大学物理(A类)(3) · 修读回执档案

课程内容：很自由，但课本和 PPT 的进度就像两个陌生人，看对眼都算奇迹。 上课自由度：不太自由，搞两个签到，雨课堂一个，canvas 一个，分身乏术，你说气不气。 授课质量：尚可，讲得还挺细致，但就是难度大到你听仔细了还是迷路。

选中了顾老师的大物二跟大物三。说实话，对大物三有点白高兴着走过去凉了。最扎的点莫过于课上听到的大脑吸收和放学回来立刻写的作业一拍不能勾兑，于是你认认真真把那十几道打铁，结果大概率在错过里的失重直冲而来，本人很烦这个落空感也确实是很心碎了。

课程内容：量子物理，听课前先进入薛定谔状态：懂和不懂叠加。 上课自由度：较高，会签到，签到就是那只始终悬在头顶的靴子。 考核标准：期末考试+作业，双流程闭环。 授课质量：高，讲的很细致，能听懂，属于为数不多能把量子世界拉回地面的存在。

课程内容：这块内容的齿感是真的硬，有种用力深呼吸也吸不进太多清澈空气中的知识含量；但该老师真的挺用心在熬，耐心几乎要说是一再续航。 上课自由度：低 考核标准：考试 授课质量：大物三这三步走的味道，大概中游水平的照拂。

老师讲的还是可以的，像老司机稳稳握方向盘；就是进度比较慢，慢到我都怕他是不是在倒带。人挺好的，属于课程界的暖宝宝。

课程内容：难到像被物理按在地上摩擦，摩擦完还要问你懂没懂 上课自由度：难到像薛定谔的选课，开没开、去不去、活不活，全是叠加态 考核标准：难到像量子隧穿，你明知道有墙，但就是过不去 授课质量：难到像熵增定律，混乱程度只增不减，而你只能眼睁睁看着

课程内容：量子力学 上课自由度：不高，点名这一手还是有的 考核标准：这作业我是真的服了，难度是给人类出的吗，为什么啊，有这个必要吗，犯得着这么往死里折腾学生吗，量子力学到底有啥用啊 授课质量：讲课倒还算是讲得可以，反正大家也就是一句听不懂，这b交大金课

每节课都会签到 老师讲课喜欢讲一些物理学史方面的内容，很解压还便于摸鱼（误），不至于让人昏昏欲睡 每周只布置五道题，作业量不大 结论下得过早了，lxt从期中之后每周都会做题签到，她还签上瘾了，找代课的都要嘱咐一句做题签到😅——我这话还是说太早！期中之后改成每周做题签到，她签得跟打卡集勋章一样上头，连找替课的都专门备注：别忘了做题签到😅。 还非常鼓励内卷，各种平时加分。 内卷也就算了，平时分给分还都是真实伤害。。。 这些方面跟讲课水平关系不大，但是真的很不友好。另外她的课数学要求较高，很多只需知道结论的事情她会推导，还有表象，最后考试也几乎没考，但她讲得让我头痛欲裂 出平时分之后很意外，我没有参加任何内卷活动，还缺勤一次的情况下，平时分几乎拉满。这么看的话老师平时分给分还行🤔——平时分一出，我惊了：没卷，缺勤一次，平时分居然快拉满，这波老师平时分竟然没那么搞人🤔。

课程内容：有点漫谈倾向，还会掺一些科学史内容，多少沾点茶馆闲谈味。 上课自由度：很高，虽然总是嘴上威胁要签到，跟催债短信似的但没真扣款。 考核标准： 授课质量：会划重点，属于考试前的救命稻草。

课程内容：错处一大堆，对自学、复习毫无用处，堪称反教材。 上课自由度：有点名提问，偶尔点名，主打一个出其不意。 考核标准： 授课质量：不好，助教很恶心。

课程内容：量子力学，交大自编教材，翻开书全是波函数和不确定性，你确定你确定吗？ 上课自由度：扫码签到，不点名，扫码一秒续命，点名的刀没落到你头上。 考核标准：平时3期末7，平时作业是老师自己出的，不是课后习题，等于作业得自己造火箭，不能抄课本的纸飞机。 授课质量：高，老师很热情，会在微信群积极活跃气氛解答问题，群里比课表还热闹，消息刷得比量子涨落还快。

课程内容：量子力学。 上课自由度：没有固定的签到，但上课可能会看名单点名回答问题。整体自由度较高，完全可以不听（虽然也听不懂，属于是耳朵在场灵魂出窍）。 考核标准：平时作业（布置得毫无顺序，老师自己都不知道自己布置的作业是什么，时不时还加一道题，主打一个薛定谔的作业清单）+期末成绩。 授课质量：老师口音很重，对语言不太敏感的同学最好不要选；老师上课过于注重公式推导，PPT上有很多错误，对复习帮助也不是很大。慎选！

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量： 1.口音的重量堪比一堵墙，对我而言极其影响课程体验。 2.课堂主打公式推导，但这些东西对一个非物理专业的工科生来说，真的有必要吗？ 3.ppt里错漏多到像筛子，想自学都不知道从哪个洞钻进去。课堂上有同学当场指出时，围观他尴尬地硬圆回来，是一大乐趣。 4.布置作业跟便秘似的一阵一阵往外挤，问他作业到底有哪些，他本人也答不清。 5.课程助教是上学期大物实验里臭名昭著的助教34李楠，一个能把作业瑕疵抠出来、把分数精确定到小数点后两位的屑。 6.沉迷搞课堂练习，刚讲完一个复杂度爆表的推导，立马要求你掌握并且能举一反三，课堂练习评分标准不明，一个字：寄！ 喜欢阴阳怪气的老师一枚捏😅 致下面那条评论： 首先口音这茬，既然你跟老师是同一个地区的，那理解老师的表达对你不构成难度，但全班又不是都从云贵川来的，你一个个体能代表别人吗？ 然后ppt错误问题，前中期一坨一坨的ppt错误被你吃啦？凭一个期末复习ppt没错就想一杆子糊弄过去？ 最后作业评分问题，老师确实把平时分给得高，但助教在那儿挑刺也是实打实的。何况我发这条评论的时候平时分还没出呢。你这有点像马后炮的嫌疑？ 最后回你一手yygq：巧的是我也除了复阳那一周全勤到场，所有我指出的问题都是亲身听课的亲身感受，维护老师没问题，但你的反驳貌似也只是你个人非常个人的感受。

wxz PPT阅读课。讲课的节奏有点抽象，他看得出来有心让我们把这门学得扎实点；可期末捞人捞得是真狠，得记大功一件为这事儿谢天谢地，大爱！

课程内容： 上课自由度： 每节课签到，签到是灵魂。 考核标准： 平时分是按作业的成绩给的。 授课质量： ppt，就是你看到的那个ppt。

课程内容：量子物理 上课自由度：高 考核标准： 授课质量：巨巨巨高 大雾1大雾2我都是海选被冲掉的那种，只能抢选新老师，质量中规中矩。这学期欧气直接冲脸，竟然中了袁老师的课，我愿称之为三生有幸！😭

**来交两年，袁晓忠直接给我物理焦虑做了个心肺复苏**🥺

课程内容：量子力学，就是那个连猫都生死未卜的量子力学。 上课自由度：一个合格教师该像老司机一样在统一进度和灵活变道之间丝滑切换，王先智就是这种选手。他的套路是上课前点一次名，等人肉眼可见地蒸发一批后再补一刀。这波操作属实是拿自由换安全感，学习效果倒是给你焊死在座位上了。 考核标准：想拿好成绩？那你得像追星一样重视平时表现，因为它占总成绩的30%，期中考试还占20%。当然，如果你期末杀疯了，前面的戏也可以水着演。总体而言，这考核是一碗端得挺平的水，平时和考试谁也没被冷落。 授课质量：首先王先智老师的教学质量是有保底的，老教师了，专业背景够硬，不是来划水的。但他的教学风格有点粗放，像是把时间全砸在例题上，理论知识？大概翻个大纲就当讲过了。有的同学觉得这种路子很香，能直接吃现成的。但如果你是那种喜欢自己捋框架归纳总结的选手，这个优点在你眼里可能就自动隐身了。 王先智老师还有个硬核优势，PPT内容相当翔实，预习复习全靠它当拐棍，简直是自救福音。可是，如果你的自学能力不太能打，不会从PPT里精准捞重点，那这波优势可能就对你输出为零。别慌，不等于这节课你就白给了——资料不会用就主动去盘它，课后抓着老师问，扒拉参考书，只要愿意扑腾，总能从这门课里捞点干货回去。 期末考试的难度是在天花板附近的，但给分倒是比较正常，没搞什么幺蛾子。也就是说，分高分低主要看平时有没有攒人品攒实力。想拿好成绩，不该只靠考前一夜发光，平时的功课也得积攒着。 总的来讲，王先智老师这门课还是很不错的。某些地方确实还有升级空间，但你只要把老师给的教学资源嚼碎了，再努力一下，应该能受益很大。

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：不是wxz班上的，但我只能收wxz的ppt太无敌了，ppt还能get到我需要的点。这PPT好比野生外挂，连你没问出来的问题它都预判了 先智君，呜呜呜！你不要退休哇，呜呜呜！我的先智君。这哭声，能穿透教学楼直冲物理楼

课程内容：量子物理，宇宙在你看之前都属于迷茫状态 上课自由度：高，偶尔签个到，到场的人像濒危动物 考核标准：平时作业+期末组合套餐 授课质量：极高，听现场感像从一个熟悉宇宙bug的人嘴里偷得知情权