电子电路系统实验 · 修读回执档案

课程内容：电子电路实验 上课自由度：低，想活下去得亲自进实验室领工资（没有工资），还要签到，如果你想纯水过这课不在意考试和分数，那我宣布这句话对你生效。 # ***润！赶紧润！*** 授课质量：课程设计本身是史，讲课也是历史，主打一个历史深渊，水得彻底 - 别人班老师讲完都下班了，这个班还在陪着老师跟multisim打单机，不是我们打的，是他自己打的。器件讲了半天相当于念了串咒语，操作快得像点了倍速播放，对刚碰multisim的同学非常不友好——根本找不到器件，只能盯着他的鼠标一帧一帧抄，连这个器件是干嘛的都没空理解。数电大佬和接触过强电的同学可能觉得生动有趣干货满满，但初学者就不配活着吗？ - 听了几节课没接住他到底返点在哪，脑子里一团乱糟糟，不知道这课是学什么还是表演什么；更要命的是声音特有质量感上的“轻”,实验室连个扬声器都没有,坐后排基本在听寂静无声,来这纯纯闭关修行 - 是有问我们哪儿卡住了，但解决办法永远留半句,人一闪就走了,回去接着讲,于是坑越踩越深，进度条继续就卡死在那儿 - 又水又长思路又跳脱，一句像样的原理都不给，整个课就是现场演示版本的软件新手教学加Ctrl+C大赏 - 压堂，说两分钟能压到五分钟，说完下课人还站那继续讲五分钟，等我回到寝室室友外卖都送到了 #### ***历史中的历史，逆天中的逆天*** #### 之所以给1是因为系统最低只有1，不是它配

今年汪老师上课慷慨陈词了一番这门课的意义，并感叹学生们在这门课身上的 # Passion 感天动地，直接把我的感动感成了一星 ------- 出分了，平时操作，线上还有实验报告50分算在一起，大作业和考试五十分竟然也算在一起。脑瓜子嗡嗡的，无论分数有没有得到正确的map，这种完全不透明的算法说白了就是一个黑箱，操作空间大得能塞下一整栋楼。 别问，问就是 ***我是交大电子系博士*** ，你怎么可能有我懂。 等我有空整理一下我们的**博士**语录

大作业这块，今天就来掀个底朝天： 首先，老师对大作业的态度就是四个字——放养到死。我们只能蹲在304这个大型废品回收站里，自己翻破烂、自己焊火箭，主打一个考古式自救。老师嘴上说要搞创新，不用Arduino，甩给我们一份STM32的代码说可以直接用——听着挺美，结果这份代码跟挤牙膏似的，13周说14周给，14周说15周给，活活拖到18周才施舍下来。而我这边还挂着双学位，复分析18周周五考试，他一开始说19周周末展示，时间含糊得像薛定谔的DDL，压根不说最终提交是啥时候，最后突然改口到18周周六——合着我只有周五这一个下午能调试，物理意义上的极限操作。最绝的是，最后我在垃圾场里捡的轮子电机，坏了，直接GG。 老师疑似有点老年痴呆，DDL说不明白，作业要交什么也说不明白。双学位时间紧张的同学，不建议选这门课。

课程内容：1 上课自由度：很高，进度快的话可以边玩手机，相当于合法摸鱼。 考核标准：大作业，签到，期末测验。 授课质量：简单易懂，几乎不给你堆冗余任务，整体内容少得像打工人周五的下午。平均比别的班早下课30min以上，要求的仅仅是了解加初步掌握基础；碰上模电或数学计算的实验还会提前把参数给好、把任务削平（别的班不一定有噢），要是觉得这门课跟未来方向八字不合、只想浅尝一下，私以为这就是最优解了。（幕课作业记得认真写，占分不低，老师一开始忘布置了，但和他说了后马上就给重新开放了一周。)

叶舒老师就是温柔耐心本柔，人美心善四个字刻在脑门上，不会做直接冲上去问就完了，任何问题只要老师有空都会陪你慢慢磨，实验做下来体验还是蛮不错的。最后大作业可能有一丢丢难度，摸不着头脑或者实在卡壳了也能趁老师空档去问。跟着叶舒老师做实验压力小到像躺在懒人沙发上，因为老师也年轻，方方面面都懂同学，哪节课真去不了请个假后面抽空补做就行，DDL卡得也不紧，同学有需求还能延，实验报告（就两三次）要求也没那么高。

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：实际四星，因为分太低了打个五星，我这是慈善家行为。要注意分低部分是因为之前线上上课，锅不全在老师。看样子不如其他几个老师，但也没差到哪里去。大作业选最后一个测电阻实验就好了，其他几组明显做的更折磨，选错了直接开启地狱模式。

课程内容：连电路，很基础的FPGA，Arduino，拼积木式学习，手残党福音。 上课自由度：高，爱来不来，来了就是给面子。 考核标准：平时和大作业各占50% 今年有个大作业展示去了能加一丢丢分，苍蝇腿也是肉。 授课质量：很高，直接拉高课程均价，值得入手。

课程内容： 前半学期数电实验后半学期模电实验。数电实验部分捣鼓他的板子and用了个Vivado的软件，感觉这个老师总有自己的想法，想法的跳跃程度堪比意识流小说。上课的时候经常搞不懂他在干嘛，只能照着他的代码抄，最后属于是啥没学会，完美达成了“上了，但没完全上”的成就。模电实验只记得有个运放加减乘除积分微分的实验，也是期末考试的内容。总的来说上课上的难受，不知所云，大脑全程处于白噪声状态。 上课自由度：一般，每节课课前好像都有签到，像打卡一样，但要理解得靠自己 考核标准：50分的mooc和操作分 50分期末考试和大作业（其中期末考试30分大作业20分） 不过我是真不知道前五十分的mooc和操作是怎么评的，有一种随机给分的美感，跟抽盲盒似的但你这盒子是黑心的。实验操作都完成了，都按照老师说的做了，平时分感觉最后成为调分手段，被扣了十分，有种不知道怎么“死”的感觉，连遗言都让你写不明白。 授课质量：非常一般，感觉老师也不太关注这门课教的到底怎么样，好像就是“水完”就完事了，跟视频拖进度条一个态度。如果老师负责任，真的愿意让学生学会有用的东西的话，那我也不会产生一种上这门课完全没收获，最后给分乱给的感觉。

老师给分好得让你想原地鞠躬，内容有点多到像吃自助餐被塞满，总体还行。

课程内容：MOOC上那些实验 上课自由度：一般，毕竟这是实验课你总得跟上同学摆器材 考核标准：实验操作和报告40%，MOOC线上题目和学习时长10%，大作业30%,，期末考试20% 授课质量：还行，平时上来先灌一下实验流程然后就各做各的，不过这头可能比另一位老师那条线多搬几个实验外加多添一两份报告，玩的就是一个人均出装负担拉高。然后嘴上说你去看mooc给你留的那十分，到最后也没门道悟出来到底给你怎么着给，总感觉主要是拿这个放长线诱导你去预习，我也就趁前几周热度看了眼，没再展开。期末考试就卡在最后一周拿出一小时那么解决的事，可发卷来说挺水的。大作业我不后悔建议把手那根线接在那些搞元件测量的题侧，意外简单打。汪老师本师还挺温柔人的 也挺好，给分也舒服，但这门课这设置就实在是有心让你在临考挤你那做大地之蛙作业的时候真的被锯得太邪门，都记不起往脑里走过什么。说白了平时其实另一个老师那边据说要求巴不得人摆到极限，闲到可能教你出门旅个游回来都没错过，就想推着一块去隔壁 —————————————————— 汪老师我想你了.cry🤲(在线写刻字发不出声)

课程内容： 答辩——是的，就是把你拉到台上对线。 上课自由度： 高——高到有点过分自由。 考核标准： 还行——主打一个不功不过。 授课质量： 一般，但是老师真的很好——课虽然水，老师却是真慈悲。

没被电容炸过脸的大学生活，像奶茶没加珍珠——活着，但没灵魂。没上过zf老师这门课的人生，遗憾程度约等于期末周才发现这门课有平时分。

课程内容：模电数电基电各种电路实验，以及FPGA这些，全给你端上来。 考核标准：平时实验 大作业 最后一节课考试。 授课质量：傻逼大作业，傻逼实验，p用没有还占一堆时间，时间全喂给莫名其妙坏掉的器材了，只能说这门课纯答辩。不过我老师并不是张峰，我老师人还挺好的不想打低分，所以专门跑来给这课打个一分，顺便传承没积分了能来几个赞吗。

# 别选小车 # 别选小车 # 别选小车 （这摩天轮似的高度重复，已经在用复读机警告你了，劝三次，善男信女，懂的自然懂。）

课程内容：强电、数电、模电实验、单片机编程——听着像要造高达，实际是造高达的螺丝。 上课自由度：对于实验课来说是高的，老师根本不管你台上在表演什么行为艺术，但既然是实验课，做完东西签收才能走人，应该也没人真敢旷。 考核标准：平时分+实验报告+Arduino大作业+期末考试。 授课质量：念ppt，也该念ppt，这课不念ppt难道念经吗。 老师好吗？好。平时解答问题有耐心，也会陪你调板子找问题。 但是和隔壁一位老师比起来，至少在体验上差远了。很多次下课时间比隔壁班晚一小时，讲的东西基本一样多。或许讲的东西会多一点，但在那个造火箭的大作业面前真的令人忍俊不禁——基本得靠自己摸黑、找参考品。大作业提供的部分文件也要少一些。

课程内容：数电实验+模电实验，属于是左手焊板子右手调波形，硬件人的双修套餐。 上课自由度： 考核标准：高 授课质量：高。王老师非常体贴学生，整个课堂的氛围也很轻松 冲就完了！

课程内容：数电实验&模电实验，主打一个数字模拟双修，电路板上的修仙之路 上课自由度：高，高到你可以在实验室里放空自我思考人生 考核标准： 授课质量：高 王老师这人简直是行走的赛博菩萨！！温柔体贴，真心实意把学生当人看，课上直接摊牌说不希望我们为了这门课卷成麻花，别把大把时间砸进去。王老师开这门课的核心KPI就是我们能安安稳稳过掉，但凡能给学生减负的地方，那叫一个毫不手软，能砍就砍能省就省。

😭回来吧我的zf😭 🌟我显卡里最后一块显存🌟 ⚡️实验报告在后台疯狂堆积⚡️ 😭眼泪和示波器一起波形乱跳😭 💥依稀记得实验室那盏不灭的灯💥 👍还有给力的报告给力到像永动机👍 ⚡️把手都要给写费写到怀疑人生⚡️ ✨通宵熬夜都不累因为已经不知道什么叫累✨

课程内容：电子电路系统试验，键盘一响电路板啸叫 上课自由度：高，风一样自由 考核标准：课堂实验+期末考试连环combo 授课质量：高，能做到这种自由度还教得好真是有点东西

老师是真的很好啊，这门课烂归烂，锅不能让老师来背，给良心老师打低分就跟往雷锋雕像上泼奶茶一样没道理。