老师拉你进他班里的canvas看回放，做先智君的ppt，冯仕猛老师（猛爷）的ppt跟作业题这套连招挺适合我的😉 不过我最近没空学大物2qwq快开始补天了😢 歪个楼，刘世勇老师，您！是！我！的！神！真的是我来这里后见到的讲课最好的老师之一🤩刘老师讲课很清晰很优秀还非常有趣体谅学生为什么不听他的课❗️❗️❗️跑题是自由的翅膀 打分4分给自由度给不恶心人，一分扣讲课质量——这五分是被精确切好的蛋糕。

课程内容： 电磁 上课自由度： 低，会签到 考核标准： 20%期中考试+50%期末考试+30%平时（包括慕课、平时作业、签到等） 授课质量： 完全不捞人。分数给得非常实事求是。 能遇到一个讲着讲着把自己讲晕的老师，这概率比电磁感应还玄学。平均每讲5分钟就给你表演一个事故，声音小得像在跟空气私聊，嘴瓢频率堪比随机过程，估计是沟通交流和授课经验烂，可能脑子里思路卡住了，嘴上就开始糊，然后大家都懂就是这样然后这样，这种话直接当通假字用。不推荐任何人选，悟性好的同学直接自学，效率能把听课按在地上摩擦；悟性差的同学也自学吧，因为她根本就没想让你听懂——毕竟期中前有一节课，她45分钟讲完40道前一天晚上八点半发给学生的题目，课是怎么讲的懂的都懂。

课程内容： 大物二 上课自由度： 非常高，没人管你在下面干嘛。每节课收堂测，但也只看写没写，不看对错，出的都是些比较简单基础的小问题。去不了教室跟老师说一声，下节课把没交的堂测补交上就完事。 考核标准： 20作业+10堂测(重复一遍：不看对错、按时交就满分)+20期中+50期末，明码标价，童叟无欺。 授课质量： 挺不错的，很喜欢他的教学方式。 写在前面的话：第一节课给我的深刻印象就是，语速快&有条理。语速快一开始可能有点晕车，习惯了还好，毕竟这样效率真的高。有条理是我最爱的部分，讲课框架清晰，重点突出，最关键在于，他讲的几乎每句话都不是废话，基本不发散无关紧要的东西（注意是无关紧要的那种废话）——所以课堂效率简直起飞，这一点太太太好了。（不拖沓的老师，简直是稀有物种，真爱了！） 关于教学节奏：货比别班之后发现，王老师的进度算是比较快的，这也意味着后头会摇出一段比较从容的时间让你磨期末复习。 关于教学风格：接着上面的话，条理度满分。 · 听他的课不难发现，他很看重建构知识体系，这也是我偏爱的点，学着不至于眼睛瞪头像一团乱麻。每节课开头还会花一段时间回顾前面的内容，这习惯真好，既及时复盘又给新课垫了块砖。 · 讲得快不等于偷工减料，例题该上都会上，不是只讲理论当场丢下实践。而且有时候还会塞些背景故事和生活里的实例来勾起兴趣（讲到有意思的地方会忍不住面露笑容，跟他平时那张严肃脸一对比，真的挺萌哈哈哈哈）。 往糙里总结记笔账： · 老师人好，非常好打交道，这门上起来还挺舒服的，无论是考勤还是课堂上，他都不会给大家甩脸子。 · 讲课特有条理，计划性很足，上着就让人莫名安心。 · 从期中看，给分好像也蛮善良，反正我之前没敢想的成绩居然真出来了。

课程内容：大物下课本那几章，翻来覆去就那几副面孔 上课自由度：高，就课前canvas签到一下，别的都不管，属于是打卡下班制 考核标准：平时+期中+期末，三件套 授课质量：低，PPT做的实在太烂，烂到我一度怀疑是不是从远古ppt模板坟场挖出来的，经常提前下课 给分太烂了……还是快跑吧，跑的时候别回头

课程内容： 课本本身就是主食，外加老师补充内容量偏多 上课自由度： 经常猝不及防把人从座位上拎起来答题 考核标准： 期中期末和平时 授课质量：高

课程内容：照着大纲每周打卡上班式上课。 上课自由度：高。 考核标准：期中20%，期末50%，平时30%。 授课质量：emmm，感觉老师对于那些晦涩难懂的点，能直接开手动挡爬坡，讲得很稳；但一到平时正常知识点，就有点自动巡航，我直接听不下去。整体来说还是挺好的。

课程内容：鼠标流PPT，字面意义上的鼠标作画，不是排版，是抽象派行为艺术 上课自由度：自由，自由到你和知识之间隔着一整个银河系 考核标准：每次都签到，签到是这门课唯一的硬核内容 授课质量：烂....烂得我第七周就绷不住了，实在受不了这个烂课，忍不住过来写点评 拿着用鼠标画的不知所云歪瓜裂枣的ppt，讲着一堆结结巴巴、带各种儿化音的没有重点的话，原理方面真就一笔带过，不知道原理对于公式的理解很重要吗？前几节课更是牛，ppt那个题，蓝色的图看都看不清，全班都在那“哎”。 上节课8点的课，他8.15才到班级，说是去办公室拿讲义了。。。 1小时40分钟的课，多次1小时10分钟讲完，剩下30分钟他在前面玩，剩下的人在自学，（因为一节课讲的内容太烂，相当于没听） 不知道这个老师有什么好的。

课程内容： 大物二，物理界的续集，拍得比第一部更让人怀疑人生。 上课自由度： 高，基本不管，签到？不存在的，但每节课都有堂测，主打一个“我不点你名，但我用题把你钉在座位上”，相当于签到，跑的跑不掉。 考核标准： 期中20 期末50 平时分10 作业20，数字全摆这儿，自己品。 授课质量： 我自己觉得老师讲课水平不是很好，不过老师人不错。交作业要交纸质作业，这年头交纸跟给古代飞鸽传书一样，比较心烦。不过老师的PPT不错，知识点基本覆盖了，属于课听不明白但PPT能救命的那种。 还有老师每节课开始都会花较长的时间把上一节课的知识复习一遍，主打一个进度慢放，前情提要比正片还长。

课程内容：内容详实 上课自由度：会有点名，点名像物理实验里的随机误差，说来就来 考核标准：蛮严的 授课质量：冯是个好老师，但不得不说，他解物理题的方式让初学者有点难懂，需要你课后大量复习，做题也得翻参考答案才能拿到常规解法，属于课上吃瓜课后补课的节奏。

课程内容：喜欢讲一些他自己创造的题目，可以理解，但关键讲的全是错的，很多离谱言论让人怀疑他学没学过物理，比如什么等势面上电场强度处处相等，他甚至还“证明”了出来，我直呼好家伙。真要说学到了什么，就是学到了不要盲目听老师的，这波不亏，不是说一点东西没学到，是学到的全是反例。 上课自由度：经常随机点人问听懂没，我怀疑没人知道他在说什么只好都说听懂了（比如那个电场处处相等），课堂秒变大型演技现场。 考核标准：布置的作业课本上的专业名词都不会用，我估计是想问系统静电能，题目出了个问系统电势能（书上我是没找到这五个字的意思），后来又说不写了，而且作业看起来就像他自己出的，用词什么看着真的业余，不敢相信是教物理的。 授课质量：一节课一大半在讲错的，没遇到这么离谱的物理老师过。上课喜欢问同学如何设计实验证明电荷之间的作用是通过场，答案是看看电荷之间的作用有没有超光速之类，我不懂物理也听不懂，希望他这些最好不是在乱扯，听得我差点把课本撕了当草稿纸。

课程内容：不知道他在说什么，语言系统和声波在教室里各走各的 上课自由度： 高 考核标准：略 授课质量：很低

课程内容：大物下 上课自由度：高 考核标准：期中期末平时分 授课质量：讲真我没觉得讲得好，感觉这人不太会讲课，离谱。 打个补丁，人还是挺好的，忘带作业当天还能补交。 啊啊啊不行，现在刷回放直接破防，降一分，讲得确实不好，不能因为人好就无脑给高分，讲得烂就是烂，实话实说。 再补个丁，今天翻书发现书上波那节写得也稀烂…………所以才更需要老师讲明白啊，我真的快破防，起码波这节我是真觉得讲得不好………… 成绩出了，看出来老师尽力了，再补一颗星，给分还是可以的

就那样吧，骨架给你搭到位了，肉没怎么长，算不上惊艳