程序设计 · 修读回执档案

讲课吧，就那样，主打一个各自安好；上课爽到像放了假；结果给分直接把我从地面弹射到平流层，超出预期。

# 投喂可爱程设大作业 ## 这大作业要求真的不是 AIGC 么？？ 看着像把微软的产品需求说明书直接打印了加湿喷到菜单里。 --- ### **Final Project: 高校选课系统** **目标**：实现一个支持管理员课程管理、学生选课与课表可视化的系统，强化时间冲突检测和批量操作功能，看起来是打算把大学教务处连根拔起 ### **一、核心功能需求** #### **1. 角色与权限** | **角色** | **功能** | |---------|---------| | 管理员 | 1. 单独/批量添加课程（支持CSV导入）<br>2. 修改/删除课程信息<br>3. 查看所有课程及选课情况 | | 学生 | 1. 选课/退选<br>2. 查看可选课程列表<br>3. 可视化课表（按时间段展示）<br>4. 检查选课冲突 | 你瞧这个权限表，不知道的还以为要重建一个副本大学。 #### **2. 课程数据结构** | **字段** | **格式要求** | |---------|------------| | 课程ID | 唯一字符串（如`CS101`） | | 课程名称 | 中英文，长度≥1 | | 授课时间 | 格式：`星期X 时间段`（如`周一 上午8:00-10:00`，`周二 下午1:00-3:00`） | | 容量 | 正整数（默认容量为50） | | 当前选课人数 | 初始为0 | | 允许专业 | 专业列表（如`["计算机", "数学"]`，若为空则允许所有专业） | | 先修课程 | 先修课程ID列表（如`["CS100"]`） | | 授课地点 | 字符串（如`"教学楼A301"`） | 盯着看五分钟，字段规整得像Excel表在对你发出嘲讽。 **时间规则**： - 时间段仅允许整点开始和结束，且必须为以下区间： - **上午**：`8:00-10:00`（2节课）、`8:00-11:00`（3节课）、`10:00-12:00`（2节课）、`9:00-12:00`（3节课） - **下午**：`1:00-3:00`（2节课）、`1:00-4:00`（3节课）、`3:00-5:00`（2节课）、`2:00-5:00`（3节课） #### **3. 功能模块详解** ##### **管理员功能** | **功能** | **详细要求** | |---------|------------| | **1. 添加课程** | - 支持手动输入单条课程或批量导入CSV文件<br>- 批量导入时跳过格式错误的行并提示 | | **2. 更新课程** | - 按课程ID修改课程时间、容量等属性<br>- 若修改后导致学生时间冲突，需提示管理员 | | **3. 删除课程** | - 删除课程后自动退选所有学生，并记录日志 | 到这已经从写作业变味成跑代码替天行道，看得出CSV将是你仅剩的朋友。 ##### **学生功能** | **功能** | **详细要求** | |---------|------------| | **1. 选课** | - 检查先修课程、专业限制、时间冲突、容量限制<br>- 若冲突则提示具体原因 | | **2. 可视化课表** | 按整齐易于理解的格式输出课表 | | **3. 退选** | - 退选后释放课程容量 | 视觉化课表听起来把时间表当海报排版，挺有意义但是想想工程量膝盖已经先碎为敬。 ### **二、扩展建议** 1. **自动排课推荐**：当学生选课冲突时，推荐其他时间段的相同课程。 2. **容量预警**：当课程容量使用超过90%时，标记为"即将满员"。 3. **冲突高亮**：在可视化课表中用红色标注冲突课程。 待到这仨建议落地，我觉得可以直接拿去评选杰青，跟写需求的人掰手指打赌都值。 ### **三、评分标准** | **评分维度** | **评分细则** | **分值** | |------------|------------|---------| | **基础功能** | 管理员增删改查课程、学生选课/退课/课表展示 | 60% | | **时间冲突检测** | 精确检测同一时间段的重叠选课 | 10% | | **输入校验** | 课程时间格式、容量限制、专业匹配等校验 | 10% | | **用户体验** | 课表可视化清晰，错误提示友好，允许用户错误输入 | 20% | | **创新扩展** | 实现课程容量预警、选课日志、冲突课程推荐替换 | +10% |。扫一眼评分表，脑子里只有一句，直接开天辟地另立玄门吧。

听风就是雨版情报：据说期末也怪能捞的，像条在及格线旁边疯狂撒网的老渔夫

课程内容：python，蛇出没请注意 上课自由度：高，不签到，点名只是为了知道大家的名字，人文关怀拉满 考核标准：作业➕考试（95分以上送推荐信，达摩克利斯之荐 授课质量：极高（我基本不太会，这成绩超级知足，已经准备去还愿

课程内容：python基础 上课自由度：还可以 都是扫码签到 没有回放 可以签完走人 考核标准：考勤+作业＋期末考 授课质量：对python小白不太友好，好比讲二进制的时候就默认大家都是转世码农带着基础知识出生的，于是我就水灵灵地听不懂了，栗子还一大堆。老师比较聪明，所以可能get不太到小白那些疑惑点，上课也很少在某个地方展开细讲，都是浅浅地飘过去，小白表示根本嚼不动也记不住，跟着他学真是爬山式费劲，不如自己去翻国外教材，咩~ 所以比较适合有一定基础的同学（比如浙江的小伙伴），那你将会收获无限的自由和没人管的轻松课堂 期末给了一个考点总和，还有一点用，但我太菜了，水灵灵地得了七十几分，难过。。。

课程内容：ppt（跟wx班级是复制粘贴级别的完全一样，一个字都不带差的） 上课自由度：非常高，基本不管你人在不在、魂在不在。隔几周会在canvas课前签到一次，签完就能润，或者直接去旁听别的班级，突出一个放养式养蛊。 考核标准：作业30%，课堂参与10%，课程项目10%，期末考试占50% 平时作业和大作业得好好做，做得好的话给分挺好的，可以适当参考ai工具，但一定要自己理解代码，会改！大作业建议提前一点开始，我最后几天赶出来的作业分数就一般，最后总评给分还是不错的。 授课质量：讲得一般般，不是特别清晰，python零基础的可能听着有点遭罪。但胜在老师人很友好，问的问题基本都会耐心解答，这点加分。

课程内容：简单python 上课自由度：高，签到像彩蛋一样随机掉落，不过看我自己体验加别的评论，好像全勤也要掉0.5，老师大概率认不出我，更不知道我上课都在手机里打电动，怀疑是为了平均分在现场做微调。 考核标准：50考试+10签到+10大作业+30平时作业 需要划重点的是，平时作业每一分都会精准地等比例折算进成绩，平时作业务必老老实实写 考试阅卷应该是走友好路线的，不会往死里扣分，写出来基本就有分 授课质量： 我听课次数偏少，不过起码一些我之前不知道的点讲得还是蛮清楚的，也可能有ppt一份功劳 需要划重点的是，直播和回放都给关了 老师是学院里的年轻老师，人挺友好，如果手上有点python基础又想把基础变现成漂亮分数，还是比较推荐的

老师在讲台上开启单人降落模式，根本不管你有没有跟上，看他那架势还以为这是一门面向编程老鸟的回spring refresher，谁能想到面向的是编程萌新。

课程内容：讲到底就是拿ppt当经书念 上课自由度：高，你在下头干啥基本没人管，除了会签到 考核标准：10课堂 30作业 10大作业 50期末考试 考试感觉挺出手捞人的 平时分叠一块儿也没扣多少 授课质量：一般般，建议期末自求多福抱着ppt自己复习就完事

课程内容：python，ppt和wx那套一个模子刻的 上课自由度：高，签到就那么几回，还可以抱着笔记本在下面滋啦滋啦开局 考核标准：30%作业，10%课堂参与，10%final project，50%期末 完全不明白这个课堂参与按什么尺子打的分，我一节没旷反而被扣了0.5（总不能是因为我玩游戏吧） 期末捞不捞人暂且未知，反正我舍友全在wx那儿🫡 授课质量：偶尔抬耳朵听听，老师应该走得是规规矩矩的教学流，不过对我这种代码草包来说啃啃ppt自学也够用了。学习的时候记得拿AI给你的bug兜底，真的好用（但作业千万让AI自个儿代做）。有那么一次我用kimi的时候kimi张口就来的代码是错的，所以自己对代码的基本感悟还是得过硬。成绩出来直接惊呆，将心比心，我给5分。

课程内容：c++程序设计 上课自由度：非常高 考核标准：作业40%，自评10%，期末50% 授课质量：高 老师是好老师，但这门课对c++零基础选手不是那么友好。没基础的建议拐去选python，不然到头来分数上是要吃亏的。

课程内容：课本 上课自由度：极高。有一份纸质签到，签完你想干嘛干嘛 考核标准：平时40%+期末60% 平时分构成：每节课后的一道作业+canvas上讨论+一个小组大作业 授课质量：低。基本学不到任何东西，全靠自学。 但老师人很好，课程负担轻且自由度高，最后还会捞人。如果本来就已经掌握了python，只想水一水，那可以选这门课。否则最好还是选别的老师。

课程内容：python的基本操作。同时老师自己做了经管常用第三方库（numpy，pandas）的ppt供自学，真的贴心，属于是怕你饿还把饭嚼碎了喂你。 教学详略得当。考试内容一定重点覆盖，同时会补充初学者可能会犯的错误，和对知识点的系统性理解。还会展示自己用python完成的小任务，这波是把课堂变成了“程序员的那些小确幸”。 上课自由度：很自由，一学期只点2～3次，还是抽人多时点名。允许跟老师说明理由然后补签，不过会扣0.1分，几近于无，这0.1分洒洒水啦，就当给点名系统交个香火钱。 考核标准：作业30%＋签到10%＋大作业（本学期是一个成绩汇总系统，可能需要花完整的一两天完成）10%＋期末50%（老师会给一个复习ppt，考点都在里面，非常有用，）这复习ppt简直就是考前的“神预言”，看不了吃亏看不了上当。 魏老师绝对是给分最好的老师之一！而且登入成绩一天前会先发邮件，列出具体得分构成，非常透明，这种透明程度，建议所有老师都来抄作业。 授课质量：非常棒，知识密度与趣味性并存。在保证教学质量的同时，老师还鼓励学生课后询问他有关专业分流与就业选择的问题，真的很关心学生，属于是班主任和职业导师的一体机。

课程内容：好 上课自由度：高 考核标准：特别好 授课质量：爹 真的是我爹 我爱你 这种评价已经超越了人类语言能力的上限，属于是直接在选课系统里磕了个响头，爹系老师天花板实锤了。

课程内容：python，这波是编程界的普通话，不会你就等于新世纪的文盲。 上课自由度：高 就签了一次，点到概率比中彩票还低。 考核标准：四次作业➕大作业➕期末考，别怕，这波是作业套餐，附赠你一个充实学期。 授课质量：高！！wx我男神😍😍😍，这已经不是评价了，这是追星现场应援文案，建议直接出道。

# 你说得对 但是魏煊是神 课程内容：Python基础 上课自由度：高 老师说好的签到呢，期中就签了一次，考虑到大家各种原因之后就彻底摆烂不点了，倒数第二节课总复习环节又点了一次名认人（不过复习课嘛大部分同学都该来了⑧） 考核标准：30%作业（四次）+10%大作业+10%平时+50%期末 授课质量：**天花板级别的超级高！！！** 还记得第一节下课装vscode，那帮同学一个个卡在安装环节哭天喊地，魏老师**一个一个**上前把出问题的捞上来，超级贴心TT 他讲课也是超级神仙，例子举得生动得像听故事；我上的是晚上那场，节奏本来会踩快一点，他总适时踩刹车调速度；第三方库不考是事实，但他照样给整了份超详细的ppt，方便我们日后自学（他真的我哭死） 最狠的是极其能捞！！！老师说这回期末偏难、平均分有点低，于是**平时分基本全体拉满**，硬生生替我那塌方的期末成绩续了命TT # 请毫不犹豫地选wx *** 有回我走徐汇校区路上，忽然被人喊住，抬头一看是wx。 他明明叫不出我名字，却还说我当初python学得很好（实际我那水平一坨）。 隔了一年他还能记得我吗魏老师TT 只是很遗憾最后没能选他推荐的大数据，真希望下辈子装个理工回路，跟着他搞科研行不行

课程内容：老师自己的PPT，课本可以直接当传家宝供着不翻 上课自由度：高到像放养，没有签到，旷课全靠良心的自我审判 考核标准：40%作业+10%自我评价+50%期末考，这配比像是在告诉你平时别装死 授课质量：我觉得很高，老师人也特别随和可爱，很喜欢同学去找他交流。但是C++本身确实难度很大，我作为零基础小白真的跟的很吃力，属于是刚学会走路就被拉去跑马拉松。可以感受到老师真的尽力在用便于理解的方式讲课了，不排除很多自学过的大神水平的同学会觉得老师讲课进度太慢所以众口难调，毕竟有人嫌慢有人嫌快，这课就是个薛定谔的进度条。另外必须承认我们大部分人都在听课但是课堂活跃度的确比较低qaq，全员静音模式，教室安静得能听见自己大脑报错的声音。我认为老师本人真的没什么可以挑剔的，但真的不建议安泰的零基础小白学C++，这不叫选修这叫渡劫。综上所述课程四颗星，老师人好加一颗星共五颗星，老师是五星，C++是那个减分项。

课程内容：上到大半属于人在教室魂在天外，根本听不懂 上课自由度：中等，有时候会扫码点名，可以核销完立刻上演溜之大吉 考核标准：四次小作业+平时分+大作业+期末 授课质量：跑，懂？不开直播，不开回放，对0基础的小白真的一脚踹进深水区；本来还有点火花，去了几节课，就因为自己是MAC使用者时不时就炸锅，去问老师，答得像没题的抽奖，不会回答，然后下课铃响，转身就走？？？？？？ 直接被整到失语，后面心态塌方完全不想上课。再问他为什么RUN不起来，让我去问同学，我是去上课还是去社死现场求人

觉得我在吐苦水的可以划走： 上课就是听不太懂在讲啥，一个字都灌不进脑子里，唯一的信息量死角是PPT完全从书上扒下来翻成英文，然后台上用中文念。 偶尔有人问问题，但好像都得不到什么好答案。甚至有一次同学问老师书上为啥这样写，老师盯着看了一会儿，悠悠来一句书上印错了（可实际课本根本没错） 抛开讲课水平不谈，老师人还可以，也比较好说话。 但人好不代表课好啊。我相信绝大多数同学都是别的老师选不上才被逼到这的。python明显是门很关键的课，老师之间质量有差异很正常，可为什么非得在4分多的能课程池孳生一个2分多的课让它安如泰山？这门课明摆着已经并不配得上交大应有的一般教学水平。大家都同院，按理说该上到质量差不多的课。可现在不同老师质量差到天壤之别，一切全靠海选时的运气和抢选时的手速网速，我觉得这十分不合理。 —————————— 既然评价了就得负责到底： 分数出来了，一整个学期自灭没学会什么，但分数也确实被狠狠狠狠捞回来了。所以实在没辙才选上这课的话也不用过度焦虑，学点学会自救，期末也能相对安全。 因为确实太捞，一颗星升级为两颗

神！这评价短小精悍到我以为是电报码，翻译过来就是“除了神没别的字可以打分了”。